Sơ lược về quóng.hợp õm, dịch giọng
4. Củng cố: (3p)
- Cho cả lớp hỏt lại lần lượt bốn bài hỏt. - GV lưu ý HS ơn đề cương
5. Dặn dị: (1p)
- Về nhà chuẩn bị tiết 17 kiểm tra HKI.
Tuần 17 Ngày soạn…thỏng.... năm 2010 Tiết 17
I. Mục tiờu:
- Đõy là bài kiểm tra cuối học kỡ nhằm đỏnh giỏ về khả năng nhận thức và thể hiện nội dung năng khiếu của cỏ nhõn.
- Đỏnh giỏ những kiến thức đó tiếp thu được của HS, những biểu hiện tỡnh cảm, thơng qua việc nhận thức õm nhạc của HS.
- Thực hành bài trong thời gian qui định.
II. Chuẩn bị:
1. Giỏo viờn: - Đàn Orgarn. 2. Học sinh: - Đồ dựng học tập.
III. Phương phỏp dạy – học:
Thực hành, vấn đỏp.
IV. Tiến trỡnh dạy – học:
1. Ổn định tổ chức: (1p) - Chào đầu giờ, kiểm tra sĩ số. 2. Tiến hành kiểm tra:
A. ĐỀ
I. Thực hành: (7 điểm) 1. Thực hành hỏt: (4 điểm)
- Em hóy chọn và hỏt một trong hai bài hỏt dưới đõy? - Búng dỏng một ngụi trường.
- Nối vũng tay lớn.
2. Bốc thăm tập đọc nhạc. (3 điểm)
(Gồm 3 thăm, mỗi thăm một bài TĐN, Yờu cầu HS lờn bốc thăm trả lời) *TĐN số 1: *TĐN số 4:
II. Lớ thuyết: (3 điểm) 1. - Giọng mi thứ 2. - Giọng pha trưởng 3. - Hợp õm
--- Hết --- B. ĐÁP
I. Thực hành:
1. Thực hành hỏt:
- HS: Hỏt thuộc lời, hỏt to trụi chảy, rừ ràng, thể hiện đỳng sắc thỏi, phong cỏch rừ ràng. (4 điểm)
2. TĐN: - Đọc đỳng cao độ và trường độ , thể hiện đỳng giai điệu. (3 điểm)
II. Lớ thuyết:
1. Giọng mi thứ là giọng cú õm chủ là mi, húa biểu cú một dấu pha thăng. 2. Giọng pha trưởng là giọng cú õm chủ là pha, húa biểu cú một dấu si giỏng. 3. Hợp õm là sự vang lờn đồng thời của 3, 4 hoặc 5 õm cỏch nhau một quóng 3.
(Chỳ ý tựy vào mức độ HS trả lời mà GV ghi điểm. GV dựa vào tổng điểm HS đạt được phần lớ thuyết và thực hành mà xếp loại)
3. Củng cố: (3p)
- GV nờu ưu, nhược điểm mà HS mắc phải, động viờn khớch lệ những HS chưa hồn thành bài kiểm tra tốt.
Kớ và nhận xột của BGH Kớ và nhận xột của tổ trưởng
- GV cơng bố kết quả kiểm tra... 4. Dặn dị: (1p)
- Về nhà chuẩn bị tiết *.
Tuần 18 Soạn ngày .. thỏng ... năm 201… Tiết *
THỰC HÀNH ÂM NHẠC
I. Mục tiờu:
- HS biết thể hiện bài hỏt theo đơn ca, song ca ..tập thể, và trỡnh bày cỏch hỏt lĩnh xướng hũa giọng kốm theo động tỏc phụ họa. (thực hành ở cỏ tiết)
- Nghe và cảm nhận cỏc bài hỏt ở trang phụ lục.
II. Chuẩn bị:
1. Giỏo viờn: - Đàn Orgarn, Băng casset . 2. Học sinh: - Đồ dựng học tập.
III. Phương phỏp dạy – học:
Thuyết trỡnh, thực hành, hoạt động nhúm.
IV. Tiến trỡnh dạy – học:
1. Ổn định tổ chức: (1p) - Chào đầu giờ, kiểm tra sĩ số. 2. Kiểm tra bài cũ: khụng kiểm tra
3. Bài mới:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS NỘI DUNG
30p
Hoạt động 1: GV giới thiệu nội dung tiết * - GV ghi bảng kết hợp giới thiệu bài mới trực tiếp.
- HS lắng nghe, ghi bài.
- GV đàn cho HS nghe lại giai điệu lần lượt bốn bài hỏt và yờu cầu HS hỏt lại cỏc bài bỏt theo thứ tự từng tổ.
- HS nghe và thực hành theo sự hướng dẫn của GV.
- GV chỉ huy và quỏn xuyến giai điệu chỳ ý sửa sai về động tỏc nếu cú.
- GV yờu cầu HS thực hành hỏt đơn ca, song ca... thi biểu diễn giữa cỏc tổ với nhau, cử 4 tổ trưởng làm giỏm khảo, lớp trưởng làm thư kớ.
- HS lắng nghe thảo luận và cử thành viờn tham gia.
- HS bắt thăm số thứ tự lờn biểu diễn,sau khi biểu diễn ban giỏm khảo đỏnh giỏ, thư kớ ghi kết quả.
- GV cho HS biểu diễn cỏc tiết mục xong đề nghị ban giỏm khảo nhận xột chung, GV nhận xột sửa sai nếu cú sau đú mời thư kớ cụng bố kết quả.
- HS lắng nghe- GV tuyờn dương tổ hoàn thành tốt, động viờn tổ chưa tụt và trao giải nhất nhỡ
THỰC HÀNH ÂM NHẠC
I. Thi biểu diễn văn nghệ giữa cỏc tồ trong lớp. Điểm Tổ1 Tổ2 Tổ3 Tổ4 Đơn ca Song ca Tốp ca Kết quả
10p Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe cỏc bài hỏt trang phụ lục và hoàn thành bài tập - GV cho HS nghe lần lượt cỏc bài hỏt mẫu
II. Bài tập
Kớ và nhận xột của BGH Kớ và nhận xột của tổ trưởng
qua băng.
- HS lắng nghe, cảm nhận.
- Gv yờu cầu HS hoàn thành bài tập - HS lắng nge và hoàn thành vào tập.
- GV mời 2 HS lờn trỡnh bày bài ghi của mỡnh lờn bảng.
- HS lờn bảng hoàn thành bài ghi – GV nhận xột tuyờn dương (HS ở dưới sửa sai nếu cú).
hỏt?
2.Em hóy dich cõu nhạc 1 bài TĐN số 3 xuống một quóng 2 và xỏc định giọng cõu nhạc mới?.
4. Củng cố: (3p)
- Cho cả lớp hỏt lại bài Búng dỏng một ngụi trường, Lớ kộo chài. 5. Dặn dũ: (1p)
- Về nhà chuẩn bị tiết 18 ụn tập.
Tuần 19 Soạn ngày .. thỏng... năm 201… Tiết 18
HỌC HÁT BÀI ƠI CUỘC SỐNG MẾN THƯƠNG
- HS hỏt thuộc bài ơi cuộc sống mến thương, với giai điờu vui tươi, nhớ nhảnh, nhẹ nhàng.. - Biết trỡnh bày bài hỏt qua cỏch hỏt lĩnh xướng và hũa giọng, hỡnh thức đơn ca, song ca, tốp ca....
- HS thờm yờu quớ mỏi trường, thầy cụ, bạn bố...
II. Chuẩn bị:
1. Giỏo viờn: - Đàn Orgarn, Băng casset . 2. Học sinh: - Đồ dựng học tập.
III. Phương phỏp dạy – học:
Thuyết trỡnh, đặt vấn đề, gợi mở, thực hành, hoạt động nhĩm.
IV. Tiến trỡnh dạy – học:
1. Ổn định tổ chức: (1p) - Chào đầu giờ, kiểm tra sĩ số. 2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS NỘI DUNG
40p
Hoạt động 1: GV giới thiệu, hướng dẫn h ọc bài hỏt: Ơi cuộc ssoongs mến thương.
- GV ghi bảng
- GV thuyết trỡnh ơi cuộc sống mến thương là một bài hỏt thiếu nhi yờu thớch...
- GV Hỏt mẫu bài hỏt - GV cho HS Luyện thanh.
- GV Hướng dẫn HS tập hỏt từng cõu: GV hỏt mẫu cõu 1 từ (cú chỳ... ), sau đú đàn giai điệu cõu này 2-3 lần, yờu cầu HS hỏt nhẩm theo. - GV tiếp tục đàn cõu 1 và bắt nhịp đếm 2-1 cho HS hỏt cựng với đàn.
- Tập tương tự cỏc cõu cũn lại cho đến hết hoàn toàn bài hỏt.
- Khi tập xong GV cho HS hỏt hoàn toàn bài hỏt nhiều lần.
- Gv cho HS thực hành bài hỏt theo hỡnh thức đơn ca, song ca...., cỏch hỏt lĩnh xướng và hũa giọng...
- GV chỉ định 1-2 HS trỡnh bày lại bài hỏt.
*Lưu ý :
- Hỏt đỳng cỏc nốt luyến ở dấu hoa mỹ.
- Ngõn đủ 3 phỏch ở cuối cõu, và đảo phỏch ở giữa cõu, nghỉ 1 phỏch, và nửa phỏch ở cuối bài. - HS lắng nghe, ghi nhớ.