cho HS theo dừi.
2/ HS:
- Đồ dựng HS
- Học bài và làm bài trước khi đến lớp.
III/ Tiến trình lên lớp:
*/ Ổn định tổ chức: ( 5’ ) 1/ Kiểm tra bài cũ: ( 5’ )
a/ Cõu hỏi: Tập đọc nhạc và hỏt lời bài TĐN số 4
b/ Đỏp ỏn: Đọc đỳng nhạc và lời bài TĐN số 4
2/ Dạy bài mới:
- GTB: ( 1’ ) Để cỏc em đọc nhạc và hỏt lời bài TĐN số 4 tốt hơn. Hụm nay
chỳng ta cựng đi ụn lại bài TĐN số 4.
HĐ của GV HĐ của HS
- GV điều khiển:
? Bài TĐN được viết ở giọng gỡ?
- GV đàn gam rờ thứ lầ 1 nghe, lần 2 đọc to hoà cựng tiếng đàn.
- GV đàn lại cao độ của bài TĐN hs nghe và nhẩm theo. Lầ 2 đọc to hoà cựng tiếng đàncú hỏt lời
- GV cho hs đọc nhạc kết hợp đỏnh nhịp 2/4. Khi đỏnh nhịp chỳ ý nhịp lấy đà và nhịp đảo phỏchở trong bài
- Cả lớp TĐN và hỏt lời bài TĐN số 4 - GV yờu cầu: Cỏc tổ, cỏ nhõn trỡnh bày bài TĐN và hỏt lời
- GV nghe và sửa lại những chỗ hs cũn đọc sai
I/ ễn tập tập đọc nhạc: TĐN số 4 ( 20’
)
Cỏnh ộn tuổi thơ
- HS trả lời: bài TĐN viết ở gam Dmoll - HS đọc gam Dmoll
- HS nghe và nhẩm theo
- HS đọc bài và đỏnh nhịp 2/4
- HS trỡnh bày
- Cỏc nhúm và tổ thực hiện - HS sửa lỏi cho đỳng
II/ Âm nhạc thường thức: ( 10’ ) Một số ca khỳc mang õm hưởng Một số ca khỳc mang õm hưởng
- GV yờu cầu hs đọc phần giới thiệu trong SGK
- GV điều khiển: Cỏc em đó được học và nghe nhiều ca khỳc mang õm hưởng dõn catiờu biểu khắp miền đất nước. Những bài ca, điệu lớ, cõu hũ... do ụng cha ta sỏng tạo nờn từ trong cuộc sống muụn màu, muụn vẻ cũn lưu truyền đến ngày nay.Người ta nối đến dõn ca là những “mỏ quặng” vụ cựng quý giỏ để cỏc nhạc sĩ khai thỏc và sỏng tạo nờn những tỏc phẩm õm nhạc giàu tớnh dõn tộc
- ? Cỏc ca khỳc tiờu biểu dõn ca của cỏc miền gồm ca khỳc nào? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- GV bổ xung thờm:
+ Ca khỳc mang õm hưởng dõn ca ĐBBB: Em đi giữa biển vang, Màu ỏo chỳ bộ đội
+ Miền nỳi phớa bắc: Tiếng hỏt giữa rừng bắc pú, Tỡnh ca tõy bắc
+ Dõn ca miền trung: Huế thương, Miền trung nhớ Bỏc
+ Dõn ca nam bộ: Vàm cỏ đụng, Hồ Chớ Minh đẹp nhất tờn người
+ Dõn ca tõy nguyờn: Em nhớ tõy nguyờn, tiếng chim trong vườn Bỏc - GV yờu cầu: Lớp hỏt một số bài hỏt mang õm hưởng dõn ca của cỏc miền mà mỡnh đó được học dõn ca. - HS đọc - HS lắng nghe và ghi nhớ - HS trả lời - HS lắng nghe - HS trỡnh bày 3/ Củng cố: ( 5’ )
- GV yờu cầu cả lớp TĐN và hỏt lời bài TĐN số 4 - GV bắt nhịp cho cả lớp hỏt bài Niềm vui của em - GV khỏi quỏt lại nộ dung bài học
4/ Hướng dẫn hs học và làm bài tập: ( 3’ ) - Học bài
- Xem lại toàn bộ nội dung đó học từ đầu kỡ II đến nay
Ngày soạn: 17/4/2010 Ngày giảng:9A,B,D,G 20//4/2010 9C 22/4/2010 9E 24/4/2010
Tiết 15 HỌC HÁT BÀI HÁT: CÁNH DIỀU ĐỎ THẮM I/ MỤC TIấU:
1/ Kiến thức:
- HS được học một bài hỏt tự chọn, thuộc lời ca và giai điệu của bài hỏt Cỏnh diều đỏ thắm
2/ Kĩ năng:
- Rốn lối hỏt tập thể và cỏch đỏnh nhịp ắ
3/ Thỏi độ:
- Qua bài hỏt hướng cỏc em tới điều hay, ước mơ tươi đẹp
II/ CHUẨN BỊ: 1/ GV: 1/ GV:
- Giỏo ỏn, nhạc và lời bài hỏt Cỏnh diều đỏ thắm
2/ HS:
- Thanh phỏch và sỏch vở để học