4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:
Làm tốt công tác chủ nhiệm lớp. phân loại học sinh (Giáo viên chủ nhiệm phải nắm được học sinh yếu kém thì yếu kém môn học nào, nguyên nhân...) động viên học sinh, làm tốt công tác kết hợp với phụ huynh học sinh để thực hiện tốt hơn công tác dạy thêm, học thêm.
5.1. Xác định nhà trường đạt hay chưa đạt được yêu cầu từng chỉ số của tiêu chí: Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c Đạt: Không đạt: Đạt: Không đạt: Đạt: Không đạt: 5.2. Tự đánh giá tiêu chí: Đạt: Không đạt:
Tiêu chuẩn 2 : Tổ chức và quản lý nhà trường
Tiêu chí 9: Nhà trường đánh giá, xếp loại hạnh kiểm của học sinh theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
a) Đánh giá, xếp loại hạnh kiểm của học sinh theo quy định; b) Công khai kết quả đánh giá, xếp loại hạnh kiểm của học sinh;
c) Hằng năm, rà soát và đánh giá để cải tiến hoạt động xếp loại hạnh kiểm của học sinh.
1. Mô tả hiện trạng
a) Đánh giá, xếp loại hạnh kiểm của học sinh theo quy định;
- Có qui trình đánh giá xếp loại hạnh kiểm học sinh đúng theo qui định (theo quyết định số 40/2006/QĐ- BGDĐT ngày 5/10/2006 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo; Quyết định 51/2008/QĐ-BGDĐT ngày 15/09/2008 về sửa đổi một số điều qui chế đánh giá xếp loại học sinh…) [H2.2.09.01]. ( Văn bản hiện hành; quy chế đánh giá xếp loại hạnh kiểm học sinh,
biên bản sinh hoạt lớp)
- Có các bảng đáng giá xếp loại hạnh kiểm của từng lớp, có chữ ký đầy đủ của các giáo viên chủ nhiệm. Bảng tổng hợp chung toàn trường [H2.2.09.02]. ( Bảng tổng hợp hằng năm
của GVCN)
b) Công khai kết quả đánh giá, xếp loại hạnh kiểm của học sinh;
- Có sổ điểm lớn , học bạ của học sinh. [H2.2.09.03]=[H2.2.13.02+04].
- Có Biên bản làm việc giữa giáo viên chủ nhiệm và cha mẹ học sinh về việc công khai kết quả đánh giá, xếp loại hạnh kiểm học sinh. (theo học kỳ và năm học) [H2.2.09.04]. ( Biên Bản
họp PHHS học kỳ, năm học)
c) Hằng năm, rà soát và đánh giá để cải tiến hoạt động xếp loại hạnh kiểm của học sinh.
- Có sổ biên bản của các cuộc họp Hội đồng, biên bản họp tổ chuyên môn thể hiện việc rà soát và đánh giá hoạt động xếp loại hạnh kiểm học sinh. [H2.2.09.05].
( Biên bản họp hội đồng)
2. Điểm mạnh:
- Số học sinh xếp hạnh kiểm khá, tốt chiếm tỉ lệ cao, tỷ lệ xếp loại hạnh kiểm khá tốt hằng năm từ 90% trở lên – Không có học sinh xếp loại hạnh kiểm dưới trung bình. Nhà trường tiến hành họp phụ huynh theo đúng qui định để thông báo kết quả xếp loại hạnh kiểm tới phụ huynh và học sinh kịp thời ngay sau cuối học kỳ, cuối năm học.