1. Tổ chức (1 phút)
2. Kiểm tra bài cũ. (0 phút) 3. Bài mới.
Hoạt động của GV và HS Nội dung chính
GV HS GV HS Hoạt động 1 (3 phút) Mục đích yêu cầu
Nêu mục đích yêu cầu Chú ý.
Hoạt động 2 ( 10 phút)
Nội dung
Đa ra bảng câu lệnh rẽ nhánh dạng thiếu và đủ.
Câu lệnh điều kiện dạng thiếu: Nếu <điều kiện> thì < câu lệnh>; If <điều kiện> then < câu lệnh>; Câu lệnh điều kiện dạng đủ:
Nếu < điều kiện) thì < câu lệnh 1> nếu khơng thì
< câu lệnh 2>;
If < điều kiện) then < câu lệnh 1> Else < câu lệnh 2>; Chú ý ghi bai Hoạt động 3 ( 24 phút) 1. Mục đích, yêu cầu 2.Nội dung
Câu lệnh điều kiện dạng thiếu: Nếu <điều kiện> thì < câu lệnh>; If <điều kiện> then < câu lệnh>; Câu lệnh điều kiện dạng đủ:
Nếu < điều kiện) thì < câu lệnh 1> nếu khơng thì
< câu lệnh 2>;
If < điều kiện) then < câu lệnh 1> Else
< câu lệnh 2>;
Bài 1
a)Mơ tả thuật tốn b)Gõ chơng trình
HS GV HS GV HS GV GV HS GV GV GV HS GV GV HS GV Bài 1 Đọc bài tập 1 Hớng dẫn làm bài tập 1 Làm ý a mơ tả thuật tốn Nhận xét bổ sung Kết luận Tổ chức thực hành trên máy Hoạt động nhĩm thực hiện ý b, 3. Quan sát, hớng dẫn Nhận xét, kết luận Hoạt động4 (25 phút) Bài 2 02 HS đọc bài tốn. GV: Gợi ý và yêu cầu
a)Khởi động và gõ chơng trình b)Lu tên chơng trình aicaohon.pas c)Chạy chơng trình với các bộ dữ liệu. d)Sửa chơng trình
Tổ chức HS thực hành trên máy bài tập 2 Thực hành Quan sát, hớng dẫn. Nhận xét các nhĩm làm, cho điểm Hoạt động 1 (20 phút) Bài 3 02 em đọc bài 3
Yêu cầu HS thực hiện gõ chơng trình SGK và hớng dẫn
Tổ chức HS thực hành trên máy bài tập 3 Thực hành
Quan sát, hớng dẫn.
Bài 2
a) Khởi động và gõ chơng trình b)Lu tên chơng trình aicaohon.pas c)Chạy chơng trình với các bộ dữ liệu. d)Sửa chơng trình
Bài 3 SGK
Write(‘Nhap ba so a,b va c’);
{hiện thị thơng báo}
Readln(a,b,c) {nhập vào 3 số} (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
If (a+b>c) and (b+c>a) and (a+c>b) then
{nếu bt1 đúng và bt2 đúng và bt3 đúng thì}
Writeln(‘a,b,c la 3 canh cua tam giac’)
{hiển thị thơng báo}
Else
{nếu bt1 đúng và bt2 đúng và bt3 sai thì}
Writeln(‘a,b,c khong phair la 3 canh cua tam giac’)
HS Tìm hiểu ý nghĩa các câu lệnh HS trả lời vấn đáp các câu hỏi.
4. Củng cố ( 7 phút)
GV: Tĩm tắt kiến thức trọng tâm đã làm. GV: Nêu phần tổng kết bài thực hành
HS: Chú ý ghi bài Ngày tháng năm 2010
Kyự duyeọt
Tuần: 17 Tiết: 33 - Hoạt động cỏ nhõn trờn mỏy ĐỀ B
à i 1 : Nhập vào 2 cạnh của một hỡnh chữ nhật. In ra màn hỡnh diện tớch và chu vi của nú. Đỏp ỏn
Program HINH_CHU_NHAT;
Uses Crt;
Var a,b,s,c: real; Begin Clrscr;
Writeln(‘ TINH DIEN TICH & CHU VI HINH CHU NHAT:’); Writeln(‘---‘);
Write('Nhap chieu dai='); readln(a); Write('Nhap chieu rong=');readln(b); s:=a*b;
c:=(a+b)*2;
Writeln('Dien tich hinh chu nhat la:’,s:6:2); Writeln('Chu vi hinh chu nhat:',c:6:2); Readln; End.
KIỂM TRA THệẽC HAỉNH
THễỉI GIAN: 45 phuựt
I . MỤC TIấU
- Hs biết cỏch phõn tớch một bài toỏn và sử dụng được ngụn ngữ Passcal để viết thành một chương trỡnh hồn chỉnh