Luyện Tiếng việt: Tuần 16 (2 Tiế t)

Một phần của tài liệu giao an lop 4 tuan 16 (Trang 41 - 46)

C, Củng cố – dặn dò: Nhận xét giờ học.

Luyện Tiếng việt: Tuần 16 (2 Tiế t)

I, Mục tiêu: - Giúp học sinh

- Luyện viết và trình bày chính tả bài: Trongquán ăn Ba cá Bống ( viết đoạn 1 của bài) - Củng cố về cách quan sát, lập dàn ý và viết bài văn miêu tả đồ vật.

II, Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Cho HS luyện viết bài chính tả ; - GV đọc cho HS viết vàovở

- GV lưu ý HS cách viết và cách trình bày bài viết

2 .Ôn tập (8’)

+ YC HS ôn tập trả lời các câu hỏi sau.

+ Một bài văn miêu tả đồ vật gồm có mấy phần? Là những phần nào?

+ Mỗi phần cần nêu những gì?

+ GV hoàn chỉnh dàn bài chung lên bảng lớp.

- Phần mở bài: Giới thiệu đồ vật định tả.

- Phần thân bài:

+ Tả bao quát: Về hình dáng, kích thước, màu sắc.

+ Tả chi tiết từng bộ phận. - Phần kết bài: Ích lợi của đồ vật, tình cảm của em đối với đồ vật đó.

3: Luyện tập: (20’)

HS luyện viết vào vở

+ 1 số HS trả lời: Gồm 3 phần MB – TB – KB

- HS trảlời

+ YC HS làm bài vào vở. Đề bài: Tả cái bút viết của em. 4: Chấm, chữa bài: (7’)

+ Thu vở để chấm (1/3 số vở)

+ Nhận xét, sửa lỗi về cách dùng từ, đặt câu, lỗi chính tả cho học sinh.

+ Tự làm bài vào vở.

III, Củng cố – dặn dò: - Nhận xét giờ học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau.

Khoa học: Không khí gồm những thành

phần nào?

I, Mục tiêu: Giúp học sinh

- Tự làm thí nghiệm để xác định được 2 thành phần chính của không khí là khí 02 duy trì sự cháy và khí N2 không duy trì sự cháy.

- Tự làm thí nghiệm để chứng minh trong không khí còn có khí C02, hơi nước, bụi và nhiều loại vi khuẩn khác.

- Luôn có ý thức bảo vệ nguồn không khí trong lành.

II, Đồ dùng dạy học:

- Học sinh chuẩn bị theo nhóm: 2 cây nến nhỏ, 2 chiếc cốc thủy tinh. - Giáo viên: nước vôi trong, các ông nước nhỏ (ống hút).

III, Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ: (3-5’)

+ Hãy nêu 1 số tính chất của không khí.

+ Con người đã ứng dụng tính chất của không khí để làm gì?

+ 2 HS trả lời.

+ Nhận xét, cho điểm.

B. Dạy học bài mới:

1. Giới thiệu bài (1’)

2. HĐ1: Tìm hiểu 2 thành phần chính của không khí (15’)

+ Chia lớp làm 4 nhóm, kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.

+ Hướng dẫn HS làm thí nghiệm (SGK trang 66).

+ Yêu cầu HS quan sát mực nước trong cốc sau khi nến tắt và thảo luận nội dung sau.

- Tại sao khi úp cốc vào một lúc nến lại tắt.

- Khi nến tắt tại sao nước trong đĩa lại dâng lên?

- Phần không khí còn lại có duy trì sự cháy không? Vì sao em biết?

- Qua thí nghiệm trên, em hãy cho biết không khí gồm có những thành phần nào?

Giới thiệu: Thành phần duy trì sự cháy là 02, thành phần không duy trì sự cháy là N2.  Rút ra kết luận (mục bạn cần biết SGK). + HS làm việc theo nhóm. + HS thực hành làm thí nghiệm (SGK trang 66).

+ Quan sát thí nghiệm thảo luận. + 1 số HS nêu ý kiến – Lớp bổ sung. - Khi mới úp cốc, nến vẫn cháy vì trong cốc có không khí, 1 lúc sau nến tắt vì đã cháy hết phần không khí duy trì sự cháy bên trong cốc.

- Chứng tỏ sự cháy đã làm mất đi 1 phần không khí ở trong cốc và nước tràn vào cốc chiếm chỗ phần không khí đã mất đi.

- Phần không khí còn lại không duy trì được sự cháy, vì vậy nến đã bị tắt. + Không khí gồm 2 thành phần: thành phần duy trì sự cháy và thành phần không duy trì sự cháy.

3. HĐ2: Tìm hiểu 1 số thành phần khác của không khí (13’)

+ Rót nước vôi trong vào các lọ của 4 nhóm. YC HS quan sát và nêu kết quả quan sát.

+ YC HS lấy ống hút thổi không khí vào trong lọ nước vôi trong và quan sát hiện tượng xảy ra.

+ Hãy lí giải hiện tượng xảy ra? + Nhận xét, tiểu kết.

+ YC HS quan sát H4, 5 (trang 67 SGK) và cho biết trong không khí còn có những thành phần nào nữa?

+ Như vậy, ngoài khí 02 và N2. Trong không khí còn có những thành phần nào khác.

Nhận xét  Rút ra kết luận (như mục bạn cần biết SGK trang 67).

+ Các nhóm quan sát và nêu kết quả quan sát.

- Nước trong lọ rất trong.

+ Các nhóm thực hành thổi không khí vào nước vôi quan sát và nêu: Nước vôi không còn trong nữa mà đã chuyển sang màu đục.

+ HS thảo luận (dựa vào mục bạn cần biết).

- Bụi, khí độc, khói xe, khí thải, hơi nước, vi khuẩn.

+ C02, bụi, khí độc hại, hơi nước, vi khuẩn.

+ Vài HS đọc lại.

C, Củng cố – dặn dò: - Nhận xét giờ học

Tập làm văn: T32. Luyện tập miêu tảđồ vật đồ vật

I, Mục tiêu:

- Viết bài văn miêu tả đồ chơi mà em thích đủ 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài.

- Văn viết chân thực, giàu cảm xúc, sáng tạo, thể hiện được tình cảm của mình với đồ chơi đó.

II, Đồ dùng dạy học: - Học sinh chuẩn bị dàn ý từ tiết trước.

III, Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của gv Hoạt động của hs A. Bài cũ (3’)

+ Gọi HS giới thiệu về lễ hội hoặc trò chơi ở địa phương mình.

+gv Nhận xét, cho điểm.

B. Dạy học bài mới:

1. Giới thiệu bài : (1’)

2. HĐ1: Hướng dẫn viết bài (10’) a. Tìm hiểu đề bài:

+ Gọi HS đọc đề bài + Gọi HS đọc gợi ý

+ Gọi HS đọc lại dàn ý của mình. b. Xây dựng dàn ý: + 2 HS đọc bài của mình. + Lớp nhận xét, bổ sung. + 1 HS đọc thành tiếng. + 1 HS đọc to – Lớp đọc thầm + 2 HS đọc dàn ý – Lớp nhận xét.

+ Em chọn cách mở bài nào. Đọc mở bài của em.

+ Gọi 1 HS đọc phần thân bài.

+ Em chọn kết bài theo hướng nào? Hãy đọc kết bài của em.

3. HĐ2: Luyện tập (20’) + YC HS tự làm bài vào vở.

+ Thu chấm 1 số bài và nêu nhận xét chung.

+ 2 HS đọc phần mở bài: mở bài trực tiếp, và mở bài gián tiếp.

+ 1 HS khá đọc. + 2 HS đọc kết bài. + HS tự làm bài vào vở

C, Củng cố – dặn dò: - Nhận xét giờ học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau.

Một phần của tài liệu giao an lop 4 tuan 16 (Trang 41 - 46)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(51 trang)
w