Cđu 1:(1 điểm)Cho công thức hoâ học của câc chất sau:O2 ( Khí oxi).
CaCl2 (Canxi clorua). Hêy níu những gì biết đợc về mỗi chất? Hêy níu những gì biết đợc về mỗi chất?
... ... ... ... ... Cđu 2 : (1 điểm) Tính hoâ trị của câc nguyín tố: Mg,P trong câc hợp chất MgO, P2O5. ... ... Cđu 3 : ( 2 điểm) Lập công thức hoâ học của những hợp chất có 2 nguyín tố sau : a. S (IV) vă O. b. N (III) vă H.
... ... ... ... ... Cđu 4 (1 điểm) Tính phđn tử khối của câc công thức hoâ học sau : a. K2O b. CaSO4
( Biết : K = 39 ; O = 16 ; Ca = 40 ; S = 32 )
... ... ... Cđu 5 ( 1 điểm) Biết số proton của câc nguyín tố: F lă 8 ; Al lă 13 .
Cho biết số e trong nguyín tử, số lớp e vă số e lớp ngoăi cùng của mỗi nguyín tử?
... .... ...
... ... ... Họ vă tín :... Lớp : ...
Kiểm tra môn : Hoâ Học . Thời gian : 45 phút .
Đề lẽ.
I. Trắc nghiệm: 4 điểm.
Cđu 1: (1 điểm) Một hợp chất phđn tử gồm, một nguyín tử nguyín tố X liín kết với một nguyín tử O vă có phđn tử khối lă: 72 đvC. X lă nguyín tố năo sau đđy: nguyín tử O vă có phđn tử khối lă: 72 đvC. X lă nguyín tố năo sau đđy:
a. Na b. Zn. c. Fe. d. Cu. ( Biết : O = 16 ; Na = 23; Zn = 65 ; Fe = 56 ; Cu = 64 ) ( Biết : O = 16 ; Na = 23; Zn = 65 ; Fe = 56 ; Cu = 64 )
Cđu 2 : (1 điểm) Để tạo thănh phđn tử một hợp chất thì tối thiểu phải có bao nhiíu loại nguyín tử. nguyín tử.
a. Hai loại nguyín tử. b. Ba loại nguyín tử. c. Một loại nguyín tử. d. a, b, c đều đúng. c. Một loại nguyín tử. d. a, b, c đều đúng.
Cđu 3 : (1 điểm) Biết N(II) hêy chọn công thức hoâ học phù hợp với quy tắc hoâ trị trong số câc công thức cho sau đđy : số câc công thức cho sau đđy :
a. N2O3 b. NO c. NO2 d. N2O
Cđu 4 : (1 điểm) Cho biết công thức hoâ học của hợp chất của nguyín tố A với S (II) vă hợp chất của nguyín tố B với O nh sau : AS ; B2O3 . hợp chất của nguyín tố B với O nh sau : AS ; B2O3 .
Hêy chọn công thức hoâ học năo lă đúng trong câc hợp chất của A vă B trong câc hợp chất cho sau đđy : chất cho sau đđy :
a. AB b. A2B2 c. A3B2 d. A2B3
II. Tự luận : 6 điểm.
Cđu 1 :(1 điểm)Cho công thức hoâ học của câc chất sau:N2 ( Khí nitơ); K2O(Kali oxit) Hêy níu những gì biết đợc về mỗi chất? Hêy níu những gì biết đợc về mỗi chất?
... ... ... ... ... Cđu 2 :(1 điểm)Tính hoâ trị của câc nguyín tố: Zn, Fe trong câc hợp chất ZnO, Fe2O3. ... ... Cđu 3 : ( 2 điểm) Lập công thức hoâ học của những hợp chất có 2 nguyín tố sau : a. S (VI) vă O. b. C (IV) vă H.
... ... ... ... ... Cđu 4 (1 điểm) Tính phđn tử khối của câc công thức hoâ học sau:a. Na2O b. MgCO3
( Biết : Na = 23 ; O = 16 ; Mg = 24 ; C = 12 )
... ... ... Cđu 5 ( 1 điểm) Biết số proton của câc nguyín tố: C lă 6 ; Mg lă 12 .
Cho biết số e trong nguyín tử, số lớp e vă số e lớp ngoăi cùng của mỗi nguyín tử. ... ... ... ... ... Ngăy soạn: 17/10/2010 Ngăy dạy: Chơng II : Phản ứng hoâ học.
Tiết 17: Sự biến đổi chất.
A
.Mục tiíu:
- Học sinh phđn biệt đợc hiện tợng vật lý vă hiện tợng hoâ học. - Sự khâc nhau về bản chất của 2 hiện tợng đó.
- Phđn biệt đợc câc hiện tợng đó trong thực tế.
B.Ph ơng phâp : Quan sât hiện tợng rút ra kết luận.
C.Chuẩn bị: + GV:- Hoâ chất:Bột Fe, S, nam chđm, đờng trắng.
D.Tiến trình lín lớp:
I. ổ n định:
II.Băi cũ : 1. HS đọc hoâ trị của 10 nguyín tố theo yíu cầu của GV. III. Băi mới:
* Đặt vấn đề: Chúng ta đê học về chất, phđn loại chất, chơng năy ta tiếp tục nghiín cứu chất có biến đổi nh thế năo?
* Triển khai băi:
Hoạt động của thầy vă trò Nội dung
1.Hoạt động 1:
*GV hớng dẫn HS quan sât hình 2.1Sgk. ? Hình vẽ đó nói lín điều gì.
- HS quan sât vă mô tả hiện tợng.
? Lăm thế năo để nớc lỏng thănh nớc đâ. ? Lăm thế năo để nớc lỏng thănh hơi nớc. ? ở hiện tợng năy có sự biến đổi về chất không.
2. Hoạt động 2:
* GV lăm thí nghiệm pha loêng vă đun dung dịch muối ăn.
? ở hiện tợng năy có sinh ra chất mới không. - HS nhận xĩt: Khi cô cạn dung dịch muối ăn thu đợc những hạt muối ăn có vị mặn.
? Qua 2 hiện tợng trín, em có nhận xĩt gì. ? Chất có bị biến đổi không.
- HS: Chất bị biến đổi về trạng thâi mă không bị biến đổi về chất(Vẫn giữ nguyín lă chất ban đầu)
→ GV kết luận: Sự biến đổi chất nh thế thuộc loại hiện tợng vật lí.
? Hêy cho 1 văi ví dụ về hiện tợng vật lý. (Ví dụ:Thuỷ tinh nung nóng bị uốn cong). ? Vậy thế năo lă hiện tợng vật lí.
3.Hoạt động 3:
* Thí nghiệm 1: GV cho HS quan sât mău sắc của S vă Fe, nhận xĩt.
Sau đó GV trộn một lợng bột Fe vă bột S vừa đủ (HS quan sât mău, n.xĩt). Chia lăm 2 phần: + Phần1: HS dùng nam chđm hút vă nhận xĩt. ? Cơ sở năo để tâch riíng Fe ra khỏi hỗn hợp. + Phần 2: GV lăm thí nghiệm: Nung hỗn hợp bột Fe, S.
? HS quan sât, nhận xĩt sự thay đổi mău sắc của hỗn hợp.
? GV đa nam chđm tới phần SP. HS nh. xĩt. ? So sânh chất tạo thănh so với chất ban đầu ? ở TN trín có sinh ra chất mới không.
4. Hoạt động 4:
* Thí nghiệm 2:
- GV hớng dẫn HS lăm thí nghiệm: Lấy đờng văo 2 ống nghiệm:
+ ống 1: Để nguyín (Dùng để so sânh) I. Hiện t ợng vật lý : 1. Hiện t ợng 1: Nớc đâ → Nớc lỏng → Hơi nớc. (R) (L) (H) 2. Hiện t ợng 2:
Muối ăn →+H2O D.dịch muối →t0 M.ăn. (R) (L) (R)
*Kết luận: Nớc vă muối ăn vẫn giữ nguyín chất ban đầu. Gọi lă hiện tợng vật lý.
* Định nghĩa: Sgk.