- Tích cực chủ động trong giờ học,rèn luyện kỹ năng nghe nói đọc viết.
UNIT 9: my house
Period 44th: Section A(4,5,6,7) I.Mục tiêu
1.Kiến thức:
- Hs thực hành với mẫu câu giới thiệu về các phòng trong nhà.Luyện phát âm các âm đợc thể hiện qua các con chữ i,thr và pl trong các từ đợc học trong bài.Chơi trò chơi Bingo
2.Kỹ năng:
-Hs nghe hiểu khi làm bài.Hoàn thành đợc các câu còn thiếu.Đọc đúng trọng âm, ngữ điệu,nhịp điệu của bài.Biết cách chơi trò chơi:Bingo
3.Thái độ:
Nghiêm túc chủ động trong giờ học.Rèn luyện kỹ năng nghe nói,đọc,viết
III.Đồ dùng:
Sgk ,shs tranh ……..
IIII.Tiến trình bài giảng Thời
gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HTĐB
4ph
5-7’
6-8’
Warm up and review
Giáo viên gọi một số hs lên bảng giới thiệu về các phòng và ngôi nhà của mình cho cả lớp. Gv nghe và nhận xét
4.Listen and check
-GVgiải thích để từng HS hiểu rõ yêu cầu cần thực hiện Và cho HS thực tập theo cặp
-GV bật băng 2 lần
-Chọn một số HS nêu kết quả
-Cho HS nghe 1 lần trớc khi cho HS biết đáp án(1.b;2.a)
Cho HS làm BT 2 trang 63.
5.say it right
-Giúp HS xác định các con chữ i,thr và pl trong các từ qua sự khác biệt về mầu.
-Bật băng -Cho HS đọc theo cặp.
Một số hs lên bảng giới thiệu về các phòng và ngôi nhà của mình cho cả lớp.
This/That is my house / the bedroom/ living room/ kitchen/ bathroom.
-Thực tập theo cặp,xem tranh,nhận dạng các phòng trong nhà, liên hệ phần đã học và dự đoán phần sắp đ- ợc nghe
-HS nghe và đánh dấu vào ô thích hợp .
-HS nói kết quả vừa làm đợc trớc lớp,HS khác cho nhận xét ,góp ý. -Nghe lại băng
Làm bt 3 trang 63. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- HS xác định các con chữ i,thr và pl trong các từ qua sự khác biệt về mầu. -HS nghe và nhắc lại các từ -HS đọc thành tiếng các từ theo cặp. Hớng dẫn HS thực hiện Gợi ý HS Gợi ý Giúp đỡ
7-9’
8- 10’
1ph
SBT
Đáp án: This is the bathroom This is the kitchen .6.Let’s write
-Nêu yêu cầu và hớng dẫn HS thực hiện
-Cho cá nhân HS tự hoàn thành bài tập
-Gọi một số HS đọc các câu đã viết HS làm bài tập 5 trang 64.
SBT.Đáp án:
1. This is my house 2.It’s large. 3. This is my bedroom 4. It’s large too.
7.Let’s play
-Cho HS vẽ 6 ô vuông và viết 10 từ lên bảng.
-Cho HS đọc.
-GV đọc to 10 từ quy định. -Cho HS thực hành theo cặp. -Gọi đại diện các cặp đọc trớc lớp
Homework:
-Cho HS xem trớc section B
-Làm việc theo cặp ,đọc các câu còn thiếu trong đoạn hội thoại và thảo luận để điền các thông tin vào ô trống
-Theo cá nhân,HS hoàn thành câu -Một số HS nói lại các câu vừa làm trớc lớp,cả lớp nghe và cho nhận xét hoặc sửa lỗi nếu có
-Làm bài tập 5 trang 64
HS vẽ 6 ô vuông và chọn 6 từ bất kỳ trong số 10 từ cho sẵn trên bảng và tự điền vào 6 ô vuông đó.
-HS đọc to 10 từ trên bảng .
-HS đánh dấu x vào từ đã chọn khi nghe GV đọc từ đó.HS có cả 6 từ quy định đợc đánh dấu hô to
Bingo,HS nào đánh dấu vạo 6 tự quy định xong trớc là ngời thắng cuộc HS xem trớc section B Giúp đỡ HS Giúp đỡ HS Gợi ý Giúp đỡ HS
Ngày soạn: 23 tháng 2 năm 2009 Ngày giảng: 24 tháng 2 năm 2009
UNIT 9: my house
Period 45th: Section B(1,2,3) I.Mục tiêu
1.Kiến thức:
- Hs nghe và làm quen với cách giới thiệu đồ vật trong phòng.Học từ mới (chair ,table TV,lamp). Luyện câu với There is và There are,học giới từ in (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
2.kỹ năng:
-Hs nghe hiểu và biết thực hành với mẫu câu đã học.
3.Thái độ:
-Tích cực chủ động trong giờ học,rèn luyện kỹ năng nghe nói đọc viết.
II.cấu trúc.
There is +danh từ số ít ,There are+danh từ số nhiều.
III.đồ dùng:
Sgk ,shs ,tranh ……..
IIII.tiến trình bài giảng Thời
gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HTĐB
4ph
10- 12ph
Warm up and review
-Giáo viên gọi một số hs lên bảng giới thiệu về các phòng trong nhà.
-Gv nghe và nhận xét
1.listen and repeat
a.Khuyến khích HS nói về nội dung tình huống.
b.Cho HS đọc đoạn hội thoại và chỉ ra cấu trúc mới.GV giải thích nghĩa hoặc cho HS đoán. There’s +danh từ số ít
There’re +danh từ số nhiều. Dùng để nói có bao nhiêu đồ vật.
c.Bật băng
d.Cho HS đọc theo cặp. e.Cho một số cặp đóng vai đoạn hội thoại trớc lớp.
HS lên bảng giới thiệu về các phòng trong nhà.
This is my house It’s large
This is the bedroom It’s large too.
HS nói về nội dung tình huống trong tranh(trong phòng có những gì)
HS đọc đoạn hội thoại và chỉ ra cấu trúc mới.
HS nghe và nhắc lại. HS đọc theo cặp
Một số cặp đóng vai đoạn hội thoại trớc lớp.HS khác nghe và cho nhận xét. Hớng dẫn HS Gợi ý Giúp đỡ HS Giúp đỡ
9- 11ph
1ph (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
b.Cho HS đọc lớt qua đoạn hội thoại và tìm từ cấu trúc mới. c.GV giải thích từ mới trớc lớp. (chair ,table TV,lamp).
d.Cho HS hoạt động theo cặp. e.Cho HS kể về đồ vật trong tranh.
f.Yêu cầu một vài HS kể về đồ vật trong tranh
3.Listen and number
a.Cho HS xem tranh và thảo luận tình huống thể hiện qua tranh.
-Bật băng 2 lần,yêu cầu HS nghe đánh số thứ tự và kiểm tra lại
-Yêu cầu HS nói đáp án bài làm trớc lớp
-Bật băng lần nữa cho HS kiểm tra lại trớc khi nói đáp án. Cho HS làm bài tập 6 trang 41
Homework: xem trớc phần 4,5,6,7
HS đọc lớt qua đoạn hội thoại và tìm từ cấu trúc mới.
Chú ý nghe và nhắc lại.
Thảo luận theo cặp để điền vào chỗ trống trong câu.
HS kể về đồ vật trong tranh,dùng cấu trúc There is ,There are
HS kể về đồ vật trong tranh trớc lớp,HS khác nghe và cho nhận xét.
-HS xem tranh và thảo luận tình huống thể hiện qua tranh. -Nghe và đánh số thứ tự tranh đợc nói tới
-Nói đáp án trớc lớp,Hs khác nghe và cho nhận xét
-Kiểm tra kết quả vừa làm HS làm bài tập 6 trang 41
Giúp đỡ
Gợi ý
Gợi ý
Ngày soạn: 28 tháng 2 năm 2009 Ngày giảng: 01 tháng 3 năm 2009
UNIT 9: my house
Period 46th: Section B(4,5,6,7) I.Mục tiêu
1.Kiến thức:
- Hs thực hành với mẫu câu đã học: There is a lamp và There are two chairs in the living room
2.kỹ năng:
-Hs nghe,đọc hiểu các đoạn hội thoại và ghép chúng với tranh cho phù hợp.Biết viết giới thiệu về một ngời bạn. Nhận ra và sử dụng các cấu trúc trong bảng tóm tắt
3.Thái độ:
-Nghiêm túc chủ động trong giờ học.Rèn luyện kỹ năng nói đọc viết.
II.cấu trúc. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
There is và There are
III.đồ dùng:
Sgk ,shs tranh ……..
IIII.tiến trình bài giảng Thời
gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HTĐB
4ph
6-8’
7-9’
Warm up and review
Giáo viên gọi một số cặp lên bảng miêu tả về đồ vật. Gv nghe và nhận xét
4.Read and match
-GV nói rõ nhiệm vụ cần thực hiện và cho HS thảo luận nội dung các tranh
-Cho HS làm bài theo cá nhân. -Chọn một vài HS cho đáp án. -Cho HS luyện đọc lại các đoạn hội thoại.
-GV hớng dẫn HS làm bài tập 7 trang 65 (đáp án 1.a ; 2.b)
5.Let’s write
-Nói rõ nhiệm vụ cần làm(giới thiệu về ngôi nhà của mình) -Cho HS thảo luận miệng theo cặp.
Một số cặp lên bảng miêu tả về đồ vật. There is a lamp in the bedroom.
There are two chairs in the living room -HS khác nghe và cho nhận xét.
-HS thảo luận về nội dung các tranh -Theo cá nhân,HS đọc hiểu nội dung hai đoạn văn và ghép chúng với tranh cho phù hợp.
-Một vài HS nói đáp án (1.b;2.a) trớc lớp ,HS khác nghe và cho nhận xét HS luyện đọc lại các đoạn hội thoại. -Làm làm bài tập 7 trang 65.
Gợi ý cho HS
Giúp đỡ HS
9- 11’ 6-8’ 1ph làm của mình lên bảng. -Cho HS làm BT 8 trang 66 6. Let’s play
- Giới thiệu và giải thích cách chơi và cho HS thực hiện.
-Chọn đại diện các nhóm nói đáp án trớc lớp.. -Cho HS làm BT 9 trang 67 7.Summary -Khuyến khích HS nhìn phần Summary và nhận xét về số dòng số cột trong bảng. Hớng dẫn HS trả lời một số câu hỏi liên quan đến chức năng của các cột và dòng trong bảng
-Cho HS đọc lại các câu trong bảng.
-Cho HS làm bài tập 10 trang 68.
+ Homework:
- xem trớc self-check two
mình(HS sử dụng This is my ….,There is…,There are…..,It’s ….,They are…) -Một số HS đọc câu đã viết , HS khác viết phần bài đã làm của mình lên bảng.HS còn lại xem và cho nhận xét -Làm BT 8 trang 66. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-HS thảo luận theo cặp đọc bảng thống kê các loại phòng trong nhà.
-HS đếm các loại phòng trong nhà mình và điền vào bảng(dùng There is There are).
- Đại diện các nhóm nói đáp án trớc lớp,HS khác nghe và cho nhận xét. -HS làm BT 9 trang 67 SBT
HS nhìn phần Summary và nhận xét về số dòng số cột trong bảng.
- HS trả lời một số câu hỏi liên quan đến chức năng của các cột và dòng trong bảng. -HS đọc làm nhiều lần HS làm bài tập 10 trang 68. Gợi ý Gợi ý Hớng dẫn HS làm bài Gợi ý Nghe và giúp đỡ HS Giúp đỡ HS
Ngày soạn: 02 tháng3.năm2009 Ngày giảng: 03 tháng3.năm 2009