1- ổn định tổ chức
6A 6B 6C 6D 6E
2- Kiểm tra bài cũ:
- KT, đánh giá xếp loại một số bài của HS về tranh đề tài Mẹ của em - KT dụng cụ học tập
3- Bài mới:
a-Hoạt động 1
- GV đa ra 2 bảng chữ cái in hoa nét thanh nét đậm cho HS quan sát, nhận xét
? em cĩ nhận xét gì về 2 kiểu chữ trên
- GV giới thiệu đặc điểm của kiểu chữ này
+ Chữ in hoa nét thanh nét đậm là loại chữ mà một con chữ vừa cĩ nét thanh nét đậm
- Cĩ thể cĩ chân hoặc khơng chân - Diện tích các con chữ khơng đồng đều
- Độ đậm nhạt ở nét thanh nét đậm
- HS quan sát nhận xét
của các con chữ tuỳ thuộc vào ngời viết.
b-Hoạt động 2
• Đặc điểm của kiểu chữ và vị trí của nét thanh nét đậm
Phải tuơn thủ chặt chẽ vị trí của các
nét
B1: Ước lợng chiều dài của dịng chữ để sắp xếp số lợng dịng cho hợp lý
B2: ứoc lợng chiều cao, chiều rộng của con chữ cho vừa với dọng chữ
B3: Chia khoảng cách giữa các chữ, các con chữ cho hợp lý
B4: Phác nét – kẻ chữ B5: Tơ màu – nền
- các chữ giống nhau kẻ phải thống nhất trách chữ to, chữ nhỏ
c-Hoạt động 3
Kẻ một dịng chữ ngắn bằng kiểu chữ nét thanh nét đậm
- Nét kéo từ trên xuống bằng nét dậm, nét đa lên, sang ngang bằng nét thanh.
- HD HS làm bài - HS làm bài
4-Củng cố:
- NX, xếp loại 1 số bài vẽ của HS
- HS cịn lại tự nhận xét, xếp loại bài của mình
5- Hớng dẫn về nhà (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Hồn thiện nốt bài vẽ trên lớp, nắm đợc đặc điểm của kiểu chữ này - Chuẩn bị cho bài sau
Tiết 25 Ngày dạy: Ngày soạn:
Bài 25. Kiểm tra 45’
Vẽ tranh đề tài: Mẹ của em
I. Mục tiêu bài học.
- HS thêm yêu thơng quý trọng cha mẹ
- Hiểu thêm về các cơng việc hàng ngày của mẹ
- Vẽ đợc tranh về mẹ bằng khả năng và cảm xúc của mình.
II. Chuẩn bị.
+ GV : Chuẩn bị nội dung đề bài, biểu điểm chấm. + HS: Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập , nội dung đề tài.
III.Tiến trình dạy học 1. Ơn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ.
- Kiểm tra dụng cụ học tập và sự chuẩn bị nội dung đề tài của hs.
3. Bài mới.
- GV nêu yêu cầu của tiết học:
- Hãy vẽ một bức tranh về đề tài mẹ của em trong đĩ mẹ cĩ thể đang làm việc , những cơng việc hàng ngày, mẹ đang lao động sản xuất, hay mẹ đang chăm sĩc gia đình, hoặc chân dung về mẹ của em.
- Bài làm trong thời gian 45’, cĩ thể làm tiếp trong giờ ra chơi sau đĩ nộp bài. - Vẽ vào vở vẽ, bằng chất liệu màu tuỳ chọn.
+ Biểu điểm:
Loại G: - Nội dung đề tài trong sáng , thể hiện đợc cơng việc hàng ngày của mẹ và tình cảm của em với mẹ.
- Biết sắp xếp hình ảnh hợp lí, cĩ hả xa, gần, khơng dàn chải, rời rạc , buồn bã.
- Màu sắc tơi vui, nổi bật trọng tâm của đề tài, diễn tả đợc màu nền. - Cĩ ý thức tốt khi làm bài.
Loại K:
- Đã thể hiện đựơc một cơng việc thờng ngày của mẹ hay về hìnhảnh chân dung của mẹ.
- Cĩ ý thức trong việc sx hình ảnh nhng hình ảnh cịn cứng, cha thực sự sinh động.
- Màu sắc trong sáng, hài hồ. - Cĩ ý thức khi làm bài.
Loại Đ:
- Tìm và chọn đợc nội dung về mẹ nhng cịn lúng túng trong diễn tả hìnhảnh, hình ảnh cịn cha sinh động
- Hồn thành tác phẩm về màu nhng màu cịn mờ nhạt, cha nổi bật và tập trung vào hình ảnh chính.
- Sx hình ảnh cha linh hoạt,cịn dàn chải...
Cha đạt : - Những trờng hợp khơng diễn tả đợc nội dung đề tài, ý thức trong giờ cha tốt.
4. Củng cố (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Đánh giá kết quả học tập của học sinh.
- Nhắc nhở hs thu bài nếu hồn thành trong tiết hoặc cĩ thể làm bài tiếp trong giờ ra chơi, cả lớp thu bài khi đã hết giờ ra chơi.
- động viên khuyến khích các em và biểu dơng những cá nhân xuất sắc.
5. Hớng dẫn về nhà.
Tuần 27 Ngày soạn: Ngày dạy:
Bài 27. Vẽ theo mẫu- Mẫu cĩ 2 đồ vật( tiết 1- vẽ hình)
I. Mục tiêu bài học.
- HS biết cách bày mẫu hợp lí, nắm đợc cấu trúc của một số đồ vật - Quan sát và vẽ đợc hình gần giống với mẫu
- Yêu quý và trân trọng những đồ vật gần gũi, thân thuộc
IIChuẩn bị.
1. Đồ dùng dạy học.
+ GV: Chuẩn bị mẫu vẽ gồm một số đồ vật nh: cái siêu và quả táo hoặc cam... - Một vài bài vẽ theo mẫu tĩnh vật của hoạ sĩ và học sinh đã vẽ.
+HS: chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập
2. PP dạy học.
- PP Quan sát, thực hành theo nhĩm.
III. Tiến trình dạy học.
1. ổn định tổ chức.
2Kiểm tra bài cũ.
- Hãy cho biết sự khác nhau giữa kiểu chữ in hoa nét đều và in hoa nét thanh đậm.?
- Gv nhận xét câu trả lời của học sinh và đánh giá một số bài vẽ chữ của học sinh.
3. Bài mới.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị a. HD học sinh quan sát nhận xét.
- GV hớng dẫn học sinh bày mẫu, gợi ý để 1 em hs lên tự bày mẫu. Quan sát hớng ánh sáng để đặt mẫu, bày mẫu tạo đợc lớp trớc lớp sau, xa, gần, do cĩ sự che khuất
- Gv giới thiệu sơ qua về cấu tạo của một số đồ vật.
- Miệng siêu hình elíp - Thân hình thang
- Vịi hình chữ nhật đứng - Quả hình cầu...
- Mọi vật đều đợc cấu tạo bởi các hình cơ bản mà thành, chúng khác nhau về kích thớc, chi tiết, nắm đợc cấu trúc chung của chúng sẽ vẽ đợc bất cứ đồ vật nào.
1. Quan sát nhận xét.
- Hãy luơn so sánh kích thớc từng bộ phận của mẫu và so sánh giữa mẫu nọ với mẫu kia.
b. HD học sinh cách vẽ hìnhL: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Hãy quan sát và cho biết khung hình cĩ tỉ lệ nh thế nào ở vị trí của mình?
- Vẽ phác khung hình nh đã ớc l- ợng vào trang giấy cho cân đối. - Trong khung hình chung ấy hãy
xác định vị trí của từng mẫu và khung hình của chúng theo tỉ lệ - ớc lợng đợc?
- Chú ý giữa chúng cĩ khoảng cách hay
-C. Hoạt động3.
Giáo viên theo dõi,giúp học sinh về: + Cách ớc tỷ lệ.
+Cách vẽ nét chi tiết.
Giáo viên xố hìng minh hoạ. - 3 cách vẽ hình. Bớc một : ứoc lợng và dựng khung hình chung Bớc hai: ớc lợng và phát tỷ lệ cá bộ phận
Bớc ba: Vẽ nét chính ,chi tiết(nh Các bài trớc)
- Giáo viên nhắc nhở học sinh quan sát mẫu,đối chiếu theo thời ngang,chiều dọc để tìm tỷ lệ từng bộ phận ,vẽ các nét cong,thẳng cho đúng với mẫu.
3 Thực hành:
Quan sát mẫu đo tỷ lệ và vẽ hình.
4.Củng cố:(3)
Giáo viên 1 vài để 1 vài bài cạnh mẫu và hớng dẫn học sinh nhận xét về bố cục ,hìng vẽ .
- Học sinh nhận xét về bố cục ,tỷ lệ và hình vẽ.
5 Hớng dẫn về nhà (2“).
Tự bầy mẫu ở nhà và tự vẽ một số tĩnh vật đơn giản.
Tập quan sát ánh sáng chiếu vào vật mẫu và gọi đậm nhạt . Chuẩn bị bài cho giờ sau.
Tiết 28: Ngày soạn : Ngày dạy:
Bài 28. Vẽ theo mẫu- Mẫu cĩ 2 đồ vật( tiết 2- đậm nhạt )