- Yêu cầu HS về nhà học và tìm hiểu trớc SGK bài mới.
3. Tạo ô chữ nghệ thuật:
GV yêu cầu HS tạo ô chữ nghệ thuật theo mẫu sau:
- GV theo dõi, giám sát các thao tác của HS. Sửa những lỗi sai nếu có. Giải thích cho HS hiểu và yêu cầu HS làm lại những bớc sai.
- Yêu cầu tất cả các thành viên trong nhóm phải đợc thực hành. Chú ý quan sát những HS còn yếu, kém và theo dõi các em làm việc.
- GV yêu cầu HS các nhóm đánh giá nhận xét kết quả của nhóm mình và đánh giá chéo kết quả của các nhóm khác.
- Yêu cầu HS các nhóm báo cáo kết quả, GV kiểm tra kết quả.
- GV nhận xét, đánh giá kết quả của các nhóm và cho điểm thực hành từng nhóm.
- GV hớng dẫn HS và nhắc nhở.
- GV kiểm tra kết quả thực hành của HS sau khi đã gần hết giờ học.
- Yêu cầu HS đóng cửa sổ làm việc sau khi đã gần hết giờ và chú ý GV dặn dò.
yêu cầu của giáo viên.
- HS soạn thảo một văn bản theo yêu cầu của giáo viên.
- HS thực hiện các bớc chèn chú thích vào văn bản.
- HS thực hành tạo một ô chữ nghệ thuật theo yêu cầu của GV.
- HS thực hiện, chú ý những sai sót còn mắc phải.
- HS chú ý, thực hiện theo yêu cầu của GV.
- HS chú ý và kiểm tra kết quả
- HS thực hiện
- HS các nhóm nhận xét, đánh giá kết quả thực hành của nhóm mình và các nhóm khác.
- HS các nhóm báo cáo kết quả với GV
* Hoạt động 3: Tổng kết bài học - Dặn dò:
- GV yêu cầu HS lu văn bản một lần nữa trớc khi đóng cửa sổ làm việc. Sau đó HS đóng cửa sổ Word.
- Yêu cầu HS tắt máy tính theo lệnh tắt máy: Vào Start\Turn off Computer\Turn off
- Nhận xét tiết học thực hành, nêu u, khuyết điểm của các nhóm và chỉ cho HS thấy để rút kinh nghiệm.
- Yêu cầu HS dọn vệ sinh phòng TH.
- Dặn dò HS về nhà chuẩn bị và tìm hiểu tiết sau ôn tập.
ôn tập và kiểm tra lí thuyết
(3 tiết)
I. Mục tiêu.
-Học sinh đợc hệ thống hoá lợng kiến thức đã học ở phần 1 và phần 2 là “ Hệ điều hành Windows và Hệ soạn thảo văn bản Word ”.
- Hiểu đợc một số tính năng khác trong Windows, các thao tác cơ bản. - Biết đợc các kiểu định dạng văn bản và các cách định dạng.
- Và tất cả lợng kiến thức đó đều thông qua các buổi học lý thuyết, qua các bài kiểm tra và các buổi thực hành.
* Kĩ năng:
+) Thành thạo hơn với hệ điều hành Windows, hệ soạn thảo văn bản Word. +) Rèn luyện cho học sinh kĩ năng định dạng văn bản.
+) Trình bày trang văn bản đơn giản theo mẫu.
II. Chuẩn bị
GV: +) Tài liệu, giáo án
+) Phòng máy, lợng câu hỏi cho học sinh. HS: +) Học trớc các bài học lý thuyết đã học.
+) Chuẩn bị nội dung câu hỏi cần thiết.
III. Tiến trình dạy học
Hoạt động của thầy và trò Nội dung bài
Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ.
GV?
1) Hệ điều hành dùng để làm gì ? 2) Định dạng văn bản gồm có mấy loại?
GV: Yêu cầu một số học sinh nhận xét chung.
GV: Nhận xét chung và giới thiệu bài học mới.
HS: Thảo luận và trả lời. 1) ...
2) Định dạng văn bản gồm hai loại đó là: - Định dạng kí tự.
- Định dạng đoạn văn bản.
Hoạt động 2 : Bài mới.
GV: Cho học sinh thảo luận và trả lời câu hỏi.
Với 4 nội dung câu hỏi đầu là lợng kiến thức về hệ điều hành
Windows. Còn từ câu 5 trở về sau các em sẽ ôn tập và trả lời câu hỏi về phần hệ soạn thảo văn bản Word và một số phím nóng trên bàn phím mà thầy giáo đã giới thiệu cho các em biết để trả lời lợng câu hỏi về phần này.
1) Muốn tạo th mục trong cửa sổ My Computer em làm nh thế nào ?
2) .Để đổi tên th mục hoặc tệp tin ta thực hiện những thao tác gì ?
3) Phần mềm nào đợc cài đặt đầu tiên vào máy tính ?
4) Máy tính muốn hoạt động đợc cần phải có những bộ phận nào ?
5) Đờ̉ ghi sụ́ mũ (ví dụ: x3 ) ta dùng tụ̉ hợp phím.
A. Ctrl + Shift + = B. Ctrl + H
C. Shift + = D. Ctrl + =
6) Đờ̉ tăng cỡ chữ ta có thờ̉ dùng phím .
A. Ctrl + Shift + > B. Ctrl + ] c. Một đáp án khác.