1. KN: Năng động là tích cực, chủ động,
dám nghĩ, dám làm
? Năng động? ? Sáng tạo?
? Ngời năng động sáng tạo là ngời ntn?
? Ngời say mê,…..
những giá trị mới mẻ về vchất tinh thần, tìm ra cái mới, cách giải quyết mới khơng bị gị bĩ phụ thuộc vào những cái đĩ - Ngời năng động, sáng tạo là ngời luơn say mê tìm tịi, phát hiện và linh hoạt xử lý tình huống trong thực thực học tập, lđộng, cơng tác….nhằm đạt kquả cao
4. Củng cố: nhắc lại KN5. HD : làm bài tập 1,2 5. HD : làm bài tập 1,2 D. Rút kinh nghiệm:
Đa thêm bài tập 1,2 làm trong tiết này.
Ngày soạn : Ngày giảng :
Tiết: 11: bài 8: Năng động, Sáng tạo (tt)
I. Mục tiêu cần đạt:
- Thế nào là năng động, sáng tạo và vì sao phải năng động sáng tạo, từ đĩ giúp học sinh biết tự đánh giá hành vi của bản thân và của ngời khác về những biểu hiện của tính năng động, sáng tao. Cĩ ý thức học tập những tấm gơng năng động, sáng tạo của những ngời xung quanh
- Rèn luyện tính năn đơng, sáng tạo trong mọi điều kiện hồn cảnh
II. Chuẩn bị:
- Gv nghiên cứu tài liệu soạn ga - H/s : học bài cũ, soạn bài mới
III.Tiến trình hoạt động: 1. ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra bài cũ: Em hiểu thế nào là năng động, sáng tạo3. Bài mới: 3. Bài mới:
G giới thiệu bài
? năng động, sáng tạo là phẩm chất ntn của con ngời lao động
? Cĩ tác dụng gì đối với con ngời
? Nhờ năng động, sáng tạo mà con ngời làm đợc điều gì
H lấy VD những biểu hiện khác nhau của ngời thiếu năng động, sáng tạo con
2. ý nghĩa của Năng động, sáng tạo
- Là phẩm chất rất cần thiết của ngời lao động trong xã hội hiện đại
- Giúp con ngời cĩ thể vợt qua những ràng buộc của hồn cảnh
- Rút ngắn thời gian đạt mục đích đã đề ra một cách nhanh chĩng và tốt đẹp - Nhờ năng động sáng tạo mà con ngời làm nên những kỳ tích vẻ vang mang lại niềm vinh dự cho bản thân, gia đình và đất nớc
ngời làm nên kỳ tích
? năng động, sáng tạo là kết quả của quá trình nào?
? Sự năng động, sáng tạo đợc thể hiện ntn trong học tập
H làm BT5: chia 4 nhĩm thảo luận và rút ra kluận
B6: Thảo luận và rút ra KL biết xd kế hoạch khắc phục khĩ khăn
? Lấy VD trong sinh hoạt hàng ngày H lấy vd -> G nhxét
? Để rèn luyện đợc tính năng động, sáng tạo mỗi học sinh cần phải làm gì? H đọc và xđ yêu cầu bài tập 1
? Xđịnh hvi thể hiện tính năng động sáng tạo và cho biết vì sao?
H giải thích vs -> gvnx bổ sung
H đọc xđyc bài tập 2 Làm bài tập 2
- Năng động, sáng tạo là kết quả của quá trình rèn luyện siêng năg, tích cực của mỗi ngời trong học tập, lao động, cuộc sống
+ Trong học tập: t/hiện ở phơng pháp học tập khoa học, say mê tìm tịi để phát hiện cái mới, khơng thoả mãn với những điều đã biết
+ Trong lao động: chủ động, dám nghĩ, dám làm để tìm ra cái mới cái hay + Tự xây dựng kế hoạch khặc phục khĩ khăn mà bản thân gặp phải
III. Luyện tập
Bài1: hành vi thể hiện tính năng động , sáng tạo
b. đ. e . h
- hành vi thể hiện tính khơng năng động, sáng tạo:
- a. c. d. g
Bài tập 2 : - tán thành d,e - khơng tán thành a,b,c,đ
4. Củng cố: nhắc lại KN thế nào là năng động, sáng tạo, biểu hiện….5. HD : HS đọc bài 9 5. HD : HS đọc bài 9