III. Các hoạt động:
3. Giới thiệu bài mới: Nêu MT bài:
3. Giới thiệu bài mới: Nêu MTbài: bài:
- Chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ 4. Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: Tạo biểu tượng của chiến dịch Điện Biên Phủ.
Mục tiêu: Học sinh nắm sơ lược diễn biến, ý nghĩa của chiến dịch Điện Biên Phủ.
Phương pháp: Thảo luận, giảng giải.
- Giáo viên nêu tình thế của Pháp từ sau thất bại ở chiến dịch Biên giới đến năm 1953. Vì vậy thực dân Pháp đã tập trung 1 lượng lớn với nhiều vũ khí hiện đại để xây dựng tập đồn cứ điểm kiên cố nhất ở chiến trường Đơng Dương tại Điện Biên Phủ nhằm thu hút và tiêu diệt bộ đội chủ lực của ta, giành lại thế chủ động chiến trường và cĩ thể kết thúc chiến tranh. (Giáo viên chỉ trên bản đồ địa điểm Điện Biên Phủ)
- Nội dung thảo luận:
- Điện Biên Phủ thuộc tỉnh nào? Ở đâu? Cĩ địa hình như thế nào? - Tại sao Pháp gọi đây là “Pháo đài khổng lồ khơng thể cơng phá”.
- Mục đích của thực dân Pháp khi xây dựng pháo đài Điện Biên Phủ?
→ Giáo viên nhận xét → chuyển ý.
- Trước tình hình như thế, ta quyết
- lắng nghe
Hoạt động lớp, nhĩm.
- Lắng nghe
- Học sinh đọc SGK và thảo luận nhĩm đơi.
- Thuộc tỉnh Lai Châu, đĩ là 1 thung lũng được bao quanh bởi rừng núi. - Pháp tập trung xây dựng tại đây 1 tập đồn cứ điểm với đầy đủ trang bị vũ khí hiện đại.
- Thu hút lực lượng quân sự của ta tới đây để tiêu diệt, đồng thời coi đây là các chốt để án ngữ ở Bắc Đơng Dương.
- Học sinh thảo luận theo nhĩm bàn.
→ 1 vài nhĩm nêu (cĩ chỉ lược đồ).
7’
định mở chiến dịch Điện Biên Phủ.
- Thảo luận nhĩm bàn.
- Chiến dịch Điện Biên Phủ bắt đầu và kết thúc khi nào?
- Nêu diễn biến sơ lược về chiến dịch Điện Biên Phủ?
→ Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu theo các ý sau:
+ Đợt tấn cơng thứ nhất của bộ đội ta.
+ Đợt tấn cơng thứ hai của bộ đội ta.
+ Đợt tấn cơng thứ ba của bộ đội ta.
+ Kết quả sau 56 ngày đêm đánh địch.
→ Giáo viên nhận xét + chốt (chỉ trên lượt đồ).
- Giáo viên nêu câu hỏi:
+ Chiến thắng Điện Biên Phủ cĩ thể ví với những chiến thắng nào trong lịch sử chống ngoại xâm của dân tộc?
+ Chiến thắng cĩ ảnh hưởng như thế nào đến cuộc đấu tranh của, nhân dân các dân tộc đang bị áp bức lúc bấy giờ?
→ Rút ra ý nghĩa lịch sử.
- Chiến thắng Điện Biên Phủ và hiệp định Giơ-ne-vơ đã chấm dứt chiến tranh ở Đơng Dương (7-5- 1954), đã kết thúc 9 năm kháng chiến chống Pháp, phá tan cách đơ hộ của thực dân Pháp, hịa bình được lập lại, miền Bắc hồn tồn được giải phĩng, CMVN bước sang giai đoạn mới.
Hoạt động 2: Làm bài tập. Hoạt động cá nhân. - Học sinh nêu. - Nhận xét, gĩp ý - Lắng nghe - Học sinh lặp lại Hoạt động nhĩm (4 nhĩm).
- Các nhĩm thảo luận → đại diện các nhĩm trình bày kết quả thảo luận.
5’ 1’ Mục tiêu: Rèn kỹ năng nắm sự kiện lịch sử. Phương pháp: Thực hành , thảo luận.
- Giáo viên yêu cầu học sinh làm bài tập theo nhĩm.
N1: Chỉ ra những chứng cứ để khẳng định rằng “tập đồn cứ điểm Điện Biên Phủ” là “pháo đài” kiên cố nhất của Pháp tại chiến trường Đơng Dương vào năm 1953 – 1954.
N2: Tĩm tắt những mốc thời gian quan trọng trong chiến dịch Điện Biên Phủ.
N3: Nêu những sự kiện tiêu biểu, những nhân vật tiêu biểu trong chiến dịch Điện Biên Phủ.
N4: Nguyên nhân thắng lợi của chiến dịch Điện Biên Phủ.
→ Giáo viên nhận xét.
Hoạt động 3: Củng cố.
Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức.
Phương pháp: Vấn đáp, động não.
- Nêu ý nghĩa lịch sử của chiến dịch Điện Biên Phủ?
Nêu 1 số câu thơ về chiến thắng Điện Biên.
→ Giáo viên nhận xét + tuyên dương.
5. Tổng kết - dặn dị:
- Chuẩn bị: Ơn tập: Chín năm kháng chiến bảo vệ Độc lập dân tộc “
- Nhận xét tiết học
Hoạt động lớp.
- Thi đua theo 2 dãy.
Thứ hai,ngày………..tháng……….năm 2008 TUẦN: 20
Tiết 20 :
ƠN TẬP : CHÍN NĂM KHÁNG CHIẾNBẢO VỆ ĐỘC LẬP DÂN TỘC ( 1945-1954) BẢO VỆ ĐỘC LẬP DÂN TỘC ( 1945-1954) I . MỤC TIÊU :