I, Tử tùng thanh –tử tùng hỨnh.
ChÈng trỨnh ẼÞa phÈng phần tiếng việt A* Mừc tiàu cần ẼỈt :
A* Mừc tiàu cần ẼỈt :
Giụp hồc sinh :
_ Hiểu Ẽùc sỳ phong phụ cũa cÌc vủng miền vợi nhứng phÈng ngứ khÌc nhau. _ Cọ ý thực sữ dừng tử ẼÞa phÈng trong nhứng vẨn cảnh cho phủ hùp .
B* Chuẩn bÞ :
1. CÌc Ẽồan thÈ dủng tử ẼÞa phÈng. 2. HS Ẽồc, chuẩn bÞ bẾi tập ỡ nhẾ . C* Tiến trỨnh làn lợp :
A. ỗ ẼÞnh _ kiểm tra bẾi cú : 1. ỗn ẼÞnh lợp :
2. Kiểm tra bẾi chuẩn bÞ cũa Hs : ? _ ưồc 1 ẼoỈn thÈ cọ dủng tử ẼÞa phÈng mẾ em biết .
B. Giợi thiệu bẾi . D. Tỗ chực bẾi mợi : + HoỈt Ẽờng 1 : Hợng dẫn bẾi tập 1 . ?_ TỨm trong phÈng ngứ em Ẽang sữ dừng hoặc trong 1 phÈng ngứ mẾ em biết nhứng tử ngứ : ( GV chia 3 nhọm ) I . BẾi tập : 1. BẾi 1: 163
a, chì cÌc sỳ vật, hiện tùng ….khẬng cọ tàn gồi trong cÌc phÈng ngứ khÌc vẾ trong ngẬn ngứ toẾn dẪn ( nhọm 1)
b, ưổng nghịa nhng khÌc về Ẫm vợi nhứng tử ngứ trong cÌc ẼÞa phÈng khÌc hoặc trong ngẬn ngứ tịan dẪn ?
a, _ Nghệ_ Tịnh :
_ Chẽo : 1 loỈi nợc chấm _ Nộc : chiếc thuyền _ Nuờc chỈc : mội dẪy. * Nam bờ :
_ M¾c : Ẽ¾t
_ Reo : KÝch Ẽờng _ ChÐn : bÌt
* Thửa _ Thiàn _ Huế : _ SÈng : GÌnh _ Bồc : tụi Ìo …. + PhÈng ngứ B¾c + PhÈng ngứ Trung +PhÈng ngứ Nam Bộ, mẹ Giả vở VẾo Vửng Quả Ng· Thuyền … Ba ( bo) mỈ (mừ) Giả Ẽị VẬ mè trÌi bỗ ghe Ba( tÝa) , mÌ Giả Ẽị VẬ mè trÌi tÐ ghe …
c, ưổng Ẫm nhng khÌc nghịa vợi nhứng tử trong tử ngứ trong cÌc phÈng ngứ khÌc hoặc trong ngẬn ngứ toẾn dẪn ( nhọm 3)
+ PhÈng ngứ B¾c + PhÈng ngứ Trung + PhÈng Ngứ Nam. Nọn
Hịm ( Ẽỳng Ẽổ ẼỈc) SÈng ( hÈi nợc)
TrÌi ( bàn trÌi, tay trÌi) Nõ ( cÌi nõ) ộm ( bÞ bệnh) Nọn (chì cả mú) Hịm ( quan tẾi) SÈng ( gÌnh) TrÌi ( quả) Nõ ( khẬng, chỊng) ộm (gẪỷ) Nọn ( dủng chì cả mú) Hịm ( quan tẾi) TrÌi ( qũa) ộm ( gầy)
+ HoỈt Ẽờng 2 : Hợng dẫn bẾi tập 2. 2, BẾi 2
?_ Cho biết vỨ sao nhứng tử ngứ ẼÞa ph- Èng nh ỡ bẾi tập 1 a khẬng cọ tử ngứ t- Èng ẼÈng trong phÈng ngứ khÌc vẾ trong ngẬn ngứ toẾn dẪn ?
+ HoỈt Ẽờng 3 : Hợng dẫn bẾi tập 3 ?_ Quan sÌt hai bảng mẫu ỡ bẾi tập 1 vẾ cho biết nhứng tử ngứ nẾo ( ỡ trởng hùp b) vẾ (cÌch hiểu nẾo ỡ trởng hùp c ) Ẽùc coi lẾ thuờc về ngẬn ngứ toẾn dẪn ? _ ưồc ẼoỈn trÝch trong “ mẹ suột” chì ra nhứng tử ngứ ẼÞa phÈng cọ trong ẼoỈn trÝch. Nhứng tử ngứ Ẽọ thuờc ph- Èng ngứ nẾo ? việc sữ dừng chụng cọ tÌc dừng gi ?
_ Việt Nam lẾ 1 Ẽất nợc cọ sỳ khÌc biệt giứa cÌc vủng, miền về Ẽiều kiện tỳ nhiàn, Ẽặc Ẽiểm tẪm lÝ , phong từc tập quÌn.
3, BẾi 3
_ KhẬng cọ tử ngứ nẾo trong 2 mừc (b), (c) Ẽùc coi lẾ thuờc về ngẬn ngứ toẾn dẪn bỡi vỨ trong vộn tử vỳng cũa ngẬn ngứ toẾn dẪn Ẽ· cọ nhứng tử ngứ cọ nghịa tÈng ẼÈng.
4, BẾi 4:
_ CÌc tử ngử ẼÞa phÈng: chi, rựa, nở, cợ, rẨng, ng, mừ -> phÈng ngứ Trung ( quảng bỨnh ) Q. TrÞ _ thửa thiàn huế) -> Thể hiện chẪn thỳc hỨnh ảnh cũa 1 vủng quà vẾ tỨnh cảm, suy nghị tÝnh cÌch cũa 1 ngởi mẹ tràn vủng quà ấy; lẾm tẨng sỳ sộng Ẽờng gùi cảm cũa tÌc phẩm . D , Hợng dẫn hồc ỡ nhẾ : Chuẩn bÞ “Ận tập”. ……… ……… ……… NgẾy : 20/11/2009 Tiết 64 : 165
ưội thoỈi, Ẽờc thoỈi vẾ Ẽờc thoỈi nời tẪm trong vẨn bản tỳ sỳ
A* Mừc tiàu cần ẼỈt : Giụp HS:
_ Hiểu thế nẾo lẾ Ẽội thoỈi, thế nẾo lẾ Ẽờc thoỈi vẾ Ẽờc thoỈi nời tẪm, Ẽổng thởi thấy Ẽùc tÌc dừng cũa chụng trong vẨn bản tỳ sỳ .
_ Rèn luyện kị nẨng nhận diện vẾ tập kết hùp cÌc yếu tộ nẾy trong khi Ẽồc cúng nh khi viết vẨn tỳ sỳ .
B* Chuẩn bÞ :
1. GV Ẽồc t liệu_ GV viết bảng phừ phần “ ghi nhợ” 2. HS chuẩn bÞ theo sgk .
C* Tiến trỨnh làn lợp :
A. ỗn ẼÞnh lợp _ Kiểm tra bẾi cú : 1, ỗn ẼÞnh .
2, BẾi cú : Kiểm tra vỡ bẾi tập .
B. Giợi thiệu bẾi : ưể kh¾c hoỈ nhẪn vật, nhẾ vẨn thởng chụ ý miàu tả nhứng ph- Èng diện nẾo ? -> ( PhÈng diện ngẬn ngứ vợi 2 hỨnh thực Ẽờc thoỈi, Ẽội thoỈi)
D. tỗ chực bẾi mợi :
+ HoỈt Ẽờng 1 : Hợng dẫn mừc I
_ HS Ẽồc vÝ dừ sgk _ 4 nhọm 4 cẪu . a, Trong 3 cẪu Ẽầu ẼoỈn trÝch, ai nọi vợi ai ? Tham gia cẪu chuyện cọ Ýt nhất mấy ngởi ? dấu hiệu nẾo cho ta thấy Ẽọ lẾ 1 cuờc trị chuyện trao Ẽỗi qua lỈi ?
b, CẪu _ “ HẾ, n¾ng gợm, về nẾo” Ậng Hai nọi vợi ai ? ẼẪy cọ phải lẾ mờt Ẽội thoỈi khẬng ? VỨ sao ? Trong ẼoỈn trÝch cọ cịn cẪu nẾo kiểu nẾy khẬng ? H·y dẫn ra cÌc cẪu Ẽọ ?
I . TỨm hiểu yếu tộ Ẽội thoỈi , Ẽờc
thoỈi vẾ Ẽờc thoỈi nời tẪm trong vẨn bản tỳ s.
1 VÝ dừ :
_ Sao bảo lẾng chù Dầu Tinh thần … cÈ mẾ ?
_ ấy thế mẾ bẪy giở Ẽỗ Ẽộn ra Ẽấy ! -> cọ Ýt nhất 2 ngởi phừ nứ Ẽang nọi chuyện vợi nhau. Dởu hiệu cho biết lẾ cọ 2 lùt lởi thoỈi qua lỈi, nời dung nọi cũa mối ngởi Ẽều hợng tợi ngởi tiếp chuyện vẾ hỨnh thực thể hiện trong ẼoỈn vẨn = 2 gỈch Ẽầu dịng ( 2 lùt lởi qua lỈi)
_ “ HẾ… nẾo” : KhẬng phải lẾ Ẽội thoỈi , nội dung Ậng nọi khẬng hợng tợi 1 ngởi tiếp chuyện cừ thể nẾo cả ( nọi giứa trởi) cúng chỊng liàn quan Ẽến chũ Ẽề mẾ 2 ngởi ẼẾn bẾ tản c Ẽang trao Ẽỗi
c, nhứng cẪu nh “ chụng nọ cúng lẾ trẽ con lẾng việt gian Ẽấy ? chụng nọ cúng… ? khộn nỈn… lẾ nhứng cẪu ai hõi ai ? TỈi sao trợc nhứng cẪu nẾy khẬng cọ gỈch Ẽầu dịng nh cẪu Ẽ· nàu ỡ (a) (b)?
d, CÌc hỨnh thực diễn ẼỈt tràn cọ tÌc dừng nh thế nẾo trong việc thể hiện khẬng khÝ cũa cẪu chuyện vẾ thÌi Ẽờ cũa nhứng ngởi tản c trong buỗi tra Ậng Hai gặp hồ ? Ẽặc biệt chụng Ẽ· giụp nhẾ vẨn thể hiện thẾnh cẬng nhứng diễn biến tẪm lÝ cũa Ậng Hai nh thế nẾo ?
_ CÌc nhọm trỨnh bầy, nhận xÐt.
?_ ưội thoỈi, Ẽờc thoỈi, Ẽờc thoỈi nời tẪm cọ vai trị nh thế nẾo trong vẨn bản tỳ sỳ ?
?_ Thế nẾo lẾ Ẽội thoỈi ? ườc thoỈi vẾ Ẽờc thoỈi nời tẪm ?
_ GV treo bảng phừ cọ nời dung bỨ hồc. _ HS ghi nhanh sgk.
hÈn nứa sau cẪu nọi to cũa Ậng cúng chỊng cọ ai ẼÌp lỈi. Thỳc ra Ậng l·o nọi vợi chÝnh mỨnh bÍng mờt cẪu bẪng quÈ, ẼÌnh trộng lảng Ẽể tỨm cÌch thoÌi lui . ưoỈn trÝch cịn cọ cÌc cẪu:
_ “ Chụng bay Ẩn miếng cÈm hay miếng gỨ… nẾy”
_ Nhứng cẪu nẾy lẾ cũa Ậng Hai hõi chÝnh mỨnh nhứng cẪu hõi nẾy khẬng phÌt ra thẾnh tiếng mẾ chì Ẫm thầm diễn ra trong suy nghị vẾ tỨnh cảm cũa Ậng Hai chụng thể hiện tẪm trỈng dÍn vặt Ẽau Ẽợn cũa Ậng Hai trong nhứng phụt giẪy nghe tin lẾng dầu theo giặc . VỨ khẬng thột ra thẾnh lởi. chì nghị thầm nàn khẬng cọ gỈch Ẽầu dịng . Chụng lẾ nhứng cẪu Ẽờc thoỈi nời tẪm. _ CÌc hỨnh thực Ẽội thoỈi tỈo cho cẪu chuyện cọ khẬng khÝ nh cuờc sộng thật , thể hiện thÌi Ẽờ cẨm giận cũa nhứng ngởi tản c Ẽội vợi dẪn lẾng chù dầu, tỈo tỨnh huộng Ẽể Ẽi sẪu vẾo nời tẪm nhẪn vật . Nhứng hỨnh thực Ẽờc thoỈi nời tẪm sau Ẽọ Ẽ· giụp nhẾ vẨn kh¾c hoỈ Ẽùc sẪu s¾c tẪm trỈng dÍn vặt, Ẽau Ẽợn khi nghe tin lẾng chù Dầu _ CÌi lẾng mẾ Ậng Hai luẬn luẬn lấy lẾm tỳ hẾo vẾ h·nh diện _ cũa Ậng theo giặc _ nghịa lẾ lẾm cho cẪu chuyện sinh Ẽờng hÈn.
2, BẾi hồc:
_ ưội thoỈi, Ẽờc thoỈi, Ẽờc thoỈi nời tẪm lẾ hỨnh thực quan trồng Ẽể thể hiện nhẪn vật trong vẨn bản tỳ sỳ .
_ ưội thoỈi lẾ hỨnh thực Ẽội ẼÌp, trị chuyện giứa 2 hoặc nhiều ngởi, Ẽội thoỈi Ẽùc thể hiện bÍng cÌc gỈch Ẽầu dịng ỡ Ẽầu lởi trao vẾ lởi ẼÌp.
+ HoỈt Ẽờng 2 : Hợng dẫn luyện tập ?_ PhẪn tÝch tÌc dừng cuả hỨnh thực Ẽội thoỈi trong ẼoỈn trÝch sgk trẪng 178 ?
_ ườc thoỈi lẾ lởi cũa mờt ngởi nẾo Ẽọ vợi chÝnh mỨnh hoặc nọi vợi 1 ai Ẽọ trong tỡng tùng . khi ngởi Ẽờc thoỈi nọi thẾnh lởi thỨ phÝa trợc cẪu nọi cọ gỈch Ẽầu dịng. Khi khẬng thẾnh lởi thỨ khẬng cọ gỈch Ẽầu dịng ( Ẽờc thoỈi nời tẪm).
II. Luyện tập : 1. BẾi 1:
_ Cọ 3 lùt lởi trao (lởi bẾ hai), Nhng chì 2 lởi ẼÌp. Lởi thoỈi Ẽầu cũa bẾ, Ậng Hai khẬng ẼÌp lỈi “ NÍm rú tràn giởng …” ; CẪu hõi thự hai cũa bẾ Ẽùc Ậng “ khé nhục nhÝch” ẼÌp bÍng 1 cẪu hõi lỈi bẾ vợi tử “ gỨ” . Lần thự 3, Ậng cúng chì ẼÌp lỈi bÍng 1 cẪu cừt lũn, giồng g¾t làn : “ Biết rổi” tÌi hiện lỈi cuờc Ẽội thoỈi nẾy, tÌc giả Ẽ· lẾm nỗi bật Ẽùc tẪm trỈng chÌn trởng , buổn b· Ẽau khỗ vẾ thất vồng cũa Ậng Hai… D, Hợng dẫn hồc ỡ nhẾ : LẾm bẾi tập 2. ……… ……… ……… NgẾy: Tiết 65 :
Luyện nọi : tỳ sỳ kết hùp vợi nghÞ luận vẾ miàu tả nời tẪm * Mừc tiàu cần ẼỈt :
Giụp hồc sinh:
_ Biết cÌch trỨnh bẾy 1 vấn Ẽề trợc tập thể lợp vợi nời dung kể lỈi 1 sỳ việc theo ngẬi thự ba. Trong khi kể cọ kết hùp vợi miàu tả nời tẪm, nghÞ luận, cọ Ẽội thoỈi vẾ Ẽờc thoỈi.
* Chuẩn bÞ :
1 Hs chuẩn bÞ dẾn ý :
2, GV giao 3 nhọm chuẩn bÞ 3 Ẽề sgk . *Tiến trỨnh làn lợp :
A. ỗn ẼÞnh lợp _ Kiểm tra việc chuẩn bÞ cũa hs B. Giợi thiệu bẾi.
C. Tỗ chực bẾi mợi
HoỈt Ẽờng 1:hợng dẫn hs chuẩn bÞ ?- Nguyàn nhẪn nẾo dẫn Ẽến việc lẾm sai trÝ cũa em ?
?-sỳ việc gỨ? mực Ẽờ cọ lối Ẽội vợi bỈn? ?-cọ ai chựng kiến hay chì mỨnh em biết?
?-tỈi sao em phải suy nghị, dÍn vặt? Do em t vấn lÈng tẪm hay cọ ai nh¾c nhỡ? ?- em cọ suy nghị cừ thể nh thế nẾo?lởi tỳ hựa vợi bản thẪn ra sao?
?- lẾ buỗi sinh hoỈt ẼÞnh kỷ hay Ẽờt xuất?
?- cọ nhiều nẬÞ dung hay chì cọ mờt nời dung lẾ phà bỨnh, gọp ý cho bỈn nam? ?- thÌi Ẽờ cũa bỈn nam ra sao?
?-phẪn tÝch nguyàn nhẪn khiến cÌc bỈn cọ thể hiểu lầm bỈn nam?(khÌch quan, chũ quan, cÌ tÝnh, quan hệ cũa bỈn nam)
?- em chồn ngẬi kể nẾo? ?-em sé kể nh thế nẾo?
HoỈt Ẽờng 2:hợng dẫn thỳc hẾnh nọi ỡ lợp.
- Gv yàu cầu cũa tiết luyện nọi. - Gv mởi hs trỨnh bẾy tửng Ẽề 1=>nhận xÐt, ẼÌnh giÌ, rụt kinh nghiệm. - Gv tỗng kết vẾ nhấn mỈnh. I, chuẩn bÞ: Lập Ẽề cÈng cho 3 Ẽề bẾi.
ưề 1:tẪm trỈng cũa em sau khi xảy ra mờt chuyện cọ lối Ẽội vợi bỈn.
a, diễn biến cũa sỳ việc: b, tẪm trỈng:
ưề 2:kể lỈi buỗi sinh hoỈt lợp,ỡ Ẽọ em Ẽ· phÌt biểu ý kiến Ẽể chựng minh Nam lẾ mờt ngởi bỈn tột.
a, khẬng khÝ chung cũa buỗi sinh hoỈt lợp:
- Buỗi sinh hoỈt Ẽờt xuất.
-Buỗi sinh hoỈt chì cọ mờt nời dung lẾ gọp ý kiến cho bỈn Nam.
-Em cọ ý kiến:Nam lẾ ngởi bỈn tột b, Nời dung ý kiến cũa em:
- Nguyàn nhẪn khiến cÌc bỈn hiểu nhầm Nam : Nam vời Ẽến lợp Ẽể lẾm trỳc nhật nàn khẬng kÞp ghÐ vẾo cĩng bỈn Minh Ẽi củng.
-Nam Ẽ· nhở Phục lẾm việc ấy.
-BỨnh thởng Nam lẾ ngởi thởng xuyàn quan tẪm Ẽến bỈn bè.
-tỨm mồi cÌch Ẽể giụp Ẽớ bỈn trong hồc tập vẾ cuờc sộng( lý lé- dẫn chựng). -Cảm nghị về sỳ hiểu lầm ẼÌng tiếc Ẽội vỡi bỈn Nam vẾ bẾi hồc chung trong quan hệ bỈn bè.
ưề 3: dỳa vẾo nời dung phần Ẽầu tÌc phẩm “ chuyện ngởi con gÌi Nam X-
Èng” h·y Ẽọng vai Tsinh Ẽể kể lỈi cẪu chuyện vẾ bẾy tõ niềm Ẫn hận.
a. XÌc ẼÞnh ngẬi kể.
-kể ngẬi thự nhất xng “ tẬi” b. XÌc ẼÞnh cÌch kể :
-Tập trung phẪn tÝch sẪu s¾c nhứng suy nghị tỨnh cảm cũa nhẪn vật Tsinh : lục Ẽầu cả ghen cọ thÌi Ẽờ khẬng tột Ẽội vợi vù, m¾ng nhiếc Ẽuỗi Ẽi khiến vù phải tỳ vẫn.
- Khi hiểu ngiuyàn nhẪn thỨ dẾy vị, Ẫn hận tiếc thÈng ngởi vù hiếu thảo. II. Thỳc hẾnh nọi:
1. yàu cầu luyện nọi:
- Diễn ẼỈt bÍng lởi nọi cọ thể kèm theo Ẽiệu bờ cữ chì ; tuyệt Ẽội khẬng Ẽồc mờt bầi Ẽ· viết s½n. - Lởi nọi phải Ẽảm bảo chuẩn mỳc
phÌt Ẫm (khẬng ngồng) trong sÌng(khẬng lỈm dừng tử ngứ ẼÞa phÈng hoặc tử ngứ vay mùn)vẨn hoÌ(khẬng dủng biệt ngứ, tiếng lọng)
2. Hồc sinh luyện nọi: 3. Nhận xÐt, ẼÌnh giÌ D, hợng dẫn hồc sinh hồc ỡ nhẾ:
Viết thẾnh bẾi hoẾn chình mờt trong 3 Ẽề tràn.
……… ……… ……… NgẾy: Tiết 66,67: Lặng lé sa pa (Nguyễn ThẾnh Long) *Mừc tiàu cần ẼỈt: Giụp hs: 170
-Cảm nhận Ẽùc vẽ Ẽẹp cũa cÌc nhẪn vật trong truyện, chũ yếu lẾ nhẪn vật anh thanh niàn trong cẬng việc thầm lặng, trong cÌch sộng vẾ nhứng suy nghị, tỨnh cảm trong quan hệ vợi mồi ngởi.
-PhÌt hiện Ẽụng vẾ hiểu Ẽùc chũ Ẽề cũa truyện, tử Ẽọ hiểu Ẽùc niềm hỈnh phục cũa con ngởi trong lao Ẽờng.
- Rèn ký nẨng cảm thừ vẾ phẪn tÝch cÌc yếu tộ cũa tÌc phẩm truyện: miàu tả nhẪn vật nhứng bực tranh thiàn nhiàn.
* Chuẩn bÞ :
1. Gv Ẽồc t liệu – bảng phừ ghi bẾi tập tr¾c nghiệm 2. Hs soỈn bẾi theo cẪu hõi SGK
*Tiến trỨnh làn lợp:
A. ỗn ẼÞnh lợp – kiểm tra bẾi cú. 1. ỗn ẼÞnh lợp.
2. Kiểm tra bẾi cú.
?- TẪm trỈng Ậng Hai khi nghe tin lẾng mỨnh theo giặc. ?- Nhứng Ẽặc s¾c về nghệ thuật cũa truyện?
B.Giợi thiệu bẾi ( GV giợi thiệu ng¾n gồn) C.Tỗ chực bẾi mợi:
HoỈt Ẽờng 1:hợng dẫn tỨm hiểu chung ?- H·y trỨnh bẾy nhứng nÐt chÝnh về tÌc giả Nguyễn ThẾnh Long?
Gv bỗ sung: vẽ Ẽẹp thế giợi nời tẪm cũa NTLkhẬng nÍm ỡ nhứng phÌt hiện s¾c sảo mẾ ỡ việc tỈo dỳng mờt chất thÈ trong trẽo, nhẹ nhẾng , thể hiện khả nẨng cảm nhận Ẽởi sộng tinh tế.
?- Giợi thiệu về hoẾn cảnh , xuất xự tÌc phẩm .
_ GV Ẽồc tử Ẽầu - > ngởi thanh niàn xuất hiện -> HS Ẽồc chứ to .
_ HS Ẽồc thầm tử khọ .
?_ VẨn bản thuờc thể loỈi nẾo ? Nàu phÈng thực biểu ẼỈt ?
?-Chuyện Ẽùc kể theo ngẬi thự mấy?
I.TỨm hiểu chung : 1. TÌc giả :
_ Nguyễn ThẾnh Long (1925- 1991). Quà huyện Duy Xuyàn, tình Quảng Nam, viết vẨn tử cuờc KhÌng chiến chộng phÌp .
_ CẪy bụt chuyàn về chuyện ng¾n vẾ kÝ. 2. TÌc phẩm :
_ LẾ kết quả cũa chuyến Ẽi làn lẾo cai mủa hè 1970. Truyện rụt tử tập “ Giứa … xa” 1972.
3. Ẽồc _ tỨm hiểu tử khọ .
4. Thể loỈi – phÈng thực biểu ẼỈt . _ Thể loỈi truyện ng¾n .
_ Tỳ sỳ kết hùp vợi miàu tả, biểu cảm vẾ nghÞ luận. 5. Nhận xÐt ngẬi kể, cột truyện vẾ tỨnh huộng truyện . _ NgẬi kể : ngẬi thự ba . _ Cột truyện ẼÈn giản . 171
?-Em cọ nhận xÐt gỨ về cột truyện vẾ tỨnh huộng cÈ bản cũa truyện?
+HoỈt Ẽờng 2: Hợng dẫn hồ sinh phẪn tÝch.
?-Nh¾c Ẽến SA PA, em biết Ẽùc Ẽiều gỨ?(vÝ trÝ Ẽiều kiện tỳ nhiàn ?
? VỨ sao SA PA lẾ nÈi nghi mÌt nỗi tiếng?
?-TỨm trong phần trÝch nhứng cẪu vẨn miàu tả cảnh SA PA?
?Em cọ nhận xÐt gỨ về thiàn nhiàn nÈi ẼẪy ?
Gv : Ẽồc truyện ng¾n ta nh Ẽang Ẽùc Ẽi chiàm ngớng vẽ Ẽẹp sa pa . Cảnh sa pa cự hiện dần , mối lục mờt Ẽẹp Ẽé , mÈ mẾng .
Vỡy con ngởi sa pa thỨ sao?
?-Truyện cọ nhứng nhẪn vật nẾo ? NhẪn vật chÝnh cũa truyện?
?-Anh thanh niàn lẾm cẬng việc gỨ? Trong hoẾn cảnh nh thế nẾo ?
_ TỨnh huộng : Cuờc gặp gớ tỨnh cở giứa Ậng hồa sị giẾ,cẬ kị s vẾ anh thanh niàn
II. phẪn tÝch
1.Cảnh SA PA:
-SA PA b¾t Ẽầu vÈi nhứng rặng ẼẾo.VẾ vợi nhứng ẼẾn bị lang cẬ cọ Ẽeo chuẬng ỡ cÌc Ẽổng cõ trong thung lúng hai bàn Ẽởng.
-N¾ng bẪy giở b¾t Ẽầu len tợi,Ẽột chÌy rửng cẪy. Nhứng cẪy thẬng…rung tÝt trong n¾ng nhứng ngon tay bẾng bỈc… mẪy bÞ n¾ng xua ,cuờn trịn thẾnh tửng cừc lẨn tràn cÌc vịm lÌ ợt sÈng…xe. -n¾ng Ẽ· mỈ bỈc cả con Ẽèo Ẽột chÌy rửng cẪy hửng hỳc nh mờt bọ Ẽuộc lợn. ->thiàn nhiàn Ẽẹp ,thÈ mờng.
2 , con ngởi sa pa a, anh thanh niàn :
*HoẾn cảnh sộng vẾ lẾm việc.
-Mờt mỨnh tràn Ẽình nụi cao 2600 m giứa cõ cẪy mẪy mủ . CẬng việc cũa anh lẾ Ẽo giọ , Ẽo mẪy , Ẽo n¾ng , tÝnh