Kớ và nhận xột của BGH Kớ và nhận xột của tổ trưởng
- HS trỡnh bày ý kiến đó ghi (GV nhận xột sửa sai nếu cĩ)
- GV trình bày một số đoạn trích đĨ giới thiƯu thêm vỊ sáng tác cđa nhạc sỹ NguyƠn Văn Tý
- HS dọc phần giới thiƯu vỊ bài hát trong SGK
- GV trình bày bài hát MĐ yêu con – HS lắng nghe và cảm nhận giai điệu
- Cống hiến nỉi bật cđa nhạc sỹ NguyƠn Văn Tý cho âm nhạc nớc nhà là những ca khĩc đĨ lại dấu ấn sâu đậm trong lòng khán giả với nét giai điƯu trữ tình, đậm màu sắc dân tộc, cùng lời ca trau truốt, tinh tế…..
- Nhạc sỹ NguyƠn Văn Tý đi và sống rất nhiỊu nơi trên khắp đất nớc. Ông cịng đã sáng tác đỵc nhiỊu ca khĩc rất đỈc trng, gắn bó với từng địa phơng nh bài Chim hót trên đồng đay gắn với vùng H- ng Yên, Bài ca năm tấn gắn với Thái Bình, Tấm áo chiến sĩ mĐ vá năm xa với tỉnh Hà Bắc, và những bài nh Một khĩc tâm tình ngời Hà Tĩnh, Dáng đứng bến tre.
- Vì những đóng góp cho nỊn âm nhạc ViƯt Nam, nhạc sĩ NguyƠn Văn Tý đã đỵc nhà nớc trao tỈng giải thởng Hồ Chí Minh vỊ Văn học - NghƯ Thuật, đây là giải thởng cao quý dành cho những ng- ời sáng tác nghƯ thuật.
GV trình bày một số đoạn trích đĨ giới thiƯu thêm vỊ sáng tác cđa nhạc sỹ NguyƠn Văn Tý
2 .Bài hát MĐ Yêu Con
4. Củng cố: (3p)
- Cho cả lớp hỏt lại bài Nối vịng tay lớn.
- Yờu cầu HS nhắc lại nội dung ÂNTT và đọc – hỏt lời bài TĐN số 3. 5. Dặn dị: (1p)
Tuần 12 Soạn ngày …… thỏng …… năm 201…
Tiết 12
Học Hát: Bài lý kéo chài
Dân ca Nam Bộ
I. Mục tiờu:
- HS biết thêm một bài dân ca Nam bộ qua viƯc hát đĩng lời ca, giai điƯu bài hát
Lý kéo chài.
- HS tập trình bày bài hát qua một vài cách hát tập thĨ nh hát hoà giọng, hát lĩnh x- ớng.
- Qua nội dung cđa bài hát, giáo dơc HS yêu mến các làn điƯu dân ca và tinh thần lạc quan trong lao động, trong cuộc sống. Giáo dơc các em ý thức trân trọng và bảo vƯ bản sắc văn hoá âm nhạc, dân tộc.
II. Chuẩn bị:
1. Giỏo viờn: - Đàn Orgarn, Bảng phụ, Tập trỡnh bày bài lớ con sỏo, lớ cõy bơng... 2. Học sinh: - Đồ dựng học tập.
III. Phương phỏp dạy – học:
Thuyết trỡnh, đặt vấn đề, trực quan, gợi mở, thực hành, hoạt động nhĩm.
IV. Tiến trỡnh dạy – học:
1. Ổn định tổ chức: (1p) - Chào đầu giờ, kiểm tra sĩ số. 2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS NỘI DUNG
10p (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Hoạt động 1: GV giới thiệu xuất sứ và hướng dẫn HS tỡm hiểu bỏi hat Lớ kộo chài.
- GV treo bảng phụ kết hợp giới thiệu bài mới trực tiếp.
- HS lắng nghe, quan sỏt.
- GV yờu cầu HS đọc phần giới thiệu SGK. - HS thực hiện:
- GV nhấn mạnh một số ý chớnh - HS lắng nghe, ghi bài.
- GV yờu cầu em nào cĩ thể trỡnh bày bài Lớ con sỏo hoặc bài Lớ dĩa bỏnh bị ?
- HS thể hiện cỏ nhõn hoặc song ca, tam ca... - GV nhận xột HS trỡnh bày hai bài trờn và dẫn dắt vào bài.
- Hơm nay chỳng ta sẽ học thờm một bài Lớ của miền quờ Nam Bộ, bài Lớ kộo chài.
Đất nước Việt Nam với bờ biển dài hàng ngàn Km, dọc theo bờ biển cĩ bao người dõn sống bằng nghề đỏnh cỏ. Kộo chài là một trong những hạot động của những người đỏnh cỏ, đĩ là cơng việc nặng nhọc vất vả, song với lịng yờu đời, lạc quan, họ vẫn cất cao tiếng hỏt ca ngợi thiờn nhiờn, yờu con người và yờu lao động.
1.Học hỏt : Bài Lớ kộo chài
a. Giới thiệu về bài hỏt: trong chương trỡnh õm nhạc, cỏc em đó học mốt số bài Lớ của miền quờ Nam Bộ. Lớ là những bài dõn ca ngắn gọn, giản dị, thường được hỡnh thành từ những cõu thơ lục bỏt. Những bài đó học như Lớ cõy bơng, Lớ con sỏo (Được đặt lời mới là Vui bước trờn đường xa), Lớ dĩa bỏnh bị…
b. Giới thiệu về tỏc phẩm: - Nhịp42- vừa phải:
- Cĩ 2 cõu hỏt ngắn
- Cĩ dấu luyến và dấu nối. - Giọng Rờ thứ.
- Cĩ thể trỡnh bày bỏi hỏt với tiết tấu khỏe mạnh, giai điệu mộc mạc. - Lớ kộo chài đó thể hiện cảnh lao động, sinh hoạt vui tươi của người dõn vựng biển quanh năm sống cựng sơng nước.
- Cĩ phần xơ- xướng. (Hị ơ, khoan hỡi khoan hị.)
30p Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tập hỏt bài Lớ kộo chài.
- GV hỏt cho HS nghe mẫu. - HS lắng nghe, cảm nhận.
- GV đàn cho HS luyện thanh – HS khởi động giọng.
- GV đàn hỏt cõu 1 từ hai đến ba lần sau đĩ đếm nhịp 2-1 để HS cựng hỏt với đàn (chỳ ý sửa sai nếu cĩ)
- HS tập hỏt dưới sự hướng dẫn của GV. - GV hướng dẫn cõu hỏt cịn lại tương tự cõu
Kớ và nhận xột của BGH Kớ và nhận xột của tổ trưởng
hỏt 1.
- GV đàn cho HS hỏt cả bài vài lần chỳ ý sửa sai cho HS.
- GV cho HS thực hành thoe nhĩm 4 HS gần nhau vỡ bài ngắn dễ hỏt (nhận xột ghi điểm nhĩm).
- HS thực hiện lần lượt dưới sự điều khiển của GV.
- GV hướng dẫn HS trỡnh bày cỏch hỏt xơ – xướng.
- HS thực hiện theo yờu cầu của GV, Nam hỏt xơ, Nữ hỏt xướng (chỳ ý sửa sai nếu cĩ). - GV trỡnh bày bài lớ cõy bơng, lớ con sỏo. - HS nghe và cảm nhận.
4. Củng cố: (3p)
- Cho cả lớp hỏt lại bài Lớ kộo chài và thể hiện xơ- xướng kết hợp gừ nhịp, tiết tấu. - Yờu cầu HS đặt lời mới cho bài và thể hiện. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
5. Dặn dị: (1p)
- Về nhà chuẩn bị tiết 13 và hồn thành bài tập trờn.
Tuần 13 Soạn ngày …… thỏng …… năm 201…
Tiết 13
ƠN TẬP BÀI HÁT: LÍ KẫO CHÀI
TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 4 - GIỌNG Rấ THỨ
I. Mục tiờu:
- HS tập trỡnh bày bài Lớ kộo chài theo hỡnh thức tốp ca cĩ hỏt lĩnh xướng và hịa giọng. - HS nắm được cơng thức giọng Rờ thứ, tập đọc nhạc và hỏt lời đoạn trớch bài TĐN số 4 - Cỏnh ộn tuổi thơ. Thể hiện đỳng chỗ đảo phỏch và dấu thăng bất thường trong bài TĐN
II. Chuẩn bị:
1. Giỏo viờn: - Đàn Orgarn, Bảng phụ, tập đàn cả bài cỏnh ộn tuổi thơ. . 2. Học sinh: - Đồ dựng học tập.
III. Phương phỏp dạy – học:
Thuyết trỡnh, đặt vấn đề, gợi mở, trực, kiểm tra, thực hành, hoạt động nhĩm.
IV. Tiến trỡnh dạy – học:
1. Ổn định tổ chức: (1p) - Chào đầu giờ, kiểm tra sĩ số. 2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS NỘI DUNG
10p
Hoạt động 1: GV giới thiệu và hướng dẫn HS ơn bài Lớ kộo chài.
- GV ghi bảng kết hợp giới thiệu bài mới trực tiếp.
- HS lắng nghe, ghi bài.
- Gv đàn cho HS nghe lại giai điệu bài hỏt một lần.
- HS lắng nghe và hỏt nhẩm theo đàn.
- GV yờu cầu HS hỏt thuộc lời theo nhĩm, tốp ca, song ca, đơn ca, tập thể.
- HS thực hiện theo yờu cầu thể hiện cỏch hỏt hịa giọng và xơ –xướng.
- GV mời nhĩm hỏt lời cũ và mới của mỡnh (nhận xột ghi điểm).
- HS lờn bảng thể hiện.