C, Củng cố – dặn dò: Nhận xét giờ học
Toán: Tiết 80 Chia cho số có ba chữ số (tiếp)
I, Mục tiêu: Giúp học sinh
- Biết thực hiện phép chia cho số có năm chữ số cho số có ba chữ số ( chia hết, chia có dư ).
-HS-KT làm được bài 1/dòng 1.
II, Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của gv Hoạt động của hs HS-KT A. Bài cũ (4’)
+ Gọi 2 HS lên bảng thực hiện tính 4578: 213 ; 9785 : 205 +gv Nhận xét, cho điểm.
B. Dạy học bài mới:
1. Giới thiệu bài (1’)
2. HĐ1: HD thực hiện phép chia (10’)
a. Phép chia 41535 : 195 (trường hợp chia hết)
+ Viết bảng phép chia trên. + YC HS đặt tính rồi tính. + Theo dõi HS làm bài.
+ YC vài HS nêu cách thực hiện
+ 2 HS lên bảng tính + Lớp làm vào giấy nháp + 1 HS đọc lại phép chia. + 1 HS lên bảng thực hiện phép chia. + Lớp làm vào giấy nháp. + HS nêu cách tính của mình. -lắng nghe.
phép tính của mình trước lớp.
+ Hướng dẫn HS thực hiện đặt tính như nội dung SGK.
+ Phép chia này là phép chia hết hay phép chia có dư?
+Giáo viên chú ý hướng dẫn HS cách ước lượng thương trong các lần chia.
b. Phép chia 80120 : 245 (trường hợp chia có dư)
+ Viết phép tính lên bảng.
+ YC HS thực hiện đặt tính, tính. + Giáo viên theo dõi HS làm bài. + Giáo viên có thể cho HS nêu cách thực hiện phép tính của mình.
+ Giáo viên hướng dẫn lại HS thực hiện đặt tính và tính như SGK. 3. HĐ2: Luyện tập (20’)
+ Giao nhiệm vụ cho HS + Hướng dẫn HS chữa bài
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài 1
+ Lớp nhận xét, bổ sung. 41535 195 0253 213 0585 000 + HS nhắc lại cách tính. + Đây là phép chia hết. + 1 HS đọc lại phép tính. + 1 HS lên bảng tính + Lớp nhận xét, bổ sung. + HS nêu cách thực hiện tính 80120 245 0662 327 1720 05 + Vài HS nhắc lại cách tính. + Làm bài tập vào vở
+ 1 HS nêu yêu cầu + Lớp tự làm vào vở + 4 HS lên bảng tính + Lớp nhận xét -lắng nghe. -làm bài 1/ dòng 1 vào
+ YC HS cả lớp nhận xét bài làm của các bạn trên bảng.
+ Củng cố lại kĩ thuật tính chia cho HS.
Bài 2: /b Gọi HS đọc yêu cầu bài 2.
a, HD học sinh khá giỏi làm bài
+ Nhận xét, củng cố lại cách tìm thừa số, số chia chưa biết.
+Bài 3. HD học sinh khá giỏi làm bài.
-Gv chữa bài.
+ Đổi chéo vở để kiểm tra kết quả lẫn nhau. + 1 HS đọc yêu cầu + Lớp tự làm vào vở + 2 HS lên bảng chữa + Lớp nhận xét, bổ sung. a, X x 405 = 86265 X = 86265 : 405 X = 213 b, 89658 : x = 293 x = 89658 : 293 x = 306
-Học sinh khá giỏi làm bài vào vở.
vở .