IV- Đánh giá Củng cố:(4')
tài Lực lợng vũ trang
-Su tầm những bài kí hoạ của các anh chị lớp trớc,
E.Bổ sung
Tiết 14 vẽ tranh Ngày dạy:
A. Mục tiêu
1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu về đề tài lực lợng vũ trang, 2. Kỹ năng : HS vẽ đợc tranh đề tài lực lợng vũ trang trong nhân dân.
3. Thái độ: Yêu quý vẻ đẹp của anh bộ đội và các lực lợng vũ trang trong nhân dân.
B. Ph ơng pháp
-Quan sát, vấn đáp, trực quan
-Luyện tập, thực hành- Liên hệ thực tiễn cuộc sống
C.Chuẩn bị:
1.GV:
-Bài vẽ của học sinh về đề tài lực lợng vũ trang -Tranh của các hoạ sĩ
-Các bớc bài vẽ tranh đề tài lực lợng vũ trang
-Tranh minh hoạ các nội dung đề tài lực lợng vũ trang. 2.HS : giấy, chì, màu tẩy
D.Tiến hành
I.ổn định tổ chức (1'): Kiểm tra sĩ số
II.Kiểm tra bài cũ III.Bài mới (38')
1.Đặt vấn đề :
- Lực lợng vũ trang luôn là đề tài thu hút sự chú ý của nhiêu ngời , là hình ảnh rạng ngời của những con ngời gìn giữ biên cơng , tổ quốc, biết hy sinh cả cuộc đời mình để bảo vệ sự an nguy của xã hội.
2. Triển khai bài
Hoạt động 1: Tìm và chọn nội dung đề tài - Gv cho Hs xem tranhy về các đề tài
lực lợng vũ trang và các đề tài riêng về bộ đội cụ Hồ
- Những bức tranh nào sau đây là bức tranh về đề tài bộ đội?
- Những bức còn lại vẽ về ai ? - Theo em, lực lợng vũ trang bao gồm những thành phần nào ?
- Kể những hoạt động của lực lợng vũ trang mà em biết ?
- Nhân dân ta làm gì để thể hiện tình cảm "Quân với dân nh cá với nớc " - Em có nhận xét gì về bố cục, hình
vẽ và màu sắc của các bức tranh đó ? - Gv kết luận bổ sung.
+ Tranh 3, 5, 6 , còn lại vẽ về cảnh sát giao thông, công an nhân dân, thuế vụ... +Lực lợng vũ trang bao gồm Bộ đội, bộ đội chủ lực, bộ đội địa phơng, dân quân tự vệ công an vũ trang, dân phòng dân vệ....
+ Rèn luyện trên thao trờng , chiến đấu, tuần tra, bảo vệ trật tự an ninh, bộ đội giúp dân thu hoạch mùa, chống bão lụt, ...
+ Chăm sóc thơng binh, ca hát vui cùng các chú bộ đội, thiếu nhi chăm sóc bà mẹ Việt nam, Thăm nghĩa trang anh hùng liệt sĩ vào những ngày lễ lớn. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Bố cục: chặt chẽ hợp lí có đầy đủ mảng chính, mảng phụ
+Hình vẽ sinh động, sáng tạo,chân thực, rõ nét ,hoạt động phong phú và rõ ràng
+màu sắc hài hoà, hoặc rực rỡ tơi sáng tuỳ theo ý thích của ngời vẽ.
Hoạt động 2: Cách vẽ tranh Gv treo đồ dùng dạy học hớng dẫn
học sinh các phân tích các bớc của bài vẽ tranh đề tài lực lợng vũ trang . -Trong khi tìm bố cục ta cần chú ý điều gì ? - Những hình ảnh đó diễn tả điều gì ? - Nhận xét về màu sắc đợc sử dụng trong bài vẽ? B1: Tìm bố cục B2: Vẽ hình B3: Vẽ màu
* Mảng chính phải làm rõ, nội dung to, rõ ràng, cân đối.
* Hình ảnh phải cô đọng, mang đậm nét tợng tr- ng.
* Màu sắc tơi sáng, phù hợp với nội dung và hình tợng.
Hoạt đông 3: Thực hành GV ra bài tập, học sinh vẽ bài
-GV bao quát lớp, hớng dẫn, chỉnh sửa cho những em vẽ cha đợc -HD một vài nét lên bài học sinh -GV đặt ra yêu cầu cao hơn đ/v những bài vẽ tốt.
-Vẽ 1 tranh về đề tài lực lợng vũ trang -Kích thớc: 18 x 25
-Màu sắc: Tuỳ ý
IV.Củng cố - Đánh giá (4'):
-GV thu từ 4- 5 bài yêu cầu HS nhận xét về:
? Nội dung của các bức tranh trên vẽ về lực lợng nào trong LL vũ trang nhân dân ? -? Bố cục của bài vẽ
-? Hình vẽ nh thế nào - ?Màu sắc của bài vẽ ra sao
-(GV kết luận bổ sung ) , tuyên dơng những em làm tốt, động viên khuyến khích những em làm cha đợc
V.Dặn dò (2'):
-Về nhà tiếp tục hoàn thành bài vẽ
-Chuẩn bị bài 15 -Đọc trớc bài và soạn bài, su tầm các sản phẩm thời trang mùa hè, mùa thu, mùa đông, thời trang áo tắm, thời trang dạ hội...
E.Bổ sung
Tiết 15: vẽ trang trí Ngày dạy: