Xõy dựng một bầu khụng khớ cú sự thấu hiểu lẫn nhau để tất cả mọi người đều cảm nhận được tỡnh yờu thương, thấy mỡnh cú giỏ trị, được tụn trọng và an
toàn.
Việc tạo nờn bầu khụng khớ dựa trờn cỏc giỏ trị trong bước chuẩn bị mụi trường học tập là điều cần thiết để khỏm phỏ và phỏt huy tối đa cỏc giỏ trị tớch cực. Một mụi trường giỏo dục lấy người học làm trung tõm, mà trong đú cỏc mối quan hệ dựa trờn lũng tin cậy, quan tõm và tụn trọng sẽ khơi dậy động cơ tốt đẹp, sự sỏng tạo tự nhiờn, và gia tăng sự hiểu biết, đồng cảm.
Bầu khụng khớ chiếm 50% thành cụng của giờ học giỏ trị
Học viờn sẽ cú cơ hội phỏt huy tối đa tiềm năng của mỡnh trong một mụi trường học tập cú sự khuyến khớch, ủng hộ, quan tõm và sỏng tạo. Mọi hỡnh thức kiểm soỏt bằng cỏch đe đọa, trừng phạt, gõy sợ hói, xấu hổ chỉ khiến học viờn cảm thấy khụng phự hợp, tổn thương, ngượng ngựng và bất an.
Kỹ năng tạo dựng bầu khụng khớ dựa trờn nền tảng cỏc giỏ trị
Kỹ năng tạo dựng bầu khụng khớ dựa trờn nền tảng giỏ trị cũng bao gồm cỏc hoạt động: lắng nghe tớch cực, đưa ra quy tắc hợp tỏc; đưa ra những dấu hiệu nhỏ thụng bỏo giữ yờn lặng, tập trung, khơi dậy cảm giỏc bỡnh yờn hoặc tụn trọng; giải quyết mõu thuẫn; và hỡnh thức kỷ luật dựa trờn giỏ trị.
Với Mụ hỡnh Lý thuyết LVEP, giỏo dục viờn cú thể đỏnh giỏ cỏc yếu tố tớch cực và tiờu cực ảnh hưởng đến học sinh, lớp học hoặc trường học, và điều chỉnh cỏc yếu tố để giỳp học sinh cảm thấy mỡnh được yờu thương, tụn trọng, thấu hiểu và an toàn hơn là cảm thấy ngượng ngựng, bị cụ lập, tổn thương, sợ
Bầu khụng khớ dựa trờn giỏ trị Cỏc hoạt động giỏ trị
hói và bất an.