dài hơn.
nỳi cú đặc điểm gỡ?
? Hĩy kể tờn những phong trào tiờu biểu?
? Phong trào của đồng bào miền nỳi cú tỏc dụng như thế nào?
? Vỡ sao phong trào của đồng bào miền nỳi đều thất bại?
- Nam kỳ: Người Thượng, Khơ me, người Kinh … …
- Trung kỳ: Cuộc đấu tranh do Hà Văn Mao + Cầm Bỏ Thước lĩnh đạo. Cầm Bỏ Thước lĩnh đạo.
- Tõy Nguyờn: Nhõn dõn đấu tranh dưới sự lĩnh đạo của Ana Con, Ana Giơ-hao. đạo của Ana Con, Ana Giơ-hao.
- Ở Tõy Bắc: Người Thỏi, Mường, Mụng.- Ở Đụng Bắc: Người Dao, người Hoa … - Ở Đụng Bắc: Người Dao, người Hoa …
=> Phong trào làm chậm lại quỏ trỡnh bỡnh định của Phỏp.
D. Củng cố.
? Khởi nghĩa Yờn Thế cú đặc điểm gỡ khỏc so với cỏc cuộc khởi nghĩa cựng thời?
? Em cú nhận xột gỡ về phong trào khỏng chiến chống Phỏp của đồng bào miền nỳi cuối TK XIX ?
E. Hướng dẫn về nhà:
- Học bài cũ - Chuẩn bị bài 28.
Tuần Tiết: 43 Ngày soạn: Ngày dạy:
Bài 28
TRào lu cải cách duy tân ở Việt Nam nửa cuối thế kỉ XIX
I. Mục tiêu bài học:
- Học sinh cần nắm:
1. Kiến thức:
+ Nguyờn nhõn dẫn đến phong trào cải cỏch duy tõn ở Việt Nam nửa cuối TK XIX.
+ Nội dung chớnh của phong trào cải cỏch duy tõn và nguyờn nhõn vỡ sao những cải cỏch này khụng được thực hiện.
2. T t ởng: t ởng:
- Giỏo dục cho học sinh thấy rừ đõy là một hiện tượng mới của lịch sử Việt Nam, thể hiện khớa cạnh của lũng yờu nước. Khõm phục lũng dũng cảm, cương trực và thẳng thắn, trõn trọng những đề xướng cải cỏch của cỏc nhà Duy Tõn nửa cuối TK XIX.
3. Kĩ năng:
- Rốn kỹ năng phõn tớch, đỏnh giỏ, nhận định 1 vấn đề lịch sử.
II. Ph ơng tiện thực hiện:
Thầy: Sử dụng tranh ảnh cĩ liên quan đến bài Trị: Học bài cũ, đọc trớc bài mới.
III. Cách thức tiến hành: