1. Khâi niệm:
a. Trả lời cđu hỏi: Sgk.
b. Nhận xĩt:
- VD: NaCl, CuSO4, Na2CO3, CaCO3, NaNO3... - TPPT: Có nguyín tử kim loại vă gốc axit.
c. Kết luận:
* Phđn tử muối gồm có một hay nhiều nguyín tử kim loại liín kết với một hay nhiều gốc axit.
2. Công thức hoâ học:
- Gồm một nguyín tử kim loại vă một hay nhiều nhóm hiđroxit.
MxAy.
Trong đó: - M: lă nguyín tử kim loại. - A : lă gốc axit.
VD: Na2CO3 . NaHCO3. Gốc axit : = CO3 - HCO3.
3. Tín gọi:
Tín muối : Tín KL (kỉm theo hoâ trị nếu KL có nhiều hoâ trị) + tín gốc axit.
VD: - Na2SO4 : Natri sunfat. - Na2SO3 : Natri sunfit. - ZnCl2 : Kẽm clorua.
4. Phđn loại:
- 2 loại:
* Muối trung hoă: Lă muối mă gốc axit không có nguyín tử hiđro có thể thay thế bằng nguyín tử kim loại.
VD : CuSO4, Na2CO3, CaCO3, NaNO3...
* Muối axit: Lă muối mă trong đó gốc a xit còn nguyín tử hiđro cha đợc thay thế bằng nguyín tử kim loại.
VD: NaHCO3, NaHSO4, Ca(HCO3)2...
IV. Củng cố: - GV cho HS lăm băi tập sau: 5,6 Sgk.
V. Dặn dò: - Học băi vă lăm băi tập. Ôn lại câc định nghĩa, câch gọi tín, phđn loại oxit, axit, bazơ, muối.
- Ôn tập kiến thức trong chơng, chuẩn bị cho giờ sau luyện tập. *
Ngăy soạn: 29/3.
Tiết 58: băi luyện tập 7.
A.Mục tiíu:
- Cũng cố, hệ thống hoâ câc kiến thức vă khâi niệm hoâ học về thănh phần hoâ học của n- ớc vă tính chất hoâ học của nớc.
- Học sinh biết vă hiểu định nghĩa, công thức, tín gọi vă phđn loại axit, bazơ, muối, axit. - Học sinh nhận biết đợc câc axit có oxi vă không có oxi, câc bazơ tan vă không tan trong nớc, câc muối trung hoă vă muối axit khi biết CTHH của chúng vă biết gọi tín oxit, bazơ, muối, axit.
- Vận dụng câc kiến thức ở trín để lăm băi tập tổng hợp có liín quan đến nớc, axit, bazơ, muối. Tiếp tục rỉn luyện phơng phâp học tập môn hoâ học vă rỉn luyện ngôn ngữ hoâ học. B.Ph ơng phâp : Đăm thoại, giải băi tập.
C.Ph ơng tiện:
- Giâo viín: Hệ thống cđu hỏi, băi tập.
- Học sinh : Ôn tập kĩ TCHH của nớc, công thức, tín gọi của oxit, bazơ, muối. D.Tiến trình lín lớp:
I. ổ n định: