VÀ THÁI ĐỘ CẦN ĐẢM BẢO YÊU CẦU SAU:
1. Soạn giáo án: Tài liệu HDTHCKT,KN so với SGV có nhiều điểm mới. Ví dụ: Bài: Gọn gàng, sạch sẽ - Lớp 1
Sách giáo viên Tài liệu mới 1. HS hiểu:
- Thế nào là ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ. - Ích lợi của việc ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ. 2. HS biết giữ gìn về sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng, sạch sẽ.
- Nêu được một số biểu hiện về ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ.
- Biết được ích của việc ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ.
- Biết giữ gìn về sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng, sạch sẽ. Học sinh Khá, Gi i ỏ bi t phân bi t gi a ế ệ ữ n m c g n gàng, ă ặ ọ s ch s và ch a g n ạ ẽ ư ọ gàng, s ch sạ ẽ
- Giáo án cần tập trung khắc sâu những yêu cầu cơ bản của chuẩn KT, KN, Thái độ.
- Chú ý học sinh yếu, HS Khá, Giỏi (Dễ hoá - Mở rộng)
2. Hoạt động dạy học: tạo điều kiện cho HS trải nghiệm, thực hành qua tình huống giả định.
VD: Bài: Biết bày tỏ ý kiến - lớp 4. GV tổ chức cho HS chơi trò chơi sắm vai phóng viên bày tổ ý kiến với Hiệu trưởng, CT UBND xã,…
3. Kiểm tra, đánh giá: Phải bám sát vào chuẩn kiến thức, kĩ năng môn học.
Phải gắn bó hữu cơ với sự thể hiện các chuẩn mực hành vi trong cuộc sống thực của các em.
Kết hợp linh hoạt đánh giá tiếp nhận trên lớp với quan sát thu tập thông tin về thái độ hành vi, việc làm của các em ở lớp, trường và gia đình.
VD: Bài: “Tích cực tham gia việc lớp, việc trường” - Lớp 3. Bài: “Chăm làm việc nhà” - Lớp 2.
4. Các Phương án dạy học cần linh hoạt và phù hợp với đặc điểm, điều kiện hoàn cảnh của lớp học: kiện hoàn cảnh của lớp học: