Cỏnh ộn tuổi thơ (trớch) N & L: Phạm Tuyờn. - Nhịp 42và phải. - Cĩ 4 cõu nhạc ngắn. - Giọng Rờ thứ hịa thanh
- Cĩ nốt pha thăng ở nhịp thứ 10 - Cĩ đảo phỏch ở nhịp 1-2 và 5-6.
Kớ và nhận xột của BGH Kớ và nhận xột của tổ trưởng
ý sửa sai về cao độ và trường độ nếu cĩ)
- HS tập đọc nhạc theo sự hướng dẫn của GV. - GV cho HS đọc nhạc theo từng tổ thứ tự (chỳ ý sửa sai nếu cĩ).
- GV cho HS nhĩm 1 đọc nhạc nhĩm 2 gừ tiết tấu và ngược lại, nhĩm 1 đọc nhạc nhĩm 2 hỏt lời và ngược lại.(nhận xột chung).
- GV cho cả lớp đọc nhạc lần 1 lần 2 hỏt lời. - HS thực hiện theo yờu cầu.
- GV gọi 3-4 HS đọc nhạc và gừ tiết tấu (nhận xột ghi điểm).
- GV đàn và hỏt cả bài cỏnh ộn tuổi thơ .
- Trường độ: nốt trắng, đen, đơn, - Cao độ:C-D-E-F-G-A-B-C.
4. Củng cố: (3p) - Cho cả lớp hỏt lại bài Lớ kộo chài,
- Yờu cầu HS nhắc lại nội giọng Rờ thứ - Rờ thứ hịa thanh. 5. Dặn dị: (1p) - Về nhà chuẩn bị tiết 14
Tuần 14 Soạn ngày …… thỏng …… năm 201…
Tiết 14
ƠN TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 4
ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: MỘT SỐ CA KHÚC MANG ÂMHƯỞNG DÂN CA HƯỞNG DÂN CA
I. Mục tiờu:
- HS đọc đỳng giai điệu, hỏt lời bài TĐN số 4 – Cỏnh ộn tuổi thơ kết hợp gừ đệm theo phỏch, gừ đệm với hai õm sắc.
- HS được giới thiệu và tỡm hiểu về một số ca khỳc mang õm hưởng dõn ca.
II. Chuẩn bị:
1. Giỏo viờn: - Đàn Orgarn. 2. Học sinh: - Đồ dựng học tập.
III. Phương phỏp dạy – học:
Thuyết trỡnh, đặt vấn đề, gợi mở, thực hành, hoạt động nhĩm.
IV. Tiến trỡnh dạy – học:
1. Ổn định tổ chức: (1p) - Chào đầu giờ, kiểm tra sĩ số. 2. Kiểm tra bài cũ:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS NỘI DUNG
15p
Hoạt động 1: GV giới thiệu và hướng dẫn HS ơn bài T ĐN số4.
- GV cho HS nghe bài T ĐN số 3.(đĩa mềm) - HS lắng nghe đọc nhẩm theo đàn.
- GV đàn cho HS đọc nhạc và kết hợp đỏnh nhịp 2/4 (chỳ ý sửa sai nếu cĩ).
- GV cho HS nhĩm 1 đọc nhạc, nhĩm 2 gừ nhip, tiết tấu và đổi lại.( chỳ ý sửa sai nếu cĩ). - HS thực hiện gừ đệm với 2 õm sắc theo yờu cầu của GV. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- GV đàn cho HS hỏt giai điệu cả bài cỏnh ộn tuổi thơ - HS cả lớp hỏt hịa giọng. - GV gọi 2-3 HS lờn bảng đọc nhạc và hỏt lời. - HS được gọi lờn bảng thực hành (GV nhận xột ghi điểm). I. 1. Ôn tập đọc nhạc
25p Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tỡm hiểu – nghe và cảm nhận ca khỳc mang õm hưởng dõn ca. - GV hướng dẫn HS tỡm hiểu nội dung này qua những bớc sau ?
- Theo cách chia các vùng miền trong sách, đất nớc ta gồm mấy vùng dân ca chính ? - Đặc điểm của những ca khỳc mang âm h- ởng dân ca ?
- Dân ca và ca khỳc mang âm hởng dân ca khác nhau ở đặc điểm nào ?
- Vai trò của ca khỳc mang âm hởng dân ca? - HS trả lời dựa vào phần giới thiệu ở sgk. - GV giới thiệu cho HS nghe một số bài hỏt các em nhận xét xem giai điệu đó có âm h- ởng dân ca vùng miền nào? dân tộc nào? - HS nghe GV trình bày.
- GV yờu cầu từng tổ sẽ giới thiệu vài ca khỳc mang âm hởng dân ca một vùng miền kể tên (ca khỳc thiếu nhi và ngời lớn) và trình bày một bài hát.
- HS thực hành theo tổ (GV nhận xột chung) - GV giới thiệu một số bài hát khác.
- HS lắng nghe ghi nhớ.