(Tiết 1 Vẽ hình; tiết 2 Vẽ đậm nhạt)

II. Hoạt động 2: Hớng dấn chấm bài:

(Tiết 1 Vẽ hình; tiết 2 Vẽ đậm nhạt)

I. Mục tiêu bài học.

- Học sinh hiểu đợc cấu trúc và biết cách vẽ cái ấm tích và cái bát. - Vẽ đợc hình gần giống mẫu.

- Thấy đợc vẻ đẹp của bố cục, đờng nét, độ đậm nhạt của cái ấm tích và cái bát.

- HS phân biệt đợc ba mức độ đậm nhạt và biết phân mảng đậm nhạt theo cấu trúc của cái ấm tích và cái bát.

- Vẽ đợc ba mức đậm nhạt.

II. Chuẩn bị.

1. Đồ dùng dạy - học.

Giáo viên.

- Mẫu vẽ: Chuẩn bị hai hoặc ba bộ mẫu. - Hình minh hoạ các bớc tiến hành. - Một số bài vẽ của HS năm trớc.

Học sinh:

- Vở vẽ, giấy vẽ, bút chì, tẩy.

2. Phơng pháp dạy học:

- Phơng pháp trực quan và phơng pháp làm việc cá nhân. - Phơng pháp luyện tập.

III. tiến trình dạy học:

A. ổn định tổ chức lớp

- Kiểm tra sĩ số

B. Bài mới

Hoạt động của GV và HS Nội dung

1.Hoạt động 1: Hớng dẫn HS quan sát và nhận xét.

- GV yêu cầu HS tự bày mẫu và nhận xét.

? Em có nhận xét gì về bố cục chung của mẫu.

? Vị trí của ấm tích và cái bát. ? Cấu trúc của mẫu - các hình khối cơ bản.

1. Quan sát và nhận xét.

- HS bày mẫu theo nhóm.

- Bố cục chung của mẫu nằm trong khung hình chữ nhật.

- Vị trí của bát đợc đặt trớc cái ấm tích.

- Cổ ấm hình trụ, vai hình chóp cụt, thân ấm hình trụ, vòi cong không

? Sự chuyển đổi đậm nhạt trên vật mẫu? 2. Hoạt động 2: Hớng dẫn HS cách vẽ. * GV gợi ý HS cách vẽ. + GV treo đồ dùng dạy học để HS nhận ra đợc cách tiến hành của một bài vẽ theo mẫu và vận dụng vào bài vẽ của mình.

+ HS quan sát mẫu và vẽ theo mẫu của nhóm mình đã bày.

GV nhắc HS tiết 1 vẽ hình tiết 2 vẽ đậm nhạt.

3. Hoạt động 3: Hớng dẫn HSlàm bài. làm bài.

- GV theo dõi, giúp HS tìm: + Tỉ lệ chung và tỉ lệ của từng bộ phận;

+ Điểm đặt, điểm che khuất của ấm tích và bát;

+ Cách vẽ đậm nhạt.

- HS quan sát mẫu và hoàn thành bài vẽ.

đều. Miệng bát hình bầu dục, thân hình chóp cụt, đế bát hình trụ. - Độ đậm nhạt uyển chuyển nhẹ nhàng vì bề mặt của ấm tích và bát nhẵn, bóng. 2. Cách vẽ. - Khung hình có thể khác nhau tuỳ thuộc vào vị trí của ngời vẽ. Vì vậy hình dáng của mẫu cũng sẽ không giống nhau.

- Mẫu có nhiều chi tiết, cần so sánh, đối chiếu ngang dọc để tìm tỉ lệ của các bộ phận ( miệng, quai, vòi ấm tích).

- Phác mảng đậm nhạt theo hình khối của mẫu.

- Chiều hớng của nét vẽ thay đổi theo cấu trúc của mẫu.

- Vẽ đậm nhạt để thể hiện ánh sáng không gian, chất liệu khác nhau của mẫu.

- Vẽ mảng đậm trớc, từ đó so sánh để tìm ra các độ đậm nhạt khác.

3. Thực hành.

- Vẽ cái ấm tích và cái bát (tiết 1 vẽ hình; Tiết 2 vẽ đậm nhạt).

4. Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập.

- GV cùng HS chọn một số bài vẽ tốt treo lên bảng, hớng dẫn HS nhận xét, xếp loại theo ý kiến riêng của mình.

+ Bố cục;

+ Hình vẽ, nét vẽ; + Đậm nhạt của bài vẽ.

C. Hớng dẫn HS về nhà.

- Vẽ cái ấm tích và cái bát hoặc mẫu có dạng tơng tự. Vẽ đậm nhạt. - Chuẩn bị cho tiết học sau kiểm tra 1 tiết.

Ngổ Luông , ngày ... tháng...năm 2010

Tuần Ngày soạn:...tháng...năm 2010 Ngày dạy : ...tháng...năm 2010

Tiết 25- Bài 25: Vẽ Tranh

đề tài: trò chơi dân gian

( Bài kiểm tra 1tiết)

I. Mục tiêu bài học.

- Học sinh có ý thức giữ gìn bản sắc văn hoá dân tộc qua các trò chơi dân gian ở các vùng miền, các dân tộc khác nhau thêm yêu thơng quê hơng đất nớc.

- Học sinh vẽ đợc tranh về đề tài trò chơi dân gian.