Khi hát, HS được kết hợp với các hoạt động vỗ tay, gõ đệm theo bài hát ( có thể theo phách, theo nhịp, theo tiết

Một phần của tài liệu Chuẩn KT - KN Cấp Tiểu học (Trang 53 - 56)

đệm theo bài hát ( có thể theo phách, theo nhịp, theo tiết tấu lời ca) hoặc hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản. - Không áp đạt cách vỗ tay hoặc gõ đêm, GV có quyền tự

lựa chọn để hướng dẫn HS cho phù hợp, tạo ra không khí sôi nổi trong lớp học, HS hứng thú vừa hát vừa vỗ tay khí sôi nổi trong lớp học, HS hứng thú vừa hát vừa vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách, theo nhịp, theo tiết tấu lời ca của bài hát.

Ở các lớp đầu cấp, HS vẫn đang trong giai đoạn học chữ, nên

Ở các lớp đầu cấp, HS vẫn đang trong giai đoạn học chữ, nên

cần đặc biệt quan tâm tới việc tạo ra không khí học vui – vui học trong

cần đặc biệt quan tâm tới việc tạo ra không khí học vui – vui học trong

mỗi giờ âm nhạc.

mỗi giờ âm nhạc.

Đến các tiết ôn tập, tài liệu mới đưa ra yêu cầu Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca. thuộc lời ca.

Một số bài hát có nhiều lời ca, tốc độ nhanh, khó lấy hơi, HS khó nhớ, như: bài Quả, tài liệu hướng dẫn các địa phương có thể tuỳ ý nhớ, như: bài Quả, tài liệu hướng dẫn các địa phương có thể tuỳ ý thay thế bằng bài hát trong phần Phụ lục, hoặc bài hát của địa

phương, nhưng phải ngắn gọn, dễ hát và có tính giáo dục; bài Năm ngón tay ngoan, tài liệu hướng dẫn thay bằng bài Đường và chân. ngón tay ngoan, tài liệu hướng dẫn thay bằng bài Đường và chân.

Đối với nội dung Phát triển khả năng âm nhạc, GV có thể kể hoặc đọc

Đối với nội dung Phát triển khả năng âm nhạc, GV có thể kể hoặc đọc

cho HS nghe một vài câu chuyện, cho các em nhận biết một số nhạc

cho HS nghe một vài câu chuyện, cho các em nhận biết một số nhạc

cụ dân tộc, nghe một vài ca khúc hoặc một vài bài dân ca,

cụ dân tộc, nghe một vài ca khúc hoặc một vài bài dân ca,

GV có thể hát cho HS nghe để HS biết và cảm nhận

GV có thể hát cho HS nghe để HS biết và cảm nhận..

GV cần nghiên cứu kĩ nội dung để tìm cho mình một cách làm đơn giản nhất, dễ hiểu nhất để dạy học cho HS, tránh nặng về diễn giải dài nhất, dễ hiểu nhất để dạy học cho HS, tránh nặng về diễn giải dài dòng kiến học sinh khó tiếp thu.

II. HƯỚNG DẪN CỤ THỂII. HƯỚNG DẪN CỤ THỂ II. HƯỚNG DẪN CỤ THỂ

lỚP 1lỚP 1 lỚP 1

Tuần Tên bài

dạy Yêu cầu cần đạt

Ghi chú

( Nơi có điều kiện)

8 Học Học hát: Bài Lí cây xanh

Một phần của tài liệu Chuẩn KT - KN Cấp Tiểu học (Trang 53 - 56)

Tải bản đầy đủ (PPT)

(71 trang)