- GV giảng: + Các sợi có nguồn gốc từ thực vật hoặc từ động vật đợc gọi là tơ sợ
Năng lợng mặt trờ
I. Mục tiêu:
Sau bài học, HS biết:
- Trình bày tác dụng của năng lợng mặt trời trong tự nhiên.
- Kể tên một số phơng tiện, máy móc, hoạt động, của con ng… ời sử dụng năng lợng mặt trời.
- Giáo dục HS ham học bộ môn.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Một số loại máy hoạt động bằng năng lợng mặt trời: máy tính bỏ túi, đồng hồ,..
- Tranh ảnh về các phơng tiện, máy móc chạy bằng năng lợng mặt trời.
- Tranh ảnh về các phơng tiện, máy móc chạy bằng năng lợng mặt trời. + Nêu vai trò của năng lợng Mặt Trời đối với đời sống.
- đại diện một số nhóm trình bày.
- GV cung cấp thêm: Than đá, dầu mỏ, khí tự nhiên đợc hình thành từ xác động vật chết qua hàng triệu năm. Nguồn gốc của các năng lợng này là Mặt Trời. Nhờ có năng lợng Mặt Trời mới có quá trình quang hợp của lá cây và cây cối mới sinh trởng đợc.
Hoạt động 4: Quan sát và thảo luận
- làm việc theo nhóm: Quan sát hình 2, 3, 4 trang 84, 85 SGK và thảo luận theo các nội dung:
+ Kể một số ví dụ về việc sử dụng năng lợng Mặt Trời trong cuộc sống hành ngày.
+ Kể một số công trình máy móc sử dụng năng lợng Mặt Trời.
+ Kể một số ví dụ về việc sử dụng năng lợng Mặt trời ở gia đình và ở địa ph- ơng.
- Cho từng nhóm trình bày.
Hoạt động 5: Trò chơi:
- Mỗi nhóm cử 5 HS lên chơi trò chơi tiếp sức: Ghi những vai trò, ứng dụng của Mặt Trời đối với sự sống trên Trái Đất rồi nối với hình Mặt Trời. Mỗi HSchỉ đ- ợc ghi một vài trò, ứng dụng, không đợc ghi trùng nhau. đến lợt nhóm nào không ghi đợc tiếp là nhóm đó bị thua cuộc.
Hoạt động 6: Củng cố dặn dò:– (2p) - Hệ thống bài.- Chuẩn bị bài sau.