IV- Đánh giá Củng cố:(4')
b.Điêu khắc Chăm: Nghệ thuật tạc tợng bằng những khối tròn căng, nhịp điệu uyển
bằng những khối tròn căng, nhịp điệu uyển chuyển đầy gợi cảm , bố cục chặt chẽ . - Ngôn ngữ tạo hình giản dị có tính khái quát cao.
IV.Củng cố - Đánh giá (4'):
? Nêu những nét đặc sắc trong ngh thuật kiến trúc Chăm ? ? GIá trị nghệ thuật của tợng nhà mồ ở Tây Nguyên ? GV kết luận , bổ sung.
V.Dặn dò (2'):
-Học thuộc bài ở nhà.trả lời các câu hỏi
-chuẩn bị bài 13- tập vẽ dáng ngời, chuẩn bị kí hoạ từ 5- 6 dáng ngời. -Giấy chì, màu tẩy, phác thảo nét
E.Bổ sung
Tập vẽ dáng ngời
A. Mục tiêu
1. Kiến thức: Giúp học sinh biết cách vẽ dáng ngời trên cơ sở các bài mẫu đã học , vẽ các dáng ngời ở các trạng thái khác nhau. 2. Kỹ năng : Hs vẽ đợc các dáng ngơì ở các t thế : đi đứng, chạy nhảy, ngồi nằm
3. Thái độ: HS yêu quý con ngời và cuộc sống của con ngời.
B. Ph ơng pháp
-Quan sát, vấn đáp, trực quan
-Luyện tập, thực hành, liên hệ thực tiễn cuộc sống.
C.Chuẩn bị:
1.GV: Tranh về dáng ngời , các bớc tập vẽ dáng ngời. -Bài mẫu của các Hoạ sĩ về dáng ngời
2 HS : Giấy, chì , tẩy
-Su tầm tranh ảnh về dáng ngời , cặp vẽ, bẳng vẽ, giá vẽ.
D.Tiến hành
I.ổn định tổ chức (2'): Hát 1 bài
II.Kiểm tra bài cũ (2'): Nêu những giá trị nghệ thuật về tợng nhà mồ ở Tây Nguyên?
III.Bài mới (35')
1.Đặt vấn đề :
Mọi trạng thái tình cảm và động tác của con ngời luôn làm cho ta cảm thấy đệp một cách bí ẩn và kì lạ.Cũng chính vì thế mà rất nhiều , rất nhiều hoạ sĩ tên tuổi sẵn sàng hy sinh cả cuộc đời mình để tìm hiểu những vẻ đẹp kì lạ đó.
2. Triển khai bài
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét ?Trình bày sự thay đổi của hình dáng con
ngời khi vận động
- GV cho HS quan sát những dáng ngời cụ thể và đa ra nhận xét
- Gv kết luận, bổ sung
-
Khi cúi xuống lng con ngời cong lại , trọng tâm rơi vào đôi bàn chân.
- khi đi , cột sống chuyển động nhịp nhàng, khi ngồi, thân hình gập lại, khi chayk t thế chuyển động theo thân mình, tay chân linh hoạt theo nhịp điệu.
? Chúng ta đã học bài cách vẽ dáng ngời trong chơng trình lớp mấy
? Trình bày lại cách vẽ dáng ngời? Bao gồm những bớc nào ?
- Gv kết luận và nhắc lại các bớc của bài vẽ dáng ngời. - Chơng trình lớp 7 - Gồm 3 bớc -B1:Xác định dáng ngời và tỷ lệ các bộ phận - B2: Vẽ phác các nét chính - B3: vẽ nét diễn tả chi tiết. Hoạt động 3 : Thực hành
GV ra bài tập, yêu cầu học sinh vẽ bài -GV bao quát lớp, hóng dẫn chỉnh sửa bài cho những em vẽ cha đợc
-Khuyến khích động viên các em
-Vẽ 5 dáng ngời vận động tự do lên giấy A3
- Chất liệu: chì đen
IV.Củng cố - Đánh giá (4'):
? -GV thu từ 4- 5 bài yêu cầu HS nhận xét về:
-?Hình dáng của con ngời khi vận động ? tỉ lệ các bộ phận trên cơ thể con ngời đã phù hợp hay cha ? So sánh với các dáng ngời đó?
-(GV kết luận bổ sung ) , tuyên dơng những bài vẽ tốt, động viên khuyến khích những em vẽ cha tốt.
V.Dặn dò (2'):
- Vễ nhà tiếp tục hoàn thành bài vẽ