- xem trớc bài mới.
*********************************************************** Ngày dạy: 18/9/2010
Lớp dạy: 8A
Tiết 16 liên kết các đoạn văn trong văn bản A. Mục tiêu
Giúp HS: - Hiểu cách sử dụng các phơng tiện để liên kết các đoạn văn, khiến chúng liền ý, liền mạch.
- Viết đợc các đoạn văn liên kết mạch lạc, chặt chẽ.
B. Chuẩn bị GV: soạn và nghiên cứu bài tập. HS: xem trớc và trả lời câu hỏi.
C.Tiến trình bài dạy
I. Kiểm tra bài cũ: 1) Thế nào là đoạn văn? Trong đoạn văn thờng có yếu tố quan trọng nào? 2) Nêu các cách trình bày ND đoạn văn?
II. Các hoạt động
I. Tác dụng của việc liên kết các
ĐV trong VB.
HS đọc 1. VD1( SGK-50)
- 2 ĐV trên có mối liên hệ gì không? tại sao? Đ1: tả cảnh sân trờng Mĩ Lí.
Đ2: cảm giác của tôi trong một lần ghé qua trờng học
* Cả 2 đoạn cùng viết về một ngôi tr- ờng nhng thời điểm tả và PBCN không hợp lí.
Sự liên kết giữa 2 đoạn còn lỏng lẻo.
HS đọc 2. VD2(SGK-50,51)
-Cụm từ “ trớc đó mấy hôm” bổ xung ý nghĩa gì cho
ĐV thứ 2? - Cụm từ “ trớc đó mấy hôm” bổxung ý nghĩa về thời gian phát biểu cảm nghĩ cho đoạn văn
- Từ “đó” là loại từ gì? Có tác dụng gì?
+ Là chỉ từ có tác dụng tạo sự liên tởng cho ngời đọc với ĐV trớc.
- Theo em, với cụm từ trên, 2 ĐV đã liên kết với nhau ntn? Đ1, Đ2: liên kết chặt chẽ, ý liền mạch. + ở VD1: bị đánh đồng thời gian hiện tại và quá khứ
nên gây cảm giác hụt hẫng.
+ ở VD2: phân định rõ về thời gian hiện tại và quá khứ nhờ cụm từ “ trức đó mấy hôm”.
- Cụm từ là phơng tiện liên kết ĐV. Hãy cho biết tác dụng của nó trong VB?
+ Có dấu hiệu về ý nghĩa xác định thời quá khứ của sự việc và cảm nghĩ, nhờ đó 2 ĐV trở nên liền mạch.
+ Là phơg tiện ngôn ngữ tờng minh liên kết 2 ĐV về mặt hình thức, góp phần làm nên tính hoàn chỉnh của VB.
- Tác dụng của việc liên kết ĐV trong VB là gì? Khi chuyển từ ĐV này sang ĐV khác cần sử dụng các phơng tiện liên kết thể hiện quan hệ ý nghĩa của chúng.