GV : Giới thiệu và giải thích các nút lệnh trên thanh cơng cụ định dạng
HS : Quan sát hình, ghi nhận kiến thức Tiết 2 + 3 * Hoạt động 4: Tổ chức thực hành GV : HD học sinh thực hành các thao tác mới học HS : Thực hành theo HD và nội dung bài II- GộP Ơ Và TáCH CáC Ơ GộP 1. Gộp ơ : - Bớc 1 : Chọn các ơ cần gộp - Bớc 2 : Chọn lệnh Format \ Cells và chọn thẻ Alignment
- Bớc 3 : Đánh dấu vào ơ Merge Cells, chọn OK
2. Tách các ơ gộp :
Ta thực hiện các bớc giống thao tác gộp ơ - Chú ý: Chỉ tách ơ mà trớc đĩ đã gộp thành.
III- Sử DụNG THANH CƠNG Cụ ĐịNH DạNG DạNG
IV- THựC HàNH
Thực hành các nội dung trong bài học Làm các bài 1, bài 2, bài 3, bài 4
IV. Củng cố
- Tĩm tắt nội dung bài học
- Lu ý HS việc kiểm sốt dữ liệu khi thực hiện gộp, tách các ơ. - Chuẩn bị bài mới
v. Rút kinh nghiệm :Kiểu chữ Kiểu chữ Gộp / tách ơ Các nút định dạng số Đường biên Phơng chữ và cỡ chữ Căn chỉnh lề tron g ơ
Tăng hay giảm số lẻ Màu nền
BàI 25: Bố TRí Dữ LIệU TRÊN TRANG TíNH
Ngày soạn : / / Ngày dạy : / /
Tiết thứ : 72 + 73 + 74
I. mục tiêu
- Hiểu mục đích và tầm quan trọng của việc phân tích yêu cầu lập trang tính - Biết đặt và trả lời câu hỏi phân tích trớc khi lập trang tính.
- Biết lập trang tính dựa trên các kết quả phân tích.
II. Đồ dùng dạy học
- GV : Giáo án, tài liệu tham khảo, phịng máy. - HS: SGK, vở ghi.
III. hoạt động dạy - học1. ổn định lớp - kiểm tra sĩ số. 1. ổn định lớp - kiểm tra sĩ số. 2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
Hoạt động của GV - HS Nội dung Tiết 1
* Hoạt động 1:
GV : Nêu vấn đề. Hớng dẫn học sinh phân tích bài tốn, trả lời một số câu hỏi để cĩ thể tự lập trang tính
HS : Ghi nhận kiến thức
HS : Trả lời các câu hỏi : mục đích lập trang tính? Dữ liệu cần tính tốn? Sử dụng những cơng thức nào để tính tốn? HS : Nhận xét - bổ sung GV : Nhận xét, giới thiệu trang tính mẫu HS : Quan sát, ghi nhận
* Hoạt động 2: Giới thiệu bài tốn ví dụ
GV : Giới thiệu bài tốn 2, h- ớng dẫn học sinh phân tích
HS : Phân tích bài tốn 2 trên cơ sở bài tốn 1 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
GV : Hớng dẫn lập các cơng