III. Đáp án biểu điểm –
4.Nhận xét đánh giá
- GV nhận xét tinh thần, thái độ của HS trong giờ thực hành. - Đánh giá hoạt động của HS qua bảng 37.2 và 37.3.
5. Hớng dẫn học bài ở nhà
- Về nhà hồn thành bản thu hoạch để giờ sau nộp. - Đọc trớc bài 38: Bài tiết và cấu tạo hệ bài tiết nớc tiểu.
Tiết 40
Ngày soạn: Ngày dạy:
Chơng VII- Bài tiết
Bài 38: Bài tiết và cấu tạo hệ bài tiết nớc tiểu A. mục tiêu.
- HS nắm đợc khái niệm bài tiết và vai trị của nĩ trong cuộc sống, nắm đợc các hoạt động bài tiết chủ yếu và hoạt động quan trọng.
- HS xác định trên hình và trình bày đợc bằng lời cấu tạo hệ bài tiết nớc tiểu. - Bồi dỡng cho HS ý thức bảo vệ cơ thể.
B. chuẩn bị.
- Tranh phĩng to H 38. - Mơ hình cấu tạo thận.
C. hoạt động dạy - học.1. Tổ chức 1. Tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- GV thu bản thu hoạch của giờ trớc.
3. Bài mới
? Hằng ngày cơ thể chúng ta bài tiết ra mơi trờng ngồi những sản phẩm nào? + HS: CO2; phân; nớc tiểu và mồ hơi.
? Vậy thực chất của hoạt động bài tiết là gì? Vai trị của bài tiết đối với cơ thể nh thế nào? Chúng ta cùng tìm hiểu bài học hơm nay.
Hoạt động 1: Bài tiết
Mục tiêu: HS nắm đợc khái niệm bài tiết ở ngời và vai trị quan trọng của nĩ đối với cơ thể sống.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- Yêu cầu HS đọc thơng tin SGK và trả lời câu hỏi:
- Bài tiết là gì? Bài tiết cĩ vai trị nh thế nào đối với cơ thể sống?
- Các sản phẩm thải cần đợc bài tiết phát sinh từ đâu?
- Các cơ quan nào thực hiện bài tiết? Cơ quan nào chủ yếu?
- GV chốt kiến thức.
- HS nghiên cứu thơng tin mục I SGK, thảo luận nhĩm và trả lời các câu hỏi: - 1 HS đại diện nhĩm trả lời từng câu các HS khác nhận xét, bổ sung rút ra kiến thức.
- Bài tiết là quá trình lọc và thải ra mơi trờng ngồi các chất cănj bã do hoạt động trao đổi chất của tế bào thải ra, một số chất thừa đa vào cơ thể quá liều lợng để duy trì tính ổn định của mơi trờng trong, làm cho cơ thể khơng bị nhiễm độc, đảm bảo các hoạt động diễn ra bình thờng.
- Cơ quan bài tiết gồm: phổi, da, thận (thận là cơ quan bài tiết chủ yếu). Cịn sản phẩm của bài tiết là CO2; mồ hơi; nớc tiểu.
Hoạt động 2: Cấu tạo của hệ bài tiết nớc tiểu
Mục tiêu: HS hiểu và nắm đợc các thành phần chủ yếu trong cấu tạo cơ quan bài tiết nớc tiểu.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Yêu cầu HS quan sát H 38.1; đọc chú thích, thảo luận và hồn thành bài tập SGK.
- Yêu cầu đại diện nhĩm trình bày kết quả.
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi và trình bày trên hình vẽ:
- Trình bày cấu tạo cơ quan bài tiết n- ớc tiểu?
- GV giúp HS hồn thiện kiến thức.
- HS quan sát H 38.1; đọc chú thích thảo luận và hồn thành bài tập SGK. Kết quả: 1- d 2- a 3- d 4- d - 1 vài HS trình bày, các HS khác nhận xét. Kết luận:
- Hệ bài tiết nớc tiểu gồm: thận, ống dẫn nớc tiểu, bĩng đái và ống đái.
- Thận gồm 2 triệu đơn vị thận cĩ chức năng lọc máu và hình thành nớc tiểu. Mỗi đơn vị chức năng gồm cầu thận (thực chất là 1 búi mao mạch), nang cầu thận (thực chất là hai cái túi gồm 2 lớp bào quanh cầu thận) và ống thận.
4. Kiểm tra, đánh giá
- GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ và trả lời câu hỏi 1, 2, 3 SGK.
5. Hớng dẫn học bài ở nhà
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK. - Đọc trớc bài 39.
Tuần 21Tiết 41 Tiết 41
Ngày soạn: Ngày dạy:
Bài 39: Bài tiết nớc tiểu A. mục tiêu.
- HS nắm đợc quá trình tạo thành nớc tiểu và thực chất của quá trình tạo thành nớc tiểu.
- Nắm đợc quá trình thải nớc tiểu, chỉ ra đợc sự khác biệt giữa nớc tiểu đầu và huyết tơng, nớc tiểu đầu và nớc tiểu chính thức.
B. chuẩn bị.
- Tranh phĩng to H 391.
- Băng video hoặc đĩa CD minh hoạ quá trình hình thành nớc tiểu và thải nớc tiểu (nếu cĩ).
C. hoạt động dạy - học.1. Tổ chức 1. Tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Bài tiết cĩ vai trị gì với cơ thể sống? Nêu các cơ quan đảm nhận và các sản phẩm bài tiết ở ngời?
- Nêu cấu tạo hệ bài tiết nớc tiểu? Nguyên nhân bệnh sỏi thận ở ngời?
3. Bài mới
VB: Nh các em đã biết mỗi quả thận cĩ 1 triệu đơn vị chức năng để lọc máu hình thành nên nớc tiểu. Vậy quá trình lọc máu diễn ra nh thế nào? gồm bao nhiêu quá trình ? Khi nào cơ thể thải nớc tiểu ra ngồi? Đĩ là nội dung bài học hơm nay.
Hoạt động 1: Tìm hiểu sự tạo thành nớc tiểu Mục tiêu:
- HS nắm đợc sự hình thành nớc tiểu.
- HS chỉ ra đợc sự khác biệt giữa nớc tiểu đầu và huyết tơng, nớc tiểu đầu và nớc tiểu chính thức.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Yêu cầu HS đọc thơng tin SGK mục I, quan sát H 39.1 để tìm hiểu sự tạo thành nớc tiểu.
- Thảo luận nhĩm và trả lời câu hỏi:
- Sự tạo thành nớc tiểu gồm những quá trình nào? diễn ra ở đâu?
- HS đọc và sử lí thơng tin.
+ Quan sát tranh và nội dung chú thích H 39.1 SGK (hoặc trên bảng).
+ Trao đổi nhĩm thống nhất câu trả lời. - 1 HS đại diện nhĩm trình bày, các nhĩm khác nhận xét, bổ sung để hồn
- Yêu cầu HS đọc lại chú thích H 39.1, thảo luận và trả lời:
- Thành phần nớc tiểu đầu khác máu ở điểm nào?
- GV phát phiếu học tập cho HS hồn thành bảng so sánh nớc tiểu đầu và nớc tiểu chính thức.
- Yêu cầu các nhĩm trao đổi phiếu, so sánh với đáp án để chấm điểm.
- GV chốt lại kiến thức.
thiện kiến thức.
+ Sự tạo thành nớc tiểu gồm 3 quá trình...
+ Nớc tiểu đầu khơng cĩ tế bào máu và prơtêin.
- HS làm việc trong 2 phút.
- Trao đổi phiếu học tập cho nhau, đối chiếu với đáp án để đánh giá.
- HS tiếp thu kiến thức.
Phiếu học tập
Đặc điểm Nớc tiểu đầu Nớc tiểu chính thức - Nồng độ các chất hồ tan - Chất độc, chất cặn bã - Chất dinh dỡng - Lỗng - Cĩ ít - Cĩ nhiều - Đậm đặc - Cĩ nhiều - Gần nh khơng cĩ Kết luận:
- Sự tạo thành nớc tiểu gồm 3 quá trình:
+ Qua trình lọc máu ở cầu thận: máu tới cầu thận với áp lực lớn tạo lực đẩy nớc và các chất hồ tan cĩ kích thớc nhỏ qua lỗ lọc (30-40 angtron) trên vách mao mạch vào nang cầu thận (các tế bào máu và prơtêin cĩ kích thớc lớn nên khơng qua lỗ lọc). Kết quả tạo ra nớc tiểu đầu trong nang cầu thận.
+ Quá trình hấp thụ lại ở ống thận: nớc tiểu đầu đợc hấp thụ lại nớc và các chất cần thiết (chất dinh dỡng, các ion cần cho cơ thể...).
+ Quá trình bài tiết tiếp (ở ống thận): Hấp thụ chất cần thiết, bài tiết tiếp chất thừa, chất thải tạo thành nớc tiểu chính thức.
Hoạt động 2: Tìm hiểu về sự thải nớc tiểu
Mục tiêu: HS nắm đợc đờng đi của nớc tiểu chính thức đợc tạo ra, biết đợc tại sao cơ thể của ngời bình thờng chỉ đi tiểu những lúc nhất định.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- Yêu cầu HS đọc thơng tin SGK và trả lời câu hỏi:
- Sự thải nớc tiểu diễn ra nh thế nào?
- HS tự thu nhận thơng tin và trả lời câu hỏi, rút ra kết luận:
- Thực chất của quá trình tạo thành n- ớc tiểu là gì? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Vì sao sự tạo thành nớc tiểu diễn ra liên tục mà sự bài tiết nớc tiểu lại gián đoạn?
- GV lu ý HS: Trẻ sơ sinh, bài tiết nơcs tiểu là phản xạ khơng điều kiện, ở ngời trởng thành đây là phản xạ cĩ điều kiện do vỏ não điều khiển.
- Cho HS đọc kết luận.
+ Thực chất là quá trình lọc máu và thải chất cặn bã, chất độc, chất thừa ra khỏi cơ thể.
+ Máu tuần hồn liên tục qua cầu thận nên nớc tiểu cũng đợc hình thành liên tục.
+ Nớc tiểu tích trữ ở trong bĩng đái lên tới 200 ml đủ áp lực gây cảm giác buồn đi tiểu, lúc đĩ mới bài tiết nớc tiểu ra ngồi.
Kết luận:
- Nớc tiểu chính thức tạo thành đổ vào bể thận, qua ống dẫn nớc tiểu xuống tích trữ ở bĩng đái, sau đĩ đợc thải ra ngồi nhờ hoạt động của cơ bĩng đái và cơ bụng.
4. Kiểm tra, đánh giá
- GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ và mục “Em cĩ biết” SGK. - HS làm bài tập trắc nghiệm:
Câu 1: Khoanh trịn vào đầu câu đúng: Nớc tiểu đầu đợc hình thành là do: a. Quá trình lọc máu xảy ra ở cầu thận. b. Quá trình lọc máu xảy ra ở nang cầu thận. c. Quá trình lọc máu xảy ra ở ống thận. d. Quá trình lọc máu xảy ra ở bể thận.
Câu 2: Đánh dấu X vào ơ đúng trong bảng dới đây:
STT Nội dung Nớc tiểu
đầu Nớc tiểu chính thức 1 2 3 4 5 6 Nồng độ các chất hồ tan đậm đặc. Nồng độ các chất hồ tan lỗng. Nồng độ các chất cặn bã và chất độc thấp. Nồng độ các chất cặn bã và chất độc cao. Nồng độ các chất dinh dỡng cao. Nồng độ các chất dinh dỡng rất thấp. 5. Hớng dẫn học bài ở nhà
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK. - Đọc trớc bài 40.
Tiết 42
Ngày soạn: Ngày dạy:
Bài 40: vệ sinh bài tiết nớc tiểu A. mục tiêu.
- HS trình bày đợc các tác nhân gây hại cho hệ bài tiết nớc tiểu và hậu quả của nĩ. - Trình bày đợc các thĩi quen, xây dựng các thĩi quen để bảo vệ hệ bài tiết nớc tiểu và giải thích cơ sở khoa học của nĩ.
- Rèn luyện, bồi dỡng cho HS thĩi quen sống khoa học, ăn uống hợp lí để bảo vệ hệ bài tiết nớc tiểu.
B. chuẩn bị.
- Tranh phĩng to H 38.1; 39.1.
C. hoạt động dạy - học.1. Tổ chức 1. Tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Trình bày quá trình tạo thành nớc tiểu? Thực chất của quá trình tạo thành nớc tiểu là gì?
- Trình bày hoạt động thải nớc tiểu? Vai trị của bài tiết đối với cơ thể?
3. Bài mới
VB: Hoạt động bài tiết cĩ vai trị rất quan trọng đối với cơ thể. Vậy làm thế nào để cĩ 1 hệ bài tiết khoẻ mạnh? Các em cùng tìm hiểu bài hơm nay.
Hoạt động 1: Một số tác nhân chủ yếu gây hại cho hệ bài tiết nớc tiểu Mục tiêu: - HS nắm đợc một số tác nhân gây hại cho hệ bài tiết nớc tiểu và hậu quả của nĩ.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Yêu cầu HS nghiên cứu thơng tin SGK và trả lời câu hỏi:
- Nêu những tác nhân gây hại cho hệ bài tiết nớc tiểu?
- GV bổ sung: vi khuẩn gây viêm tai, mũi, họng gián tiếp gây viêm cầu thận do các kháng thể của cơ thể tấn cơng vi khuẩn này (theo đờng máu ở cầu thận) tấn cơng nhầm làm cho h cấu trúc cầu thận.
- Cho HS quan sát H 38.1 và 39.1để trả lời:
- Khi các cầu thận bị viêm và suy thối dẫn đến hậu quả nghêm trọng
- HS nghiên cứu, xử lí thơng tin, thu nhận kiến thức, vận dụng hiểu biết của mình để liệt kê các tác nhân cĩ hại. - 1 HS trình bày, các HS khác nhận xét, bổ sung.
- HS hoạt động nhĩm, trao đổi thống nhất ý kiến và hồn thành phiếu học tập.
nh thế nào về sức khoẻ?
- GV phát phiếu học tập.
- Khi các tế bào ống thận làm việc kém hiệu quả hay bị tổn thơng cĩ thể dẫn đến hậu quả nh thế nào?
- Khi đờng dẫn nớc tiểu bị tắc nghẽn bởi sỏi thận cĩ thể ảnh hởng đến sức khoẻ nh thế nào?
- GV tập hợp ý kiến , thơng bào đáp án.
- Đại diện nhĩm lên hồn thành bảng, các nhĩm khác bổ sung.
(Mỗi nhĩm hồn thành một nội dung)
Phiếu học tập
Tác nhân Tổn thơng hệ bài tiết
nớc tiểu Hậu quả
Vi khuẩn
- Cầu thận bị viêm và suy thối.
- Quá trình lọc máu bị trì trệ các chất cặn bã và chất độc hại tích tụ trong máu cơ thể nhiễm độc, phù suy thận chết.
Các chất độc hại trong thức ăn, đồ uống, thức ăn ơi thiu, thuốc.
- ống thận bị tổn th- ơng, làm việc kém hiệu quả.
- Quá trình hấp thụ lại và bài tiết tiếp bị giảm mơi trờng trong bị biến đổi trao đổi chất bị rối loạn ảnh hởng bất lợi tới sức khoẻ.
- ống thận tổn thơng nớc tiểu hồ vào máu đầu độc cơ thể. Khẩu phần ăn
khơng hợp lí, các chất vơ cơ và hữu cơ kết tinh ở nồng độ cao gây ra sỏi thận.
- Đờng dẫn nớc tiểu bị tắc nghẽn.
- Gây bí tiểu nguy hiểm đến tính mạng.
Kết luận:
- Các tác nhân cĩ hại cho hệ bài tiết nớc tiểu:
+ Vi khuẩn gây bệnh (vi khuẩn gây bệnh tai, mũi, họng ...) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Các chất độc hại trong thức ăn, đồ uống, thuốc, thức ăn ơi thiu ...
+ Khẩu phần ăn khơng hợp lí, các chất vơ cơ và hữu cơ kết tinh ở nồng độ cao gây ra sỏi thận.
Mục tiêu: HS nắm đợc cơ sở khoa học và thĩi quen sống khoa học. Tự đề ra cho mình kế hoạch, hình thành thĩi quen sống khoa học.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV treo bảng phụ: Bảng 40.
Yêu cầu HS thảo luận, hồn thành thơng tin vào bảng.
- GV tập hợp ý kiến HS, chốt lại kiến thức.
- HS thu nhận thơng tin, thảo luận nhĩm và hồn thành bảng 40.
- Đại diện nhĩm lên bảng điền, các nhĩm khác nhận xét, bổ sung.
Kết luận:
Bảng 40
STT Các thĩi quen sống khoa học Cơ sở khoa học 1
- Thờng xuyên giữ vệ sinh cho tồn cơ thể cũng nh cho hệ bài tiết nớc tiểu.
- Hạn chế tác hại của vi sinh vật gây bệnh.
2
- Khẩu phần ăn uống hợp lí
+ Khơng ăn quá nhiều P, quá mặn, quá chua, quá nhiều chất tạo sỏi.
+ Khơng ăn thức ăn ơi thiu và nhiễm chất độc hại.
+ Uống đủ nớc.
- Tránh cho thận làm việc quá nhiều và hạn chế khả năng tạo sỏi.
- Hạn chế tác hại của chất độc hại. - Tạo điều kiện cho quá trình lọc máu đợc liên tục.
3 - Nên đi tiểu đúng lúc, khơng nên nhịn lâu.
- Hạn chế khả năng tạo sỏi ở bĩng đái.
4. Kiểm tra, đánh giá
- Yêu cầu HS đọc “Ghi nhớ” SGK. - Đọc “Em cĩ biết”.
5. Hớng dẫn học bài ở nhà
- Học bài và làm bài tập trong SBT. - Đọc trớc bài 41.
Tuần 22Tiết 43 Tiết 43
Ngày soạn: Ngày dạy:
Chơng VII- Da (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Bài 41: Cấu tạo và chức năng của da A. mục tiêu.
Khi học xong bài này, HS: - Mơ tả đợc cấu tạo của da.
- Nắm đợc mối quan hệ giữa cấu tạo và chức năng của da. - Rèn luyện kĩ năng quan sát, hoạt động nhĩm.
- Cĩ ý thức giữ vệ sinh da.
B. chuẩn bị.
- Tranh câm cấu tạo da, các miếng bìa ghi thành phần cấu tạo (1 10). - Mơ hình cấu tạo da (nếu cĩ).
C. hoạt động dạy - học.1. Tổ chức 1. Tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Để bảo vệ hệ bài tiết nớc tiểu tránh các tác nhân cĩ hại, cần phải làm gì?
3. Bài mới
VB: ? Cơ quan nào đĩng vai trị chủ yếu trong điều hồ thân nhiệt? Ngồi