hoặc gõ đệm theo bài hát.
-Biết gõ đệm theo tiết tấu lời theo tiết tấu lời ca, theo nhịp.
ĐỐI VỚI LỚP 4,5
ĐỐI VỚI LỚP 4,5
Có ba nội dung : Hát, Tập đọc nhạc và Phát triển khả năng âm nhạc.
- Nội dung học Hát có yêu cầu cần đạt cao hơn so với các lớp 1,2,3. cụ thể ở những tiết ôn tập có ghi Biết hát theo giai điệu và thuộc lời ca, cùng với các hoạt động khác như: hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm, hát kết hợp với vận động phụ hoạ cũng cao hơn một chút.
- Riêng nội dung Tập đọc nhạc thì chỉ có ở những nơi có điều kiện mới day.
- Nội dung Phát triển khả năng âm nhạc Gv thực hiện đơn giản như ở các lớp 1,2,3.
GV có thể kể hoặc đọc cho HS nghe một vài câu chuyện cho các em nhận biết một số nhạc cụ dân tộc, nghe một vài ca khúc hoặc một vài bài dân ca.
GV có thể hát cho HS nghe để HS biết và cảm nhận. GV cần nghiên cứu kĩ nội dung để tìm cho mình một cách đơn giản nhất, dễ hiểu nhất để dạy cho HS, tránh nặng về diễn giải dài dòng kiến HS khó tiếp thu.
Ở những nơi có điều kiện, nội dung Hát yêu cầu HS phải Hát đúng giai
Ở những nơi có điều kiện, nội dung Hát yêu cầu HS phải Hát đúng giai
điệu và thuộc lời ca, đồng thời HS cần biết tên một số nhạc sĩ nổi tiếng
điệu và thuộc lời ca, đồng thời HS cần biết tên một số nhạc sĩ nổi tiếng
sáng tác những ca khúc được học. Kết hợp với các hoạt động như: gõ
sáng tác những ca khúc được học. Kết hợp với các hoạt động như: gõ
đệm, vận động phụ hoạ, trò chơi,…
đệm, vận động phụ hoạ, trò chơi,…
Nội dung Tập đọc nhạc, GV sẽ thực hiện theo quy trình các bước như đã dạy trong những năm qua. như đã dạy trong những năm qua.
II. HƯỚNG DẪN CỤ THỂII. HƯỚNG DẪN CỤ THỂ II. HƯỚNG DẪN CỤ THỂ
lỚP 5lỚP 5 lỚP 5
Tuần Tên bài dạy Yêu cầu cần đạt ( Nơi có điều kiện)Ghi chú
16 Học hát: Học hát: Dành cho địa phương tự chọn
- Biết hát theo giai điệu và lời ca. và lời ca.
- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hoặc gõ đệm theo bài hát.
-Hát đúng
theo giai điệu và lời ca. và lời ca.
MÔN MĨ THUẬT
MÔN MĨ THUẬT
• HƯỚNG DẪN CHUNG
- Nội dung cơ bản của tài liệu này nhằm giúp cho giáo viên có cơ sở xác định yêu cầu cần đạt cho giáo viên có cơ sở xác định yêu cầu cần đạt về kiến thức, kĩ năng của mỗi bài để GV có
phương pháp dạy học thích hợp, đảm bảo mọi đối tượng HS đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng môn đối tượng HS đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng môn mĩ thuật theo chương trình, đồng thời căn cứ
vào tình hình thực tế của HS, của vùng, miền để chú ý gíp đỡ học sinh yếu và tạo điều kiện cho chú ý gíp đỡ học sinh yếu và tạo điều kiện cho