. 1 Giới thiệu bà
ÔN TẬP:CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE I/Mục tiêu: Củng cố các kiến thức về:
I/Mục tiêu: Củng cố các kiến thức về:
-Sự trao đổi chất giữa cơ thể người với môi trường
-Các chất dinh dưỡng có trong thức ăn và vai trò của chúng
-Cách phòng tránh một số bệnh do ăn thiếu hoặc ăn thừa chất dinh dưỡng và các bệnh lây qua đường tiêu hoá
-Dinh dưỡng hợp lí -Phòng tránh đuối nước
II/Đồ dùng dạy học:
- HS chuẩn bị phiếu đã hoàn thành, các mô hình rau, quả, con giống. - Ô chữ, vòng quay, phần thưởng.
- Nội dung thảo luận ghi sẵn trên bảng lớp.
III/Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
A/Kiểm tra bài cũ:( 3 phút)
- GV kiểm tra việc hoàn thành phiếu của HS.
+ Yêu cầu 1 HS nhắc lại tiêu chuẩn về một bữa ăn cân đối.
+ Yêu cầu 2 HS ngồi cùng bàn đổi phiếu cho nhau để đánh giá xem bạn đã có những bữa ăn cân đối chưa?
- Thu phiếu và nhận xét chung về hiểu biết của HS về chế độ ăn uống.
B/Dạy bài mới:(30’)
*Hoạt động 1:
Thảo luận về chủ đề: Con người và sức
khoẻ
- Yêu cầu các nhóm thảo luận và trình bày về nội dung mà nhóm mình nhận được. + 4 nội dung phân cho các nhóm thảo luận:
+ Quá trình trao đổi chất của con người.
+ Các chất dinh dưỡng cần cho cơ thể người.
+ Các bệnh thông thường.
- Để phiếu lên bàn. Tổ trưởng báo cáo tình hình chuản bị bài của các thành viên.
+ 1 HS nhắc lại.
+ Dựa vào kiến thức đã học để nhận xét, đánh giá về chế độ ăn uống của bạn.
- Tiến hành thảo luận, sau đó đại diện các nhóm lần lượt trình bày.
Ví dụ * Nhóm 1: Trình bày trong quá trình sống con người phải lấy những gì từ môi trường và thải ra môi trường những gì ?
* Nhóm 2: Giới thiệu về nhóm các chất dinh dưỡng, vai trò của chúng đối với cơ thể người. * Nhóm 3: Giới thiệu về các bệnh do ăn thiếu hoặc thừa chất dinh dưỡng và bệnh lây qua đường tiêu hóa, dấu hiệu để nhận biết ra bệnh và cách phòng tránh, cách chăm sóc người thân khi bị bệnh.
+ Phòng tránh tai nạn sông nước.
- Tổ chức cho HS trao đổi cả lớp.
* Yêu cầu sau mỗi nhóm trình bày các nhóm khác đều chuẩn bị câu hỏi đẻ hỏi lại nhằm tìm hiểu rõ nội dung hơn.
- Tổng hợp các ý kiến của HS. - Nhận xét.
*Hoạt động 2:
Trò chơi: Ô chữ kỳ diệu GV phổ biến luật chơi
không nên làm để phòng tránh tai nạn sông nước. + Các nhóm tiến hành trao đổi, hỏi nhóm trình bày 1 số câu hỏi như sau:
+ Nhóm 1:
* Cơ quan nào có vai trò chủ đạo trong quá trình trao đổi chất?
* Hơn hẳn những sinh vật khác con người cần gì để sống?
+ Nhóm 2:
* Hầu hết thức ăn, đồ uống có nguồn gốc từ đâu? * Tại sao chúng ta cần thức ăn phối hợp nhiều loại thức ăn ?
+ Nhóm 3:
* Tại sao chúng ta phải diệt ruồi ?
* Để chống mất nước cho bệnh nhân bị tiêu chảy ta phải làm sao?
+ Nhóm 4:
* Đối tượng nào hay bị tai nạn sông nước?
* Trước và sau khi bơi hoặc tập bơi cần chú ý điều gì ?
- Các nhóm được hỏi thảo luận và đại diện nhóm trả lời.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
vGV đưa ra một ô chữ gồm 15 ô chữ hàng ngang và 1 ô chữ hàng dọc. Mỗi ô chữ hàng ngang là một nội dung kiến thức đã học và kèm theo lời gợi ý:
+ Mỗi nhóm chơi phải phất cờ để giành được quyền trả lời. + Nhóm nào trả lời nhanh, đúng, ghi được 10 điểm.
+ Nhóm nào trả lời sai, nhường quyền trả lời cho nhóm khác. + Nhóm thắng cuộc là nhóm ghi được nhiều điểm nhất. + Tìm được từ hàng dọc được 20 điểm.
+ Trò chơi kết thúc kho ô chữ hàng dọc được đoán ra. - GV tổ chức cho HS chơi mẫu.
- GV tổ chức cho các nhóm HS chơi. - GV nhận xét, phát phần thưởng.
*Hoạt động 3:
TRÒ CHƠI: “AI CHỌN THỨC ĂN HỢP LÝ” - GV cho HS tiến hành hoạt động trong nhóm. Sử dụng những mô hình đã mang đến lớp để lựa chọn một bữa ăn hợp lí và giải thích tại sao mình lại lựa chọn như vậy. + Yêu cầu các nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét.
- Nhận xét, tuyên dương những nhóm chọn thức ăn phù hợp.
- Tiến hnàh hoạt động trong nhóm sau đó trình bày một bữa ăn mà nhóm mình cho là đủ chất dinh dưỡng.
+ Trình bày và nhận xét. - Lắng nghe.
C/. Củng cố, dặn dò: (2’)
*Em hãy nêu những việc làm để bảo vệ môi trường, góp phần giữ gìn sức khoẻ. - Gọi 2 HS đọc 10 điều khuyên dinh dưỡng hợp lí.
- Dặn HS về nhà mỗi HS vẽ 1 bức tranh để nói với mọi người cùng thực hiện 1 trong 10 điều khuyên dinh dưỡng.
-Nhận xét tiết học
Thứ 4 ngày 27 tháng 10 năm 2010 LUYỆN TỪ VÀ CÂU:
ÔN TẬP -KIỂM TRA(TIẾT 4) (TIẾT 4)
I/Mục tiêu:
- Nắm được một số từ ngữ (thành ngữ, tục ngữ và một số từ Hán Việt thông dụng) thuộc các chủ điểm đã học
-Nắm được tác dụng của dấu hai chấm và dấu ngoặc kép
II/Đồ dùng dạy học:
- Phiếu kẻ sẵn nội dung và bút dạ.
- Phiếu ghi sẵn các câu thành ngữ, tục ngữ.
III/Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
I/ Bài ôn.