III. Hoạt động dạy học
TẠO BIỂU ĐỒ ĐỂ MINH HỌA I Mục tiêu:
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Biết nhập các cơng thức và hàm vào ơ tính. - Thực hiện được các tao tác biểu đồ đơn giản.
2. Kĩ năng:
- Thực hiện thành thạo thao tác vẽ biểu đồ, các cách tính tốn trong ơ tính. 3. Thái độ:
- Thái độ học tập nghiêm túc, tích cực học tập
II. Chuẩn bị:
- Nội dung bài thực hành - Máy tính điện tử
III. Phương pháp:
- Phân nhĩm Hs thực hành.
- Đặt vấn đề, đưa ra yêu cầu để học sinh trao đổi và thực hành trên máy.
- Gv quan sát, hướng dẫn các nhĩm thực hành, nhận xét cơng việc của từng nhĩm.
IV. Tiến trình bài thực hành:1. Ổn định lớp: 1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ.3. Bài mới: 3. Bài mới:
T/g Hoạt động của thầy Hoạt động của trị Nội dung
20p + Hoạt động 1: Thực hành bài tập ở SGK
- Yêu cầu HS tạo mới biểu đồ đường gấp khúc với khối dữ liệu A4:C9.
- Yêu cầu HS đổi biểu đồ mục d của BT1 thành biểu đồ đường gấp khúc.
- Yêu cầu HS so sánh kết quả nhận được ở mục a.
HS: Tạo mới biểu đồ đường gấp khúc. - Đổi biểu đồ mục d bài tập 1 thành biểu đồ đường gấp khúc. HS: Quan sát so sánh và nhận xét. 2. Bài tập 2
a) Tạo biểu đồ đường gấp khúc với dữ liệu khối A 4:C9
b) Thay đổi dạng biểu đồ
18p
xố cột để cĩ trang tính như hình 117.
GV : Yêu cầu HS tạo biểu đồ hình trịn trên cơ sở dữ liệu của khối A4:B9.
- Yêu cầu HS đổi biểu đồ nhận được thành biểu đồ đường gấp khúc và biểu đồ cột.
? Để lưu bảng tính ta làm ntn? GV: Yêu cầu HS mở bảng tính”Bảng điểm lớp em”đã lưu trong bài thực hành 7.
GV: Yêu cầu HS tính điểm trung bình theo từng mơn.
- Yêu cầu HS tạo biẻu đồ cột để minh hoạ ĐTB của các mơn học.
? Để sao chép biểu đồ trên trang tính vào Word ta làm ntn?
- Yêu cầu HS thực hiện thao tác sao chép sang Word.
HS: Trả lời.
HS: Làm theo yêu cầu của GV. HS: Thực hiện thao tác đổi biểu đồ. HS: Trả lời. HS: Làm theo yêu cầu. HS: Trả lời. HS: Trả lời. d) Xố cột e) Tạo biểu đồ hình trịn g) Lưu bảng tính 3. Bài tập 3 a) Tính ĐTB theo từng mơn học của cả lớp vào hàng dưới cùng của danh sách dữ liệu
b) Tạo biểu đồ hình cột c) Sao chép biểu đồ được tạo trên trang tính vào văn bản
4. Nhận xét: (5 phút)
- Giáo viên nhận xét và đánh giá tiết thực hành của học sinh
5. Dặn dị: (2 phút)
- Về nhà ơn tập, tiết sau bài thực hành 10
Tuần :
32 Ngày soạn:
Tiết: 62 Ngày giảng: