BàI 34: tìm hiểu nghề Ngày soạn : Ngày dạy : Tiết thứ : 100 + 101 +102 I. mục tiêu
-Biết vị trí của nghề trong xã hội
Biết thơng tin cơ bản về nghề Tin học văn phịng
-Cĩ ý thức tìm hiểu nghề và định hớng nghề nghiệp trong tơng lai -Biết cách tìm thơng tin về nghề Tin học văn phịng
II. Đồ dùng dạy học
- GV : Giáo án, tài liệu tham khảo, phịng máy. - HS: SGK, vở ghi.
III. hoạt động dạy - học1. ổn định lớp - kiểm tra sĩ số. 1. ổn định lớp - kiểm tra sĩ số. 2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
Hoạt động của GV - HS Nội dung Tiết 1
HĐ 1: Tìm hiểu sự cần thiết và 1 số nguồn thơng tin nghề nghiệp
GV: Tổ chức cho HS thảo luận đa ra lí do phải tìm hiểu nghề
HS: Thảo luận và trả lời.
GV: Tổ chức cho HS thảo luận đa ra số nguồn giúp ta cĩ thể tìm hiểu về thơng tin nghề nghiệp.
HS: Thảo luận và trả lời.
Tiết 2
HĐ 2: Tìm hiểu đặc điểm và yêu
I- sự cần thiết phải tìm hiểu nghề: nghề:
1.Sự cần thiết phải tìm hiểu thơng tin nghề nghiệp:
- Thơng tin nghề nghiệp là những thơng tin về cơng nghệ, đặc điểm và yêu cầu của nghề, những phẩm chất và và kĩ năng cần thiết của ngời lao động, điều kiện làm việc và cơ hội nghề nghiệp, các chế độ, chống chỉ định .... - Việc hiểu biết về nghề nghiệp để tìm ra nghề phù hợp và yêu thích là rất quan trọng. Vì vậy, cần hiểu rõ bản thân để cĩ sự lựa chọn đúng mới phát huy đợc thế mạnh và sở trờng của mình trong cơng tác.Muốn vậy :
+ Phải căn cứ vào tình hình bản thân để lựa chọn thơng tin.
+ Lợc bỏ những thơng tin phụ, mơ hồ...
2.Một số nguồn thơng tin nghề nghiệp:
- Thơng qua sách báo.
- Thơng qua các thơng tin tuyển sinh. - Thơng qua t vấn tại các trung tâm. - Thơng qua cha mẹ và ngời thân. - Thơng qua mạng .
- Thơng qua thực tiễn xã hội, qua các buổi giao lu .
cầu của nghề tin học văn phịng.
GV: Tổ chức cho HS thảo luận tìm hiểu về đối tợng và cơng cụ lao động của nghề THVP.
HS: Thảo luận và trả lời.
GV: Tổ chức cho HS thảo luận tìm hiểu về các cơng việc( nội dung lao động) của nghề THVP.
HS: Thảo luận và trả lời.
GV: Tổ chức cho HS thảo luận tìm hiểu về các điều kiện làm việc, yêu cầu và triển vọng của nghề THVP.
HS: Thảo luận và trả lời.
nghề:
1. Đối tợng và cơng cụ lao động của nghề:a, Đối tợng lao động của nghề gồm: a, Đối tợng lao động của nghề gồm:
- Các chơng trình ứng dụng trong cơng tác văn phịng: Hệ điều hành, hệ soạn thảo văn bản, chơng trình bảng tính điện tử, hệ quản trị cơ sở dữ liệu, th điện tử, các hệ chơng trình ứng dụng....
- Các loại văn bản hành chính, bảng biểu... - Tài nguyên trên mạng.
b. Cơng cụ lao động của nghề gồm:
- Máy vi tính.
- Các thiết bị lu trữ và lu trữ dự phịng. - Máy in, fax, phơtcopy, điện thoại.
2. Nội dung lao động của nghề tin học VP:
- Soạn thảo, lu trữ các loại văn bản.
- Lập các bảng tính, bảng biểu, quản lý dữ liệu.
- Quản lý và lu trữ các cơng văn. - Lập lịch cơng tác.
- Tạo, qlý các bài trình chiếu và trình diễn chúng.
- Khai thác dữ liệu và các tài nguyên trên mạng.
3. Điều kiện làm việc của nghề tin học VP:
- Làm việc trong nhà.
- Thời gian tiếp xúc với máy tính nhiều .
- Trong phịng máy nên trang bị máy điều hồ, hệ thống chiếu sáng đầy đủ.
4. Yêu cầu của nghề đối với ngời lao động làm nghề tin học văn phịng làm nghề tin học văn phịng
- Cĩ trình độ văn hố tốt nghiệp THCS, trình độ Anh văn loại A trở lên, Cĩ các kiến thức cơ bản về tin học, các loại văn bản....
- Sử dụng thành thạo máy tính và các phần mềm ứng dụng của cơng tác văn phịng.... - Yêu thích cơng việc, làm việc cẩn thận... - Cĩ sức khoẻ tốt, khơng bệnh tật.
5. Triển vọng của nghề :
- Luơn cần phát triển để phục vụ sự nghiệp CNH-HĐH đất nớc.
- Tơng lai của nghề luơn gắn liền với mọi lĩnh vực kinh tế, chính trị của xã hội.
GV: Tổ chức cho HS thảo luận tìm hiểu về một số nơi đào tạo của nghề THVP.
HS: Thảo luận và trả lời.
Tiết 3
HĐ 3: Tổ chức thực hành tìm hiểu về nghề tin học văn phịng.
GV: Phát phiếu học tập gồm các bài tập 1,2,3-SGK.
HS: Tiến hành điền vào phiếu.
GV: Tổng hợp kết quả trong phiếu và nhận xét .
- CNTT là lĩnh vực phát triển mạnh và liên tục, địi hỏi ngời làm cơng việc văn phịng phải cập nhật, nâng cao kĩ năng nghề nghiệp.
6. Những nơi đào tạo nghề tin học VP: a, Một số địa chỉ đào tạo: a, Một số địa chỉ đào tạo:
- Học ngắn hạn từ 3-6 tháng: tại các trung tâm dạy nghề, cơ sở dạy nghề...
- Học dài hạn : tại các trờng CĐ-ĐH
b. Yêu cầu tuyển sinh:
- Lớp ngắn hạn: HS cĩ trình độ văn hố tốt nghiệp THCS trở lên.
- Lớp dài hạn: HS cĩ trình độ văn hố tốt nghiệp THPT và phải đăng kí vào trờng theo các kỳ tuyển sinh.