I- Khi nào cĩ cơng cơ học:
Tiết 18: Kiểm tra học kì I < Theo đề của Phịng >
< Theo đề của Phịng >
Ngày dạy:
Tiết 19: Cơ năng
I.Mục tiêu:
KT: -Tìm đợc thí dụ minh hoạ cho các khái niệm cơ năng, thế năng, động năng. -Thấy đợc một cách định tính thế năng hấp dẫn của vật phụ thuộc vào độ cao của vật so vớimặt đất và động năng của vật phụ thuộc vào khối lợng và vận tốc của vật. Tìm đợc ví dụ minh hoạ
II.Chuẩn bị:
Cả lớp:
-Tranh phĩng to mơ tả thí nghiệm (hình 16.1a và 16.1b SGK ) -Tranh phĩng to hình 16.4 -Một hịn bi thép -Một máng nghiêng -Một miếng gỗ -Một cục đất nặn Mỗi nhĩm: -Lị xo đợc làm bằng thép uốn thành vịng trịn. Lị xo đã đợc nén bởi một sợi dây len
-Một miếng gỗ nhỏ -Một bao diêm
III.Hoạt động dạy và học:
1) ổn định:
2) Kiểm tra bài cũ:3) Nội dung bài mới: 3) Nội dung bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học tập:
? Cho biết khi nào cĩ cơng -Trả lời
cơ học
-GV thơng báo: Khi một vật cĩ khả năng thực hiện cơng cơ học, ta nĩi vật đĩ cĩ cơ năng. Cơ năng là dạng năng lợng đơn giản nhất. Bài học này sẽ tìm hiểu các dạng cơ năng
Hoạt động 2: Hình thành khái niệm thế năng
-GV treo tranh vẽ hình 16.1, yêu cầu HS quan sát, đọc SGK và tả lại thí nghiệm -Yêu cầu HS thảo luận trả lời câu C1
-GV thơng báo: Cơ năng cĩ đợc trong trờng hợp trên là thế năng
-GV thơng báo tiếp
-Yêu cầu HS đọc phần chú ý SGK -GV giới thiệu dụng cụ hình 16.2 và yêu cầu HS đọc trả lời câu C2 -GV thiến hành thí nghiệm đề HS thấy lị xo cĩ khả năng sinh cơng đẩy miếng gỗ
-Thơng báo
Hoạt động 3: Hình thành khái niệm động năng
-GV giới thiệu thiết bị thí nghiệm, yêu cầu HS đọc SGK nắm cách tiến hành -GV tiến hành thí nghiệm, yêu cầu HS quan sát và trả
-Theo dõidọc thơng tin SGK, ghi vở khái niệm cơ năng -Đọc SGK, quan sat, mơ tả -Hoạt động theo nhĩm -HS ghi vở -Đọc SGK -Quan sát, đọc và trả lời câu 2 -Theo dõi -HS đọc SGK, quan sát -Quan sát kết quả trả lời câu 3, câu 4
I- Cơ năng:
Khi một vật cĩ khả năng thực hiện cơng ta nĩi vật đĩ cĩ cơ năng
Cơ năng đo bằng đơn vị Jun II- Thế năng:
1)Thế năng hấp dẫn
ở vị trí càng cao so với mặt đất thì cơng mà vật cĩ khả năng thực hiện đợc càng lớn nghĩa là thế năng của vật càng lớn
Thế năng đợc xác định bởi vị trí của vật so với mặt đất gọi là thế năng hấp dẫn
Khi vật nằm trên mặt đất thì thế năng hấp dẫn = 0
2)Thế năng đàn hồi
Cơ năn gcủa lị xo (hay vật) bị biến dạng cĩ đợc cũng là thế năng đàn hồi
III- Động năng:
lời câu 3, câu 4
-GV thống nhất ý kiến
-Yêu cầu HS tìm từ điền vào câu 5
-GV giới thiệu thí nghiệm 2, thí nghiệm 3 và lần lợt các thí nghiệm, yêu cầu HS quan sát kết quả -Hớng dẫn HS trả lời các câu C6, C 7, C 8 -Sâu đĩ GV kết luận vấn đề và ghi bảng -Yêu cầu HS đọc phần chú ý SGK Hoạt động 4: Vận dụng: Hớng dẫn HS trả lời các câu C 9, C 10 -HS điền từ -HS quan sát và theo dõi kết quả rút ra nhận xét -Trả lời các câu C 6, C 7, C 8 Một vật chuyển động cĩ khả năng thực hiện cơng, tức là cĩ cơ năng
Cơ năng của vật do chuyển động mà cĩ gọi là động năng
2)Động năng phụ thuộc vào những yếu tố nào ?
Động năng của một vật phụ thuộc vào khối lợng và vận tốc chuyển động của vật
4) Củng cố:
- Gọi hai HS đọc phần “ghi nhớ”
- Lấy thêm ví dụ về vật cĩ cả động năng và thế năng
5)Dặn dị:
- Học bài theo phần ghi nhớ
- Đọc phần “cĩ thể em cha biết”
Ngày dạy:
Tiết 20: Sự chuyển hố và bảo tồn cơ năng
I.Mục tiêu:
KT: Phát biểu đợc định luật bảo tồn và chuyển hố cơ năng ở mức biểu đạt nh trong SGK
Biết nhận ra và lấy ví dụ về sự chuyển hố lẫn nhau giữa thế năng và động năng KN: Phân tích, so sánh, tổng hợp kiến thức
II.Chuẩn bị:
Cả lớp: Tranh vẽ hình 17.1
Các nhĩm: 1 quả bĩng cao su, con lắc đơn và giá treo
III.Hoạt động dạy và học:
1) ổn định:
2) Kiểm tra bài cũ:
HS1: Khi nào vật cĩ cơ năng? Khi nào thì cơ năng gọi là thế năng, khi nào làđộng năng. Lấy ví dụ cĩ hại loại cơ năng trên
HS2: Động năng, thế năng phụ thuộc vào yếu tố nào? Làm bài tập 16.1
3) Nội dung bài mới:
Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học tập:
-GV vào bài nh ở SGK
Hoạt dộng 2: Tiến hành thí nghiệm ngiên cứu sự chuyển hố cơ năng trong quá trình cơ học:
-Yêu cầu HS đọc SGK, quan sát hình 17.1 và HS tiến hành thí nghiệm
-GV lần lợt nêu các câu hỏi từ C1 đến C4. Yêu cầu HS thảo luận nhĩm trả lời
-GV hớng dẫn HS thảo luận chung tồn lớp
? Khi quả bĩng rơi cơ năng đã chuyển hố nh thế nào ? Khi quả bĩng rơi nảy lên cơ năng chuyển hố nh thế nào
-GV hớng dẫn HS thực hiện theo nhĩm thí nghiệm 2, quan sát hiện tợng xảy ra và trả lời lần lợt các câu hỏi C 5 đến C 8
-Sau đĩ GV thống nhất ý kiến và đi đến kết luận
Hoạt động 3: Phát biểu định luật
-Yêu cầu SH đọc SGK phát biểu định luật. Lấy ví dụ thực tế -Yêu cầu HS đọc và nắm chú ý Hoạt động 4: Vận dụng -Hớng dẫn HS trả lời câu 9 -Đọc phần cĩ thể em cha -Lớp theo dõi -HS đọc SGK, quan sát và tiến hành thí nghiệm -HS lần lợt trả lời -Nhận xét thảo luận chung -Trả lời ghi vở -Hoạt động theo nhĩm làm thí nghiệm, trả lời các câu hỏi -Ghi vở -Phát biểu định luật. Lấy ví dụ
Tiết 20: Sự chuyển hố và bảo tồn cơ năng
I)Sự chuyển hố của các dạng cơ năng:
Thí nghiệm 1: Quả bĩng rơi
Trong thời gian quả bĩng rơi độ cao quả bĩng giảm dần vận tốc tăng dần
Thế năng của quả bĩng giảm dần cịn động năng tăng dần -Trong thời gian quả bĩng nảy lên độ cao của quả bĩng tăng dần, cịn vận tốc giảm dần. Nh thế, thế năng tăng dần cịn động năng giảm dần
Thí nghiệm 2: con lắc đơn
Trong chuyển động của con lắc đã cĩ sự chuyển hố liên tục các dạng cơ năng: Thế năng đến động năng và ngợc lại
II)Bảo tồn cơ năng <SGK>
biết
4) Củng cố:
- HS phát biểu lại định luật. Lấy ví dụ
5) Dặn dị:
- Học bài theo ghi nhớ
- Làm bài tập ở SBT
- Xem và chuẩn bị bài 18
Ngày dạy:
Tiết 21: Câu hỏi và bài tập tổng kết chơng I: Cơ học
I.Mục tiêu:
-Ơn tập hệ thống hố kiến thức cơ bản của phần học để trả lời các câu hỏi trong phần ơn tập
-Vận dụng kiến thức đã học để giải các bài tập trong phần vận dụng
II.Chuẩn bị:
GV: Hệ thống câu hỏi phần I – B HS: Chuẩn bị sẵn phần A – B – C
III.Hoạt động dạy và học:
1) ổn định:
2) Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra phần chuẩn bị của HS
3) Nội dung bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị Nội dung ghi bảng
thức Nêu lần lợt các câu C1 đến C4 để hệ thống phần động học. -Nêu lần lợt các câu từ C5 đến C10 để hệ thống về lực -Nêu các câu từ C11 đến C12 cho phần tĩnh lực chất lỏng -Hớng dẫn thảo luận từ C13 đến C17 hệ thống phần cơng và cơ năng Hoạt động 2: Vận dụng -GV treo bảng phụ và phát phiếu học tập để HS làm mục I phần B sau 5 phút thu bài, hớng dẫn thảo luận từng câu.
-Kết hợp với phần A- GV lần lợt hớng dẫn HS trả lời các câu từ 1 đến 6
-Đại diện đọc câu hỏi và trả lời -HS trả lời theo phần chủa bị -Tham gia hệ thống kiến thức, ghi tĩm tắt vào vở
-HS làm bài vào phiếu -Thảo luận
-HS trả lời theo hớng dẫn của giáo viên
Gv ghi tĩm tắt lên bảng
B – Vận dụng:
I)Khoanh trịn chc cái trớc ph- ơng án đúng
II)Trả lời câu hỏi
Hớng dẫn về nhà:
- Ghi nhớ nội dung ơn tập. - Làm bài tập mục III.
- Xem lại các bài tập trong SBT của chơng I
Ngày dạy: