Ngày dạy:
Tiết 44:
LÀM BÀI TẬP LỊCH SỬ.I. MỤC TIấU: I. MỤC TIấU:
- Học sinh thực hành những nội dung đĩ học từ phần lịch sử Việt Nam.
- Đỏnh giỏ đỳng về vai trũ và trỏch nhiệm của triều đỡnh Huế trong việc để Việt Nam rơi vào tay Phỏp.
- Thấy được tinh thần đấu tranh anh dũng bất khuất của nhõn dõnta. - Giỏo dục tinh thần yờu nước và yờu thớch học tập mụn lịch sử.
II. PHƯƠNG TIỆN, PHƯƠNG PHÁP.
1.Phương tiện.
- Giấy tụ ki- bỳt dạ. 2. Phuơng phỏp.
- Thảo luận, chơi trũ chơi.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.
2. Kiểm tra.
? Nguyờn nhõn, nội dung cỏc đề nghị cải cỏch Duy Tõn ở Việt Nam cuối TK XIX? ? Kết cục, nguyờn nhõn thất bại, ý nghĩa của cải cỏch dõn tộc ở Việt Nam?
3. Bài mới.
Cõu 1: Hĩy gạch nối những điểm ở cột A sao cho đỳng với những điểm ở cột B.
A B 1. Pa tơ-nốt a. 15.3.1874 2. Nhõm Tuất b. 25.8.1883 3. Hỏc- măng c. 6.6.1884 4. Giỏp Tuất d. 5.6.1862 e. 6.6.1883
Cõu 2: Hĩy sử dụng những cụm từ trong ngoặc < (1) T12.1873; (2) T7.1873; (3) phấn khởi; (4) hoang mang; (5) thuơng lượng; (6) thủ hiểm; (7) Tự Đức; (8) phỏt triển; (9) Thuận An> để hồn thành đoạn dưới đõy:
“ Chiến thắng Cầu Giấy lần 2 càng làm cho qũn Phỏp thờm … chỳng dĩ toan bỏ chạy nhưng triều đỡnh Huế bị chủ trương … với Phỏp, hi vọng địch sẽ rỳt qũn (như năm 1873). Song tỡnh hỡnh lỳc này đĩ khỏc trước. Sau khi cú thờm viện binh, cuối … nhõn cơ hội vua … mới qua đời, nội bộ triều đỡnh đang lục đục, CNTB Phỏp đang trờn đà … thực dõn Phỏp quyết định đem qũn tấn cụng thẳng vào …, cửa ngừ kinh thành Huế”.
Cõu 3: Cỏc cõu sau đõy đỳng (Đ) hay sai (S)?
1. Thực dõn Phỏp nổ sỳng mở đầu cuộc xõm lược nước ta ở Gia Định. 2. Thực dõn Phỏp đỏnh Bắc kỳ lần II vào năm 1812.
3. 3 tỉnh miền Đụng Nam kỳ là: Gia Định, Định Tường, Biờn Hồ. 4. Vua Hàm Nghi ra Chiếu Cần Vương.
5. Khởi nghĩa Yờn Thế do Phạm Bành và Đinh Cụng Trỏng lĩnh đạo.
Bài tập 3: Giải ụ chữ lịch sử. Giỏo viờn chia nhúm giải cỏc ụ chữ hàng ngang. 1. Bỡnh Tõy đại nguyờn soỏi là danh hiệu nhõn dõn ta phong cho ai? (10 ụ chữ)
2. Trước hành động xõm lược trắng trợn của thực dõn Phỏp, triều đỡnh Huế đĩ cú chủ trương gỡ? (6 ụ chữ).
3. Ngày 15.3.1874, triều đỡnh Huế đĩ ký với Phỏp Hiệp ước gỡ? (8 ụ chữ).
4. Việc ký 1 loạt cỏc Hiệp ước từ 1858- 1884 giữa triều đỡnh với thực dõn Phỏp thể hiện điều gỡ? (7 ụ chữ).
5. Lĩnh đạo cuộc khởi nghĩa Yờn Thế là ai? (12 ụ chữ).
6. Ngày 21.12.1873, nhõn dõn ta đĩ làm nờn chiến thắng lớn nào ở Hà Nội? (7 ụ chữ). 7. Ai là người ra chiếu Cần Vương? (10 ụ chữ).
8. Cuộc khởi nghĩa tiờu biểu nhất trong phong trào Cần Vương là cuộc khởi nghĩa nào? (8 ụ chữ). Giải ụ chữ:
T R Ư Ơ N G Đ I N H H T H U H O A
G I A P T U A T Đ Â U H A N G H O A N G H O A T H A M C Â U G I Â Y V U A H A M N G H I H Ư Ơ N G K H ấ → Giải ụ chữ chỡa khoỏ (17 ụ chữ)
R Ơ N T O P Â Â N O C G V H N Ư G P H O N G T R A O C A N V Ư Ơ N G 4. Củng cố.
- Hệ thống kiến thức cơ bản về lịch sử Việt Nam từ 1858. 5. Hướng dẫn về nhà:
- ễn tập tốt.
- Giờ sau kiểm tra một tiết. Ngày dạy:
Tiết 45
LÀM BÀI TẬP LỊCH SỬ.I. MỤC TIấU: I. MỤC TIấU:
- Giỳp học sinh hệ thống hoỏ lại tồn bộ kiến thức từ phần lịch sử Việt Nam đến khi cỏc trào lưu cải cỏch Duy Tõn ra đời. Nhận thấy rừ bản chất nhu nhược yếu hốn của triều Đỡnh Huế trước qũn xõm lược bằng việc ký cỏc hàng ước với Phỏp. Thấy được sự anh dũng của nhõn dõn ta trong cuộc đương đầu với kẻ thự thực dõn Phỏp, những nỗ lực của cỏc nhà cải cỏch Duy Tõn nhằm đưa đất nước thoỏt khỏi nghốo nàn lạc lậu … Qua đú giỏo viờn cú thể đỏnh giỏ được việc tiếp thu kiến thức của học sinh và điều chỉnh phương phỏp giảng dạy cho phự hợp.
- Giỏo dục lũng yờu nước, khớ phỏch anh hựng và truyền thống đấu tranh của dõn tộc Việt Nam với thế hệ trẻ.
II. CHUẨN BỊ.
- Đề phụ tụ cho học sinh và đỏp ỏn.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.
1. Tổ chức:
2. Kiểm tra.
? Kết hợp trong giờ? 3. Bài mới.
ĐỀ BÀI.
Cõu 1: Khoanh trũn vào cõu trả lời đỳng nhất.
a. Năm 1858, nơi đầu tiờn mà thực dõn Phỏp đỏnh nước ta là: 1. Đà Nẵng 3. Gia Định
2. Hà Nội 4. Huế
b. Trước khi buộc triều đỡnh Huế ký Hiệp ước Nhõm Tuất (5.6.1862) thực dõn Phỏp đĩ chiếm được cỏc tỉnh:
1. Quảng Nam.
2. Gia Định, Định Tường, Biờn Hồ, Vĩnh Long. 3. Thừa Thiờn, Quảng Ngĩi, Phỳ Yờn.
4. An Giang, Hà Tiờn.
c. Nhà nước phong kiến Việt Nam chớnh thức suy đổ sau Hiệp ước nào? 1. Giỏp Tuất, Hỏc-măng 3. Giỏp Tuất, Nhõm Tuất.
2. Hỏc-măng 4. Hỏc-măng, Patơ-nốt
d. Người kiờn quyết đưa ra cỏc đề nghị cải cỏch vào cuối TK XIX là: 1. Trần Đỡnh Tỳc và Nguyễn Huy Tế
2. Nguyễn Lộ Bạch. 3. Nguyễn Trường Tộ.
4. Phạm Bành và Đinh Cụng Trỏng.
Cõu 2: Cỏc cõu sau đỳng (Đ) hay sai (S). a. Vua Hàm Nghi ra chiếu Cần Vương. □
b. Cỏc đề nghị cải cỏch ở Việt Nam vào cuối TK XIX đề cập đến cỏc vấn đề: Nội trị, ngoại giao, kinh tế, văn hoỏ, … của Nhà nước Phong kiến. □
c. Theo Hiệp ước Nhõm Tuất (5.6.1862) triều đỡnh Huế đĩ chớnh thức cắt cho Phỏp 6 tỉnh Nam kỳ. □
d. Thực dõn Phỏp đỏnh Bắc kỳ lần 2 (1882) là do triều đỡnh Huế đĩ vi phạm Hiệp ước Giỏp Tuất (1874) tiếp tục giao thiệp với nhà Thanh mà khụng hỏi ý kiến của Phỏp. □
Cõu 3: Em hiểu như thế nào về cõu núi: “Bao giờ người Tõy nhổ hết cỏ nước Nam thỡ mới hết người Nam đỏnh Tõy” ?
Cõu 4: Hồn cảnh, nội dung Hiệp ước Hỏc-măng?
ĐÁP ÁN.
Cõu 1: a. 1 c. 4
b. 2 d. 3
Cõu 2: a. Đ c. S
Cõu 3: í nghĩa cõu núi:
- Cỏ là loại cõy cú sức sống mĩnh liệt, mọc ở mọi nơi, khụng ai cú thể nhổ hết được cỏ.
- Từ đú khẳng định tinh thần khỏng chiến chống Phỏp của người Nam khụng bao giờ bị dập tắt.
Cõu 4: Trỡnh bày được:
a. Hồn cảnh: + Phỏp đỏnh phỏ Thuận An dữ dội (18.8.1883) + Triều đỡnh Huế hoảng hốt xin đỡnh chiến.
+ 25.8.1883 triều đỡnh Huế kớ với Phỏp Hiệp ước Hỏc-măng. b. Nội dung: đủ 5 nội dung.
=> Kết luận hay, sỳc tớch.
4. Củng cố: - Học sinh làm bài nghiờm tỳc. - Hết giờ thu bài chấm.
Tuần: Tiết: 45
Ngày soạn: 3/4/2009 Ngày dạy: 9/4/2009
Chương II. XÃ HỘI VIỆT NAM TỪ NĂM 1897- 1918. Bài 29:
CHÍNH SÁCH KHAI THÁC THUỘC ĐỊA CỦA THỰC DÂN PHÁPVÀ NHỮNG CHUYỂN BIẾN VỀ KINH TẾ- XÃ HỘI VIỆT NAM. VÀ NHỮNG CHUYỂN BIẾN VỀ KINH TẾ- XÃ HỘI VIỆT NAM.
I. Mục tiêu bài học
1. Kiến thức