III. Băi mới:
Hoạt động của thầy vă trò Nội dung
- GV níu mục tiíu của băi thực hănh. 1.Hoạt động 1:
- GV hướng dẫn HS lăm thí nghiệm 1. * Thí nghiệm:
+ Nhỏ văi giọt dung dịch phenolphtalein văo một cốc nước (hoặc cho mẫu giấy quỳ tím văo). + Dùng kẹp sắt kẹp miếng natri (nhỏ bằng hạt đỗ) cho văo cốc nước.
- Yíu cầu HS quan sât vă rút ra nhận xĩt. Viết PTHH.
2.Hoạt động 2:
- GV hướng dẫn HS lăm thí nghiệm 2. * Thí nghiệm:
+ Cho một mẫu nhỏ vôi sống (bằng hạt ngô) văo bât sứ.
+ Rót một ít nước văo vôi sống. Cho 1-2 giọt dung dịch phemolphtalein văo dung dịch nước vôi.
- Yíu cầu câc nhóm lăm vă níu nhận xĩt. Viết PTHH.
I. Tiến hănh thí nghiệm:
1. Thí nghiệm 1: Nước tâc dụng với natri. a. Câch lăm: Sgk.
b. Hiện tượng:
- Miếng nat ri chạy chạy trín mặt nước. - Có khí thoât ra.
- Quỳ tím chuyển sang mău xanh. c. Phương trình hóa học:
2Na + 2H2O →2NaOH + H2↑
→ Phản ứng của natri với nước tạo thănh dung dịch
bazơ.
2. Thí nghiệm 2: Nước tâc dụng với vôi sống CaO. a. Câch lăm:Sgk.
b. Hiện tượng:
- Mẫu vôi sống nhêo ra.
- Dung dịch phenolphtalein đang từ không mău chuyển sang mău hồng.
- Phản ứng tỏa nhiều nhiệt. c. Phương trình hóa học: CaO + H2O → Ca(OH)2.
→ Phản ứng của vôi sống với nước tạo thănh bazơ.
- GV hướng dẫn HS lăm thí nghiệm 3. * Thí nghiệm:
+ Đốt P trín ngọn lữa đỉn cồn rồi đưa nhanh P đang chây văo lọ thủy tinh.
+ Khi P ngừng chây, rót một ít nước văo lọ, lắc nhẹ.
+ Cho một mẫu quỳ tím văo dung dịch mới tạo thănh.
- Yíu cầu câc nhóm lăm vă níu nhận xĩt. Viết PTHH.
4.Hoạt động 4:
- Học sinh viết tường trình thí nghiệm.
a. Câch lăm: Sgk. b. Hiện tượng:
- Photpho chây sinh ra khói mău trắng. - Miếng giấy quỳ tím chuyển tănh mău đỏ. c. Phương trình hóa học:
P2O5 + 3H2O → 2H3PO4.
→ Phản ứng của điphotpho pentaoxit với nước tạo
thănh dung dịch axit.
II. Tường trình:
- Học sinh viết tường trình theo mẫu sẵn có. IV. Củng cố: - GV nhắc lại câc TCHH của nước.
V. Dặn dò: - Nhận xĩt giờ thực hănh. Học sinh vệ sinh phòng học, dụng cụ. * * *
Ngăy soạn: 5/4.
CHƯƠNG 6: DUNG DỊCH.
Tiết 60: DUNG DỊCH. A.Mục tiíu:
- Học sinh hiểu được câc khâi niệm: Dung môi, chất tan, dung dịch. Hiểu được khâi niệm dung dịch bêo hòa, dung dịch chưa bêo hòa.
- Biết câch lăm cho quâ trình hòa tan chất rắn trong nước xêy ra nhanh hơn. B.Phương phâp: Đăm thoại, quan sât.
C.Phương tiện:
- Dụng cụ: Cốc thủy tinh chịu nhiệt, kiềngvsắt có măng lưới amiang, đỉn cồn, đũa thủy tinh. - Hóa chất : Nước, đường, muối ăn, dầu hỏa, dầu ăn.
D.Tiến trình lín lớp:
I. Ổ n định:
II. Băi cũ: Không. III. Băi mới: III. Băi mới:
Hoạt động của thầy vă trò Nội dung
- GV đặt vấn đề băi mới. 1.Hoạt động 1:
- Yíu cầu câc nhóm lăm thí nghiệm dưới sự hướng dẫn của giâo viín.
* Thí nghiệm: Cho 1 thìa nhỏ đường văo cốc nước, khuấy nhẹ.
- Yíu cầu HS quan sât vă rút ra nhận xĩt. 2.Hoạt động 2:
- GV hướng dẫn HS lăm thí nghiệm 2.
* Thí nghiệm: Cho 1 thìa nhỏ dầu ăn (hoặc mỡ ăn) văo cốc thứ nhất đựng xăng (hoặc dầu hỏa), cốc thứ 2 đựng nước, khuấy nhẹ.
- Yíu cầu câc nhóm lăm vă níu nhận xĩt.
? Nước lă dung môi của rất nhiều chất, nhưng có lă dung môi của tất cả câc chất không.
- Yíu cầu mối HS lấy 2 VD về dung dịch vă chỉ rõ chất tan, dung môi trong mỗi dung dịch đó. - GV gợi ý để học sinh rút ra kết luận về dung môi, chất tan, dung dịch.
3.Hoạt động 3: