I. Mục tiêu bài học.
- Học sinh hiểu biết thêm về cuộc đời và sự nghiệp sáng tạo nghệ thuật của các hoạ sĩ thời kỳ Phục Hng.
- Hiểu đợc ý nghĩa và cảm thụ vẻ đẹp chuẩn mực của những tác phẩm đợc giới thiệu trong bài.
II. Chuẩn bị.
1. Đồ dùng dạy - học.
Giáo viên.
- Tranh vẽ của các học sĩ thời kì Phục hng. - Bài viết về các hoạ sĩ thời kì này.
Học sinh:
- Đọc bài và su tầm một số tranh phiên bản của các hoạ sĩ thời kì này.
2. Phơng pháp dạy học:
- Phơng pháp trực quan và phơng pháp làm việc theo nhóm. - Phơng pháp thuyết trình vấn đáp.
III. tiến trình dạy học:
A. ổn định tổ chức lớp
- Kiểm tra sĩ số
B. Bài mới.
I. Hoạt động 1: Tìm hiểu thân thế, sự nghiệp của ba hoạ sĩ ý thời kỳPhục Hng. Phục Hng.
1. Hoạ sĩ Lê-ô-na Đơ-vanh-xi (1452-1520)
- Ông là một thiên tài về nhiều mặt: Nhà bác học, kiến trúc s, nhà điêu khắc, hoạ sĩ và nhà lý luận tài năng.
- Con ngời trong tranh của ông đợc diễn tả bằng sự phối hợp tuyệt diệu giữa giải phẫu với hình hoạ nên rất sống động, mẫu mực và gợi cảm.
- Các tác phẩm tiêu biểu là: Chân dung nàng Mô-na-li-da (hay còn gọi là La-gô-công-đơ), Buổi họp mặt kín, Đức mẹ và chúa hài đồng… Ngoài hội hoạ, Lê-ô-na Đơ- vanh- xi còn tạc nhiều pho tợng có giá trị. Ông cũng là ngời tổng kết những thành tựu của thế kỷ trớc về phép phối cảnh đờng nét, phối cảnh đậm nhạt để diễn tả chiều sâu không gian. Ông còn viết sách về giải phẫu cơ thể; có những phát minh về khoa học, kỹ thuật nh nghiên cứu quy luật vận hành của gió, mây và những hiện tợng của thiên nhiên.
+ Lê-ô-na Đơ- vanh- xi là đại diện tiêu biểu cho thế hệ những ngời “khổng