Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Tổ chức: (Kiểm tra sĩ số)
2. Kiểm tra: Đồ dùng học tập của HS 3. Bài mới:
* Giới thiệu bài:
Giới thiệu tranh, ảnh về ngày, lễ hội để HS nhận biết.
Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung ĐT
- Gợi ý HS thảo luận và trả lời câu hỏi qua tranh.
- Ngày lễ hội không khí diễn ra nh thế nào ?
- Kể những hoạt động của lễ hội?
- Hát
- Quan sát nhận biết.
- Quan sát thảo luận theo nhóm.
- Không khí diễn ra rất náo nhiệt và vui nhộm...
- Múa rồng, hát quan họ …
- Hình ảnh tơi vui nhộn, nhịp, màu sắc rực rỡ tơi sáng …
-Những hình ảnh, màu sắc của lễ hội nh thế nào?
- Nêu hình ảnh về lễ hội em thích ? - Tóm tắt: Nội dung, không khí các hình ảnh, màu của ngày hội...
Hoạt động 2: Cách vẽ.
- Giới thiệu tranh của HS năm cũ gợi ý HS Cách vẽ.
- Vẽ nội dung gì ? - Vẽ hình ảnh nào trớc ?
- Vẽ thêm hình ảnh nào để tranh sinh động ?
- Cần vẽ màu thế nào ?
- Tóm tắt: Cách chọn nôị dung phù hợp
Cách vẽ.hình ảnh chính, phụ, màu sắc của tranh.
- Giới thiệu bài vẽ của HS năm cũ
Hoạt động 3: Thực hành.
- Yêu cầu HS Thực hành.trên vở giấy A4.
- Quan sát HS thực hành, nếu HS nào còn lúng túng GV HD thêm.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- Chọn bài đính trên bảng, gợi ý HS nhận về:
- Cách chọn nội dung, cách trình bày (Bố cục), hình ảnh chính, phụ, màu sắc của tranh.
- Yêu cầu HS xếp loại bài vẽ.
- Nhận xét chung, xếp loại khen ngợi HS có bài vẽ đẹp
4. Củng cố - dặn dò:
- Quan sát những hoa quả xung quanh.
- Quan sát tranh. - Nêu theo cảm nhận. - Vẽ hình ảnh chính trớc.
- Vẽ thêm hình ảnh phụ (Cây, nhà, núi sân trờng...)
- Tơi sáng, rực rỡ, có đậm nhạt rõ ràng. - Quan sát tham khảo.
- Thực hành. trên vở giấy A4.
- Nhận xét theo cảm nhận. - Xếp loại bài vẽ theo cảm nhận - Ghi nhớ chuẩn bị.
Ngày soạn: / / 2010
Ngày giảng: Thứ ba ngày tháng năm 2010
Mĩ thuật: tiết 30
Vẽ trang trí: trang trí đầu báo tờng
A. Mục tiêu:
- HS hiểu ý nghĩa của báo tờng.
- HS nắm đợc cách trình bày đầu báo tờng.
- Vẽ trang trí đợc đầu báo tờng theo HD, vẽ màu theo ý thích của mình. - Cảm nhận và áp dụng vào cuộc sống hàng ngày.
B. Đồ dùng dạy - hoc: