1. Ổn định lớp
2. Phân việc cho từng nhĩm thực hành.3. Bài mới: 3. Bài mới:
T/g Hoạt động của thầy Hoạt động của trị Nội dung
5p
35p
+ Hoạt động : Khởi động phần mềm.
Yêu cầu học sinh khởi động phần mềm Geogebra.
+ Hoạt động 2: Sử dụng phần mềm để làm một số bài tập
Sử dụng phần mềm để vẽ một
+ Kích đúp vào biểu tượng ở trên màn hình nền để khởi động phần mềm theo yêu cầu của giáo viên.
1. Khởi động phầnmềm: mềm:
2. Sử dụng phầnmềm để vẽ một số mềm để vẽ một số hình hình học:
+ Cho trước 3 đỉnh A, B, C. Dựng đỉnh D của hình than ABCD dựa trên các cơng cụ đoạn thẳng và đường song song.
+ Cho trước 3 đỉnh A, B, C. Dựng đỉnh D của hình thang cân ABCD dựa trên các cơng cụ đoạn thẳng, đường thẳng, đường trung trực và phép biến đổi đối xứng qua trục.
+ Cho trước tam giác A, B, C. Dùng cơng cụ đường trịn vẽ đường trịn đi qua 3 điểm A,B,C
+ Cho trước tam giác A, B, C. Dùng các cơng cụ đường phân giác, đường vuơng gĩc và đường trịn vẽ đường trịn nội tiếp tam giác ABC
- Vẽ hình thang
- Vẽ hình thang cân.
- Vẽ đường trịn ngoại tiếp tam giác,
- Vẽ đường trịn nội tiếp tam giác.
4. Nhận xét: (5phút)
- Giáo viên nhận xét và đánh giá tiết thực hành của học sinh. - Chuẩn bị tiết sau kiểm tra 1 tiết thực hành.
KIỂM TRA THỰC HÀNH 1 TIẾTI. Mục tiêu: I. Mục tiêu:
- Củng cố lại một số kiến thức đã học