Tiêu chuẩn 3 : Cán bộ quản lý, giáo viên , nhân viên và học sinh
Tiêu chí 1: Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng đạt các yêu cầu theo quy định của Bộ giáo dục và đào tạo
a) Đảm bảo các tiêu chuẩn theo quy định của điều lệ trường trung học và các quy định b)Thực hiện các nhiệm vụ, quyền hạn theo quy định của điều lệ trường trung học và các định khác
c)Hằng năm được cấp có thẩm quyền đánh giá, xếp loại từ khá trở lên về trình độ chuyên môn, nghiệp vụ và năng lực quản lý gaío dục
1. Mô tả hiện trạng (mục này phải có các thông tin, minh chứng kèm theo)
- Hiệu trưởng và hiệu phó đảm bảo các tiêu chuẩn theo quy định và thực hiện tốt các nhiệm vụ, quyền hạn của điệu lệ trường trung học và các quy định khác
2. Điểm mạnh:
- BGH là những người còn trẻ, năng động, có nhiều đột phá tốt trong lãnh đạo 3. Điểm yếu:
Do còn trẻ nên chưa có nhiều kinh nghiệm trong một số lĩnh vực 4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:
Thường xuyên học hỏi các cán bộ quản lý trường bạn và cán bộ QLGD có uy tín để học hỏi kinh nghiệm.
5. Tự đánh giá:
5.1. Xác định nhà trường đạt hay chưa đạt được yêu cầu từng chỉ số của tiêu chí:
Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c
Đạt: Đạt: Đạt:
Không đạt: Không đạt: Không đạt:
5.2. Tự đánh giá tiêu chí: Đạt:
Không đạt:
(Tiêu chí Đạt khi 03 chỉ số được đánh giá Đạt).
Người viết báo cáo (ghi rõ họ và tên) : Trần Thị Hằng
Trường THCS NGUYỄN CÔNG TRỨ
Nhóm 6
PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍTiêu chuẩn 3 : Cán bộ quản lý, giáo viên , nhân viên và học sinh Tiêu chuẩn 3 : Cán bộ quản lý, giáo viên , nhân viên và học sinh
Tiêu chí 2 . Giáo viên của nhà trường đạt các yêu cầu theo quy định do Bộ giáo dục và đào tạo và các quy định khác.
a) Đủ số lượng, cơ cấu cho tất cả các môn học, đạt trình độ chuẩn được đào tạo theo quy định và được phân công giảng dạy theo đúng chuyên môn được đào tạo, hằng năm, 100% giáo viên trong nhà trường đạt kết quả từ trung bình trở lên khi tham gia bồi dưỡng về chuyên môn, nghiệp vụ và lý luận chính trị
b) Thực hiện cấc nhiệm vụ, được hưởng các quyền theo quy định của điều lệ trường trung học và các quy định khác, không vi phạm các quy định taih điều lệ trường trung học và thực hiện theo quy định về đạo đức nhà giáo
c) Mỗi học kỳ, mỗi giáo viên tự rà soát, đánh giá để cải tiến các nhiệm vụ được giao 1. Mô tả hiện trạng (mục này phải có các thông tin, minh chứng kèm theo)
- Cơ bản hiện nay nhà trường có đầy đủ giáo viên và được phân công đúng chuyên môn 2. Điểm mạnh:
- Phân công công việc đúng chuyên môn của từng người
- Giáo viên hằng năm được bồi dưỡng nâng cao về chuyên môn, nghiệp vụ, lí luận chính trị 3. Điểm yếu:
- Chưa có biên bản của nhà trường về việc từng giáo viên thực hiện các nhiệm vụ và được hưởng các quyền theo quy định
- Chưa có biên bản từng giáo viên không vi phạm quy định hiện hành 4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:
- Bổ sung giáo viên anh văn để đảm giáo viên cho trường theo quy định của Bộ giáo dục 5. Tự đánh giá:
5.1. Xác định nhà trường đạt hay chưa đạt được yêu cầu từng chỉ số của tiêu chí:
Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c
Đạt: Đạt: Đạt:
Không đạt: Không đạt: Không đạt:
5.2. Tự đánh giá tiêu chí: Đạt:
Không đạt:
(Tiêu chí Đạt khi 03 chỉ số được đánh giá Đạt).
Người viết báo cáo (ghi rõ họ và tên): Nguyễn Thanh Dũng
Trường THCS NGUYỄN CÔNG TRỨ
Nhóm 6
PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍTiêu chuẩn 3 : Cán bộ quản lí, giáo viên, nhân viên và học sinh