+ Pin đã tạo ra trong mạch điện kín một dòng điện.
+ Dòng điện này chạy qua day tóc bóng đèn là cho dây tóc nóng tới mức phát ra ánh sáng.
- HS làm thí nghiệm theo nhóm và dự đoán mạch điện ở hình nào thì đèn sáng. Giải thích tại sao?
- HS lắp mạch điện kiểm tra so với kết quả dự đoán, giải thích thí nghiệm. - HS cả lớp thảo luận về điều kiện để mạch thắp sáng đèn.
Hoạt động 4: Làm thí nghiệm phát hiện vật dẫn điện, vật cách điện (12p)
- Các nhóm làm thí nghiệm nh hớng dẫn SGK trang 96. - Đại diện một số nhóm trình bày.
Kết luận:
- Các vật bằng kim loại cho dòng điện chạy qua (vật dẫn điện) nên mạch đang hở thành mạch kín, vì vậy đèn sáng.
- các vật bằng cao su, sứ, nhựa, không cho dòng điện chạy qua (vật cách… điện) nên mạch vẫn bị hở, vì vậy đèn không sáng.
- Yêu cầu HS lấy ví dụ một số vật liệu cho dòng điện chạy qua và một số vật liệu không cho dòng điện chạy qua.
Hoạt động 5: Củng cố dặn dò:– (2p) - Hệ thống bài.
Ngày soạn: 17/2/2010
Thứ năm, ngày 25 thỏng 2 năm 2010
Khoa học
Lắp mạch điện đơn giản
I. Mục tiêu:
- Củng cố kiến thức về mạch kín, mạch hở về vật dẫn điện, vật cách điện. - Hiểu đợc vai trò của cái ngắt điện.
- Giáo dục học sinh ham học bộ môn.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Chuẩn bị theo nhóm: Một cục pin, dây đồng có vỏ bọc bằng nhựa, bóng đèn pin, một số vật bằng kim loại và một số vật bằng nhựa, cao su, sứ,…
- Đồ dùng để HS chơi trò chơi “Dò tìm mạch điện”
III. Hoạt động dạy - học:
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: (3p)
+ Để tạo ra một mạch điên làm sáng bống đèn thì cần phải có những dụng cụ gì và điều kiện nh thế nào?
+ Kể tên một số vật cách điện, một số vật dẫn điện?
Hoạt động 2: Giới thiệu bài: Trực tiếp (1p) Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận (20p)
- GV cho HS chỉ ra và quan sát một số cái ngắt điện (Công tắc điện, cầu chì, cầu dao)
- HS Thảo luận về vai trò của cái ngắt điện.
(tắt đèn khi không cần thiết, ngắt dòng điện khi không muốn cho máy móc hoạt động, đề phòng cháy đờng dây, cháy nhà )…
- HS làm cái ngắt điện cho mạch điện mới lắp (có thể tham khảo theo sách giáo khoa hoặc tự thiết kế).
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận và giới thiệu sản phẩm của nhóm mình.
Hoạt động 4: Trò chơi Dò tìm mạch điện“ ” (15p) - GV chuẩn bị đồ dùng nh sách hớng dẫn giảng dạy.
- GV hớng dẫn cách chơi: Sử dụng mạch thử để dò tìm xem cặp khuy nào đ- ợc nối với nhau bằng dây dẫn.
- Mỗi đội sẽ đợc thử 5 lần, Nếu đội nào tìm đợc nhiều hơn thì đội đó sẽ thắng cuộc.
- HS tiến hành chơi.
Hoạt động 5: Củng cố dặn dò– : (2p) - Hệ thống bài,chuẩn bị bài sau
Khoa học
An toàn và tránh lãng phí khi sử dụng điện
I. Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:
- Nêu đợc một số biện pháp phòng tránh bị điện giật; tránh gây hỏng đồ điện; để phòng điện quá mạnh gây chập và cháy đờng dây, cháy nhà.
- Giải thích tại sao phải tiết kiệm năng lợng điện và trình bày các biện pháp tiết kiệm điện.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Chuẩn bị theo nhóm:
+ Một vài dụng cụ, máy móc sử dụng pin nh đèn pin, đồng hồ, đồ chơi,… pin.
+ Tranh ảnh, áp phích tuyên truyền sử dụng tiết kiệm điện và an toàn. - Cầu chì.