C. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Tổ chức: (Kiểm tra sĩ số)
2. Kiểm tra bài cũ:
Đồ dùng học tập của HS 3. Bài mới:
* Giới thiệu bài:
Giới thiệu các tranh tĩnh vật, để HS nhận biết.
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
- GV bày mẫu lọ hoa, quả và gợi ý HS nhận xét, thảo luận theo nhóm.
- Vị trí của các vật mẫu ? - Hớng của những bông hoa ?
- Đặc điểm hình dáng của lọ và hoa,
- Hát
- Quan sát nhận biết. - Thảo luận nhóm
- Mẫu bày có vật to nhỏ trớc sau. - Nêu ý kiến theo cảm nhận
quả ?
- So sánh đậm nhạt của mẫu ?
- Tóm tắt: Đặc điểm của mẫu, hình dáng, màu sắc và đậm nhạt của mẫu.
Hoạt động 2: Cách vẽ.
- Giới thiệu hình HD cách vẽ, gợi ý Cách vẽ.
- Nêu các bớc vẽ theo mẫu.
- Vẽ đậm nhạt bằng màu thế nào cho đẹp ?
- Tóm tắt các bớc vẽ.
- Giới thiệu bài vẽ của HS năm trớc.
Hoạt động 3: Thực hành
- Yêu cầu vẽ mẫu theo nhóm trên vở giấy A4.
- Quan sát hớng dẫn HS Thực hành.
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá.
- Yêu cầu HS chọn bài và nhận xét về: - Cách vẽ.hình trên giấy, đặc điểm của mẫu, màu sắc và đậm nhạt của mẫu vật.
- Yêu cầu xếp loại theo cảm nhận. - Nhận xét chung, xếp loại khen ngợi HS có bài vẽ đẹp.
4. Củng cố - dặn dò:
- Quan sát tranh ảnh lều trại.
- Quan sát nêu Cách vẽ. - B1: Ước lợng khung hình.
- B2: Vẽ khung hình của từng vật. - B3:Vẽ chi tiết đặc điểm của mẫu. - B4: Vẽ và so sánh đậm nhạt giữa các vật.
- Quan sát tham khảo.
- Thực hành.ttên vở giấy A4.
- Nhận xét theo cảm nhận. - Xếp loại theo cảm nhận ____________________________________________ Ngày tháng năm 2010 Ngời duyệt
Ngày soạn: / / 2010
Ngày giảng: Thứ ba ngày tháng năm 2010
Mĩ thuật: tiết 33
Vẽ trang trí: Trang trí cổng trại hoặc lều trại thiếu nhi
A. Mục tiêu:
- Hiểu vai trò và ý nghĩa của trang trí lều trại.
- HS biết cách trang trí và vẽ trang trí đợc cổng hoặc lều trại và vẽ màu theo ý thích của mình.
- Yêu thích trang trí ứng dụng cuộc sống và yêu thích các hoạt động tập thể.
B. Đồ dùng dạy - hoc: