HS làm vở BT trắc nghiệm TV. Bảng phụ - phấn màu.
III. Cỏc hoạt động dạy – học:
1. GV GT + ghi đầu bài(2’).
2. Hướng dẫn HS làm bài tập: Làm bài tập 5, 6 (T14) BT 16, 17, 18 (T16).Bài 5 (T14) 1 HS đọc to y/c bài, cả lớp đọc thầm vở BTTN TV. Bài 5 (T14) 1 HS đọc to y/c bài, cả lớp đọc thầm vở BTTN TV.
- HS trao đổi nhúm bàn làm nhỏp.
- GV mời 5 em đại diện lờn điền vào bài trờn bảng (mỗi em 1 chỗ trống) - Cả lớp + GV nhận xột, chốt lại lời giải đỳng. Cho HS đọc lại đoạn văn. - HS tự làm bài vào vở.
Bài 17 (T16 – 8’) HS thảo luận cặp, mời 2 HS lờn bảng thi làm nhanh đỳng. Cả lớp làm nhỏp – nhận xột, chốt lại lời giải đỳng. Bỡnh chọn.
- HS làm bài vào vở.
Bài 6(T14 – 10’) 1 HS đọc to yờu cầu bài. Cả lớp đọc thầm. - GV nờu y/c; HS làm nhúm bàn vào bảng nhúm.
- Đại diện cỏc nhúm gắn bài làm lờn bảng, đọc kết quả. - Cả lớp + GV nhận xột, chốt lại lời giải đỳng.
- HS làm vào vở.
Bài 18(T17 – 6’) HS làm vào nhỏp, trả lời miệng kết quả. HS + GV NX - kl. Bài 16 (T16 – 6’) – GV cho HS đọc yờu cầu.
- GV nờu yờu cầu: 1 HS khỏ đọc từng phần, HS cả lớp dựng thẻ bày tỏ ý kiến của mỡnh (đồng ý dở thẻ đỏ, khụng đồng ý dở thẻ xanh).
- GV nhận xột – KL. Tuyờn dương.
3. Củng cố - dặn dũ (2‘):
GV NX chung tiết học, củng cố nội dung bài. Dặn dũ.
---
Hoạt động tập thể
Sinh hoạt lớp
- HS thấy được ưu, nhược điểm của mỡnh trong tuần 4 - Nắm được phương hướng hoạt động tuần 5.
- GD HS thực hiện tốt 5 điều Bỏc Hồ dạy.
II. Chuẩn bị:
GV tổng hợp ưu, nhược điểm của từng HS ra sổ riờng; phương hương hoạt động tuần 5.
III. Nội dung sinh hoạt:
1. Ổn định tổ chức (3’) – Cả lớp hỏt bài “Lớp chỳng ta đồn kết” 2. Sinh hoạt lớp: - GV nhận xột chung hoạt động trong tuần.
+) Ưu điểm: Nhỡn chung cỏc em đều ngoan, lễ phộp, cú ý thức trong học tập… +) Nhược điểm: 1 số em chưa chăm học, chữ viết cũn xấu, đọc yếu, toỏn chậm (……….).
3. Phương hướng hoạt động tuần 5.
- Sửa chữa nhượcđiểm, phỏt huy ưu điểm tuần 4. - Thực hiện tốt nền nếp của trường, đội, lớp đề ra. - Thực hiện tốt 5 điều Bỏc Hồ dạy.
- Thực hiện tốt thỏng ATGT.