D.Tiến trình lín lớp:
1.ổ n định:
2.Băi cũ: Kết hợp
3.Băi mới:
Hoạt động của thầy vă trò Nội dung
1.Hoạt động 1:
GV dùng bảng phụ ghi sẵn hệ thống cđu hỏi về nguyín tử, phđn tử .…
-HS trả lời, cho ví dụ.
-GV cho HS tham gia trò chơi ô chữ. *Ô 1: Có 6 chữ câi. (Tỷ khối). H Ô 2: Có 3………… (Mol). O Ô 3: Có 7 …………(Kim loại). A Ô4: Có6…………..(Phđn tử). H. Ô5 : Có 6………….(Hoâ trị). O. Ô 6: Có 7………….(Đơn chất) C.…
2.Hoạt động 2: -GV yíu cầu học sinh níu câch lập công thức hoâ học.
-Níu câch lăm.
-Hoâ trị câc nguyín tố, nguyín tử, nhóm nguyín tử.
3.Hoạt động 3:
*Băi tập: Cho sơ đồ phản ứng: Fe + 2HCl → FeCl2 + H2↑
a.Tính mFe vă mHCl đê phản ứng. Biết rằng:Khí thoât ra lă 3,36l (đktc). b.Tính khối lợng của FeCl2 tạo thănh. -GV cho HS đọc đề băi, tóm tắt. -Níu câch giải.
-Tính m của Fe, m của HCl.
-Tính khối lợng của FeCl2 tạo thănh. -HS níu câc bớc giải.
1.Hệ thống hoâ kiến thức:
*Hăng dọc: HOA HOC
2.Lập công thức hoâ học- Hoâ trị: I II III I
K2SO4 Al(NO3)3 ? ? ? ? Fe(OH)2 Ba3(PO4)2
3.Giải toân hoâ học:
a. nH 0,15mol 4 , 22 36 , 3 2 = = Fe + 2HCl → FeCl2 + H2↑ 1 2 1 1 *Theo phơng trình hoâ học: mol nH n mol n n n HCl H FeCl Fe 3 , 0 15 , 0 . 2 2 15 , 0 2 2 2 = = = = = = mFep = 0,15 . 56 = 8,4 g. MHCl= 0,3 . 36,5 = 10,95 g b.Khối lợng của hợp chất FeCl2:
g M n mFeCl . 0,15.127 19,05 2 = = = 4.Củng cố:
-HS níu lạ câc kiến thức cơ bản. -Câch giải câc băi tập.
5.Dặn dò:
-Học băi.
-Giải câc băi tập còn lại (Trong băi luyệ tập- Ôn tập). -Chuẩn bị giấy kiểm tra.
Tiết 36: kiểm tra học kỳ I
( Đề vă đâp ân thuộc phòng giâo dục )
Ngăy soạn: 27/12.
Tiết 37: Tính chất của oxi (Tiết 1)
A.Mục tiíu:
- Học sinh nắm đợc câc kiến thức vă kĩ năng sau: Trong ĐK thờng về nhiệt độ vă âp suất, oxi lă chất khí không mău, không mùi, ít tan trong nớc, nặng hơn không khí.
Khí o xi lă một đơn chất rất hoạt động, dễ dăng tham gia phản ứng hoâ học với nhiều kim loại, phi kim, oxi có hoâ trị II.
- Học sinh viết đợc PTPƯ của oxi với P, S.
- Nhận biết đợc khí o xi, biết câch sử dụng đỉn cồn vă câch đốt một chất trong oxi. B.Ph ơng phâp : Hỏi đâp, gợi mở, dẵn dắt, vận dụng.
C.Ph ơng tiện: - GV: + Dụng cụ: Bình thuỷ tinh, đỉn cồn, muôi sắt, diím. + Hoâ chất: Khí oxi nguyín chất, P, S.
D.Tiến trình lín lớp:
I. ổ n định:
II. Băi cũ:
III. Băi mới:
*Đặt vấn đề: ở câc lớp dới vă ở chơng I, II, III câc em biết gì về nguyín tố oxi, về đơn chất phi kim oxi? Câc em có nhận xĩt gì về mău sắc, mùi vị vă tính tan trong nớc của khí oxi? O xi có thể tâc dụng với câc chất khâc đợc không? Nếu đợc thì mạnh hay yếu?
Hoạt động của thầy vă trò Nội dung
- Yíu cầu HS níu những gì biết đợc về khí oxi ( nh: KHHH, CTHH, NTK, PTK). - GV cung cấp thím thông tin về oxi.
1.Hoạt động1:
- GV cho HS quan sât lọ thuỷ tinh có chứa khí oxi, yíu cầu HS nhận xĩt về: Mău sắc, mùi, trạng thâi vă tính tan trong nớc.
- Yíu cầu HS tính tỉ khối của oxi đối với không khí.
- GV bổ sung.
2.Hoạt động 2:
* GV lăm thí nghiệm: Đa muôi sắt có chứa bột S văo ngọn lửa đỉn cồn. Sau đó đa S đang chây văo lọ thuỷ tinh có chứa khí oxi.
- Yíu cầu HS quan sât vă níu hiện tợng. ? So sânh câc hiện tợng S chây trong không khí vă trong oxi.
- GV: Chất khí đó lă lu huỳnh đioxit: SO2
( còn gọi lă khí Sunfurơ). - Gọi 1 HS viết PTPƯ.
3.Hoạt động 3 :
* GV lăm TN: Đốt P đỏ trong không khí vă trong khí oxi.
- Yíu cầu HS quan sât vă níu hiện tợng. ? So sânh câc hiện tợng P chây trong không khí vă trong oxi.
- GV giới thiệu: Bột đó lă Điphotpho pentao xit P2O5 tan đợc trong nớc.
- Gọi 1 HS lín bảng viết PTPƯ.
- KHHH: O.- CTHH : O2.