- Baỷng phú vieỏt ủoán vaờn cần hửụựng daĩn. HS luyeọn ủóc dieĩn caỷm.
III. Caực hoát ủoọng dáy - hóc chuỷ yeỏu.
ND – TL Giaựo viẽn Hóc sớnh 1 Kieồm tra baứi cuừ. 2 Giụựi thieọu baứi. 3Luyeọn ủóc. Hẹ1 :Luyện đọc : Cho HS
- - Nhaọn xeựt cho ủieồm HS. - Giụựi thieọu baứi.
V1: tổ chức cho hs đọc cả bài V2: Tổ chức cho hs đọc nối nhau theo đoạn 2 lợt- Luyeọn ủóc tửứ ngửừ khoự : ủau quaốn, quaốn quái…..
V3 Đọc mẫu cả bài
-V1 Tổ chức cho hs thảo luận
Cùng chia đoạn và luyện đọc
HS duứng buựt chỡ ủaựnh daỏu ủoán trong SGK.
- HS noỏi tieỏp nhau ủóc tửứng ủoán.
- 2 HS ủóc caỷ baứi,
- 1 HS ủóc chuự giaỷi, 1 HS giaỷi nghúa tửứ.
ủóc caỷ baứi. HĐ2 Tỡm hieồu baứi. HĐ3 ẹóc dieĩn caỷm. 6 Cuỷng coỏ daởn doứ
câu hỏi theo nhĩm 4 dới sự điều khiển của lớp trởng.
V2 Tổ chức cho các nhĩm cùng trình bày trao đổi vấn đáp trớc lớp.
GV chốt ý và bổ sung.
- GV hửụựng daĩn chung caựch ủóc baứi vaờn.
- GV ủửa baỷng phú ủaừ cheựp ủoán vaờn lẽn vaứ hửụựng daĩn cú theồ caựch ủóc ủoán.
- GV dieĩn caỷm caỷ baứi 1 lần. - Cho HS thi ủóc.
- GV nhaọn xeựt vaứ khen nhửừng HS ủóc hay.
Câu chuyện cĩ ý nghĩa gì? Bổ sung ghi bảng.
Liên hệ dăn dị
- GV nhaọn xeựt tieỏt hóc.
- Yẽu cầu HS về nhaứ ủóc lái cãu vaờn; về nhaứ ủóc trửụực baứi Ngu Cõng xaừ trũnh tửụứng.
Cùng thảo luận và trình bày
- 1 HS ủóc thaứnh tieỏng. - vaĩn khõng khoỷi. -
- Nhiều HS ủóc ủoán.
- Nhiều HS thi ủóc ủoán, caỷ baứi. - Lụựp nhaọn xeựt.
Nêu ý nghĩa
Taọp laứm vaờn Kieồm tra vieỏt.
(Taỷ ngửụứi)
I. Múc tiêu
HS vieỏt ủửụùc moọt baứi vaờn taỷ ngửụứi hồn chỉnh, thể hiện đợc sự chân thực, diễn đạt trơi chảy.
II ẹồ duứng dáy hóc.
- Moọt soỏ tranh aỷnh minh hoá noọi dung kieồm tra.
III. Caực hoát ủoọng dáy – hóc chuỷ yeỏu.
ND – TL Giaựo viẽn Hóc sinh
1 Giụựi thieọu baứi.
2 HD chung.
- GV giụựi thieọu baứi cho HS. - Daĩn daột vaứ ghi tẽn baứi. - Cho HS ủóc ủề kieồm tra trong SGK.
- GV giao vieọc :
- Caực em chón 1 tửứ trong 4 ủề.
- Vieỏt baứi vaờn hoaứn chổnh cho ủề ủaừ chón.
- GV giaỷi ủaựp nhửừng thaộc
- Nghe.
- 1 HS ủóc thaứnh tieỏng 4 ủề, lụựp ủóc thầm.
4 HS laứm baứi. 5 Cuỷng coỏ daởn doứ
maộc cuỷa HS neỏu coự.
- GV nhaộc lái caựch trỡnh baứy baứi.
- GV thu baứi cuoỏi giụứ. - GV nhaọn xeựt tieỏt hóc. - Yẽu cầu HS về nhaứ ủóc trửụực ủề baứi, gụùi yự vaứ baứi tham khaỷo cuỷa tieỏt TLV sau.
- HS laứm baứi.
Luyeọn tửứ vaứ cãu Tiết 32 Toồng keỏt voỏn tửứ.
IMúc tiêu
- HS tửù kieồm tra voỏn tửứ cuỷa mỡnh theo caực nhoựm ủồng nghúa ủaừ cho.BT1
Đặt đợc câu theo yêu cầu của BT2, BT3
II. ẹồ duứng dáy – hóc.
- Chuaồn bũ 6 tụứ phieỏu phõ to phoựng to. III. Caực hoát ủoọng dáy – hóc chuỷ yeỏu
ND – TL Giaựo viẽn Hóc sinh
1 Kieồm tra baứi cuừ. 2 Giụựi thieọu baứi. 3 HS laứm baứi taọp. Hẹ1; HDHS laứm baứi 1.
Giụựi thieọu baứi..
- Cho HS ủóc yẽu cầu cuỷa baứi 1.
- GV giao vieọc :
- Xeỏp caực tieỏng : ẹoỷ, traộng, xanh, hồng, ủiều, bách, bieỏc…. - Chón caực tieỏng : ẹen, thãm, mun, huyền, ủen… vaứo choĩ troỏng trong caực doứng ủaừ cho laứm sao cho ủuựng.
- Cho HS laứm baỡ GV phaựt
- 2- 3 Hs lẽn baỷng laứm theo yẽu cầu cuỷa GV.
- Nghe.
- 1 HS ủóc thaứnh tieỏng. - Caực nhoựm trao ủoồi, tỡm keỏt quaỷ, ghi vaứo phieỏu.
- ẹái dieọn nhoựm daựn nhanh baứi lẽn baỷng lụựp.
Hẹ2 : HDHS laứm baứi 2. Hẹ3 : Cho HS laứm baứi 3. 4 Cuỷng coỏ daởn doứ
phieỏu cho caực nhoựm laứm baứi vaứ trỡnh baứy keỏt quaỷ.
- GV nhaọn xeựt vaứ choỏt lái lụứi giaỷi ủuựng.
- Maột maứu ủen gói laứ maột huyền.
- Cho HS ủóc toaứn baứi vaờn BT2. - GV giao vieọc.
- Moĩi em ủóc thầm lái baỡ vaờn. - Dửùa vaứo gụùi yự cuỷa baỡ vaờn, moĩi em ủaởt cãu theo moọt trong 3 gụùi yự a,b,c.
- Cho HS laứm vieọc. - GV choỏt lái.
Cho HS ủóc lái yẽu cầu cuỷa BT3. GV giao vieọc.
- Caực em cần dửùa vaứo gụùi yự ụỷ ủoán vaờn trẽn BT2.
- Cần ủaởt cãu miẽu taỷ theo loỏi so saựnh hay nhãn hoaự.
- GV nhaọn xeựt tieỏt hóc.
- Yẽu cầu HS về nhaứ ủóc lái keỏt quaỷ cuỷa baứi 1 vaứ ủóc kú baứi vaờn Chửừ nghúa trong vaờn miẽu taỷ.
- 2 Hs ủóc noỏi tieỏp baứi 2 vaứ 3. - Lụựp chaờm chuự nghe.
- HS ủóc thầm lái ủoán vaờn.
- 1 HS ủóc, lụựp laộng nghe. HS ủaởt cãu, ghi ra nhaựp. - HS lần lửụùt ủóc cãu mỡnh ủaởt.
- Lụựp nhaọn xeựt.
Taọp laứm vaờn. Tiết 32 Laứm biẽn baỷn moọt vú vieọc.
I. Múc tiẽu : Nhận biết đợc sự giống nhau, khác nhau giữa biên bản về một vụ việc với biên bản của một cuộc họp.
- Biết làm một biên bản về cụ ún trốn việc.