- Yêu cầu HS dự đoán điều gì sẽ xảy ra khi để nguội.
- Dựa vào câu trả lời của HS Gv đặc vấn đề. Quá trình chuyển thể từ lỏng sang rắn là sự đông đặc. Vậy quá đông đặc có đặc điểm gì? Chúng ta sẽ cùng nghiên cứu trong bài học hôm nay.
Hoạt động 2: Giới thiệu thí nghiệm về sự đông đặc.
* Yêu cầu HS dự đoán và tự làm vào vở
* Giới thiệu cách làm thí nghiệm. II. Sự đông đặc.1. Dự đoán.
NS: ND:
Tiết: 31 Tuần: 31
* Treo bảng 25.1 nêu cách theo dõi để ghi lại được kết quả nhiệt độ và trạng thái của băng phiến.
- Nêu dự đoán - Theo dõi bảng 25.1
Hoạt động 3: Phân tích thí nghiệm
- GV hướng dẫn HS vẽ đường biểu diễn - HS vẽ xong thu hoặc xem bài của 1 số HS
- GV sữa sai cho HS - Treo bảng vẽ sẳn.
- Dựa vào đường biểu diễn cho HS làm C1, C2, C3.
2. Phân tích kết quả thí nghiệm
- Vẽ đường biểu diễn
- Nhận xét đường biểu diễn Trả lời câu C1, C2, C3. C1: 80oC C2: - Phút 0 4: đường thẳng nằm nghiêng - 4 7 : đường thẳng nằm ngang - 7 15: đường thẳng nằm nghiêng C3: 0 4 : nhiệt độ giảm
- 4 7 : nhiệt độ không thay đổi
- 7 15: nhiệt độ giảm
Hoạt động: 4
* Yêu cầu HS làm
* GV chốt lại đặc điểm của sự đông đặc * Gọi HS so sánh đặc điểm của sự nóng chảy và sự đông đặc.
3. Rút ra kết luậnC4: C4:
a. 80oC , bằng b. không thay đổi.
Hoạt động 5: Vận dụng
* Hướng dẫn HS làm C5, C6, C7
* Đốt nến cho HS quan sát hai quá trình xảy ra: - Nóng chảy - Đông đặc III. Vận dụng C5: C6: C7:
* Dự đoán hiện tượng
* Tiến hành làm để kiểm tra dự đoán