D. ưÌnh giÌ vẾ Ẽiều chình
Chuyện ngởi con gÌi Nam XÈng.
(Nguyễn Dứ) A. Mừc tiàu cần ẼỈt :
Giụp hs:
- Cảm nhận Ẽùc vẽ Ẽẹp truyền thộng cũa ngởi phừ nứ Việt Nam vẾ sộ phận nhõ nhoi , bi thảm cũa hồ dợi chế Ẽờ thỳc dẪn phong kiến .
- Thấy Ẽùc sỳ thẾnh cẬng về nghệ thuật cũa tÌc giả trong việc dỳng truyện , dỳng nhẪn vật; kết hùp tỳ sỳ, trứ tỨnh vẾ kÞch . Sỳ kết hùp nhứng yếu tộ kỷ
ảo vợi nhứng tỨnh tiết cọ thật , tỈo nàn vẽ Ẽẹp riàng cũa thể loỈi truyện thần kỷ . - Rèn luyện ký nẨng cảm thừ , phẪn tÝch truyện . B. PhÈng tiện dỈy hồc : -Gv Ẽồc t liệu về tÌc giả, tÌc phẩm . - GiÌo Ìn . D. PhÈng phÌp dỈy hồc : - PhẪn tÝch , giảng bỨnh . E. Tiến trỨnh làn lợp : - ỗn ẼÞnh lợp. - Kiểm tra bẾi cú:
? Nàu ý nghịa vẾ bộ cừc cũa vẨn bản “ Tuyàn bộ thế giợi …” DỈy bẾi mợi :
Hư 1: TỨm hiểu về tÌc giả, tÌc phẩm . ?- TrỨnh bẾy nhứng hiểu biết cũa em về tÌc giả ,tÌc phẩm ?
?-Em hiểu thế nẾo về nhan Ẽề “ truyền kỷ mỈn lừc”?
( ghi chÐp tản mỈn nhứng truyện kỷ lỈ lu truyền trong dẪn gian ),
-Gv Ẽồc mẫu mờt ẼoỈn .
-Gồi hs Ẽồc , chụ ý phẪn biệt lởi cÌc nhẪn vật .
?-Em h·y kể tọm t¾t lỈi truyện ?(2 em) -hs nhận xÐt cÌch kể.
Gv tọm t¾t cÌc sỳ việc chÝnh làn bảng . (tÝch hùp vợi “ tọm t¾t vẨn bản tỳ sỳ : ỡ lợp 8 -> sé hồc ỡ lợp 9 )
-hs Ẽồc thầm sgk
?-Truyện cọ thể chia lẾm mấy phần ? ý
I, TỨm hiểu chung :
1, TÌc giả :
-NhẾ vẨn thế kỹ 16 ,–quà huyện Trởng TẪn (Thanh Miện ), tình Hải DÈng . -Hồc rờng tẾi cao ->xin nghì lẾm quan Ẽể viết sÌch nuẬi mẹ , sộng ẩn dật .
2, TÌc phẩm :
- Truyện viết bÍng chứ HÌn , khai thÌc cÌc truyện cỗ dẪn gian , truyền thuyết lÞch sữ ,nhẪn vật chÝnh lẾ nhứng ngởi phừ nứ bất hỈnh n hng Ẽực hỈnh 3, ưồc ,kể , tỨm hiểu tử khọ : a, ưồc: b, Kể : - VNÈng lấy chổng . - Chổng Ẽi lÝnh , ỡ nhẾ chẨm mẹ chổng , sinh con . - Chổng về -> bÞ nghi oan - VNÈng tỳ tữ .
- ưùc giải oan vẾ trỡ về thuỹ cung . c, Tử khọ
4, Bộ cừc : 3 phần :
-phần 1 : Tử Ẽầu Ẽến “-cha mẹ Ẽẽ mỨnh
chÝnh tửng phần ?
HoỈt Ẽờng 2: H ợng dẫn hs phẪn tÝch ?-TÌc giả giợi thiệu Vú NÈng lẾ ngởi nh thế nẾo ?
hs lẾm việc cÌ nhẪn . ?-ưội vợi chổng ?
?-ưội vợi mẹ chổng ?
(hết tiết 16 chuyển tiết 17 ) ?-Nối oan cũa Vú NÈng lẾ gỨ ?
?-NẾng xữ sỳ nh thế nẾo trợc nối nghi ngở cũa chổng ?
(hs Ẽồc lởi thoỈi 1 _ tr 45sgk)
?-Khi bÞ TrÈng Sinh m¾ng nhiếc , ẼÌnh Ẽuỗi Ẽi , nẾng Ẽ· lẾm gỨ ?
?-Em hiểu gỨ về lởi nọi cũa Vú NÈng ?- Vú NÈng muộn nọi gỨ?
?-NẾng bẾy tõ n ối oan bÍng cÌch nẾo?
?-Vợi tÝnh cÌch cũa nẾng , Ẽiàu Ẽọ cọ “
->vẽ Ẽẹp cũa VNÈng
-phần 2: tiếp ->” việc trọt Ẽ· qua rổi “ ->Nối oan khuất vẾ cÌi chết bi thảm cũa VNÈng .
-phần 3 : cịn lỈi-> chuþàn ly kỷ cũa VN sau khi chết .
II
, phẪn tÝch :
1, Vẽ Ẽẹp cũa nhẪn vật VNÈng .
-VNÈng Ẽẹp ngởi , Ẽẹp nết : tÝnh tỨnh thuỷ mÞ , nết na , lỈi thàm t dung tột Ẽẹp .
-Khi lấy chổng cọ tÝnh Ẽa nghi , nẾng luẬn giứ gỨn khuẬn phÐp , khẬng Ẽể xảy ra bất hoẾ.
-Tiễn chổng Ẽi lÝnh , lịng nẾng Ẽầy xọt thÈng : chì mong ngẾy về mang theo ẼỳÈc 2 chứ bỨnh yàn …
-Chu ẼÌo , hiếu thảo vợi mẹ chổng , Ẽội xữ vợi bẾ nh mẹ Ẽẽ .
- NẾng bÞ nghi ngở thất tiết: phẪn trần Ẽể chổng hiểu rĩ tấm lịng mỨnh ,VN- Èng nọi Ẽến thẪn phận mỨnh , tỨnh nghịa vù chổng vẾ khỊng ẼÞnh tấm lịng thuỹ chung trong tr¾ng cầu xin chổng Ẽửng nghi oan ->tỨm cÌch hẾn g¾n hỈnh phục gia ẼỨnh Ẽang cọ nguy cÈ tan vớ .
-“Thiếp sỡ dị nÈng tỳa vẾo chẾng …” ->ưau Ẽợn thất vồng , hỈnh phục gia ẼỨnh tan vớ , tỨnh yàu khẬng cịn “bỨnh rÈi trẪm gẫy “
-Mùn dịng nợc sẬng quà hÈng Ẽể bẾy tõ tấm lịng trong tr¾ng cũa mỨnh , nguyền “ xin thần sẬng chựng giÌm cho nối oan khuất cũa mỨnh.”
-Trẫm mỨnh xuộng sẬng tỳ tữ .
-Tỳ tữ lẾ phủ hùp vợi tÝnh cÌch Vú N- Èng vẾ cúng vỨ nẾng chỊng cịn cÌch lỳa chồn nẾo khÌc .
hùp lý khẬng ? ?-Tử sỳ phẪn tÝch tràn , em cọ nhận xÐt gỨ về tÝnh cÌch cũa Vú NÈng ? -hs khÌi quÌt , rụt ra nhận xÐt . -gv bỨnh . ?-Em cọ nhận xÐt gỨ về cuờc hẬn nhẪn V.NÈng ,T.Sinh. - ? Em nhận xÐt nh thế nẾo về chẾng Tr- Èng ? -hs nàu ý kiến .
?-ThÌi Ẽờ cũa em vợi T.Sinh . (hs bờc lờ , phản Ẽội )
?-Cọ ý kiến cho rÍng “cÌi bọng “ trong truyện lẾ chi tiết nghệ thuật Ẽờc ẼÌo ? em cọ tÌn thẾnh khẬng ? giải thÝch ?
?-NgoẾi lý do tràn em cịn thấy lý do nẾo dẫn Ẽến nối oan cũa V.NÈng ? ?-Nguyàn nhẪn nẾo lẾ trỳc tiếp ?
-gv phẪn tÝch thàm Ẽể hồc sinh thấy rĩ nời dung nẾy.
?-Lởi nọi cũa VNÈng” Thiếp chỊng thể trỡ về nứa “ cọ ý nghịa gỨ?
?-Theo em , bi kÞch VNÈng cọ phải chì xảy ra trong xhpk hay khẬng ?
(hs thảo luận ,–nàu ý kiến )
?-Nếu truyện kết thục ỡ chố VNÈng
ưọ lẾ ngởi phừ nứ xinh Ẽẹp , nết na thuỷ mÞ lỈi Ẽảm Ẽang thÌo vÌt , thở kÝnh mẹ chổng rất mỳc hiếu thảo , mờt dỈ thuỹ chung vợi chổng ,hết lịng vun Ẽ¾p hỈnh phục gia ẼỨnh... . Mờt con ngởi nh thế ẼÌng ra phải hỡng hỈnh phục trồn vẹn , vậy mẾ phải chết mờt cÌch oan uỗng , Ẽau Ẽợn .
2, Nguyàn nhẪn cÌi chết cũa VNÈng . -HẬn nhẪn cọ phần khẬng bỨnh ẼỊng (Tsinh xin mẹ Ẽem trẨm lỈng vẾng cợi về;”thiếp vộn con kẽ khọ , Ẽùc nÈng từa nhẾ giẾu “)
-ChẾng TrÈng Ẽa nghi , Ẽờc ẼoÌn vẾ cộ chấp , nẬng nỗi , ngu xuẩn .
TẾn nhẫn, phú phẾng Ẽẩy vù vẾo chố chết .
-CÌi bọng -> chi tiết nghệ thuật vửa lẾ yếu tộ th¾t nụt truyện ( tử lởi nọi cũa Ẽựa trẽ ) vửa lẾ yếu tộ mỡ truyện ( nhở cÌi bọng mẾ TrÈng Sinh biết vù bÞ oan). -Chiến tranh phong kiến .
-VNÈng chết vỨ bÞ chổng nghi oan , ruổng rẫy ->Nguyàn nhẪn trỳc tiếp , nh- ng nguyàn nhẪn giÌn tiếp lẾ dẬ cuờc chiến tranh phong kiến .
->Tộ cÌo chiến tranh phong kiến , xh phong kiến nam quyền Ẽổng thởi cúng thể hiện giÌ trÞ nhẪn ẼỈo sẪu s¾c .
-Bi kÞch VNÈng cọ ý nghịa phỗ quÌt vẾ mang tÝnh nhẪn loỈi . Trong quan hệ vù chổng : sỳ ghen tuẬng , hiểu nhầm sé xảy ra bi kÞch .
3, Nhứng chi tiết kỷ ảo : -VNÈng sộng dợi thuỹ cung -Trỡ về trần trong giẪy lÌt .
-> thể hiện mong muộn cho Vú N-
chết cọ hùp lý khẬng ?
?-N Dứ Ẽ· sÌng tỈo ra ẼoỈn sau nhÍm mừc ẼÝch gỨ ? HoỈt Ẽờng 3: H ợng dẫn tỗng kết ?-Truyện thể hiện chũ Ẽề gỨ? ?-TÌc phẩm nẾo Ẽùc hồc ỡ lợp dợi cọ củng chũ Ẽề nẾy ? (TÝch hùp vợi: bÌnh trẬi nợc ) ?-Truyện cọ nhứng Ẽặc s¾c gỨ về nghệ thuật ?
?-Nhứng lởi Ẽội thoỈi trong truyện cọ tÌc dừng gỨ ?(k/sẪu tÝnh cÌch nhẪn vật)
Èng :”ỡ hiền gặp lẾnh “
->tỈo nàn sực hấp dẫn cho loỈi truyện truyền kỷ .
III , Tỗng kết : 1,Nời dung :
-KhỊng ẼÞnh vẽ Ẽẹp tẪm hổn truyền thộng cũa ngởi phừ nứ Việt Nam . -Cảm thẬng vợi sộ phận nhõ nhoi , bất hỈnh , bi kÞch cũa hồ dợi chế Ẽờ phong kiến .
2, Nghệ thuật
-Bộ cừc chặt ché , nhẪn vật cọ tÝnh cÌch .
-Nghệ thuật kể chuyện khÐo ( cÌi bọng) .
-CÌc chi tiết kỷ ảo , kết hùp tỳ sỳ vợi trứ tỨnh .
Tử Ẽọ gv hợng dẫn hs hồc bẾi “Ẽội thoỈi , Ẽờc thoỈi trong vẨn tỳ sỳ “ HoỈt Ẽờng 4 : IV Luyện tập :
Cảm nhận cũa em về nhẪn vật VNÈng . Hợng dẫn hồc ỡ nhẾ :
SoỈn bẾi “chuyện cú trong phũ chụa TrÞnh”.
...
Tiết 18 :
Xng hẬ trong hời thoỈi
A. Mừc tiàu cần ẼỈ t :
Giụp HS:
_ Hiẽu Ẽùc sỳ phong phụ, tinh tế vẾ giẾu s¾c thÌi biểu cảm cũa hệ thộng cÌc tử ngứ x- ng hẬ trong Tiếng Việt.
_ Hiểu rĩ mội quan hệ chặt ché giứa việc sữ dừng tử ngứ xng hẬ vợi tỨnh huộng giao tiếp.
_ N¾m vứng vẾ sữ dừng thÝch hùp tử ngứ xng hẬ. B. Chuẩn bÞ :
_ GiÌo viàn su tầm cÌc ẼoỈn hời thoỈi sữ dừng tử xng hẬ . C. Tiến trỨnh làn lợp :
ỗn ẼÞnh lợp .– Kiểm tra bẾi cú : - ỗn ẼÞnh :
- bẾi cú : 1, PhÈng chẪm hời thoỈi vẾ tỨnh huộng giao tiếp quan hệ vợi nhau nh thế nẾo ?
2, Nhứng trởng hùp nẾo khẬng tuẪn thũ phÈng chẪm hời thoỈi ? DỈy bẾi mợi :
+ HoỈt Ẽờng 1 : TỨm hiểu mừc 1 sgk
1, H·y nàu 1 sộ tử ngứ dủng Ẽể xng hẬ trong Tiếng Việt vẾ cho biết cÌch dủng tử ngứ Ẽọ ?
_ Hồc sinh trao Ẽỗi, thảo luận.
?_ So sÌnh vợi tử xng hẬ cũa tiếng Anh?
?_ Trong giao tiếp Ẽ· bao giở em gặp tỨnh huộng khọ xng hẬ cha ?
_ HS lấy VD
2. Yàu cầu hồc sinh Ẽồc 2 ẼoỈn trÝch
I. Tử ngứ x ng hẬ vẾ việc sữ dừng tử ngứ x ng hẬ.
1. VÝ dừ :
_ CÌc tử ngứ xng hẬ : TẬi tao, tợ, mỨnh, chụng tẬi, chụng tợ, nọ, h¾n, g·, bẾ ấy, anh ấy, anh ,em ,chụ, bÌc…
_ CÌch dủng :
+ NgẬi thự nhất : tẬi, tao, chụng tẬi, chụng tao…
+ NgẬi thự hai : mẾy, mi, chụng mầy + NgẬi thự ba : nọ, h¾n, chụng nọ, hồ +Suổng s· : mẾy, tao.
+ ThẪn mật : anh, chÞ, em.
+ Trang trồng : quý Ậng, quý bẾ, quý vÞ T.Anh
I (Sộ ẼÈn) We (Sộ phực)
_Xng hẬ vợi em hồ, chÌu hồ nhiều tuỗi hÈn mỨnh…
VÝ dừ 2:
sgk.
?_ XÌc ẼÞnh cÌc tử ngứ xng hẬ trong 2 ẼoỈn trÝch ?
_GiÌo viàn yàu cầu mối d·y HS lẾm 1 ẼoỈn vẨn .
?_ PhẪn tÝch sỳ thay Ẽỗi về cÌch xng hẬ cũa Dế Mèn vẾ Dế Cho¾t trong 2 ẼoỈn trÝch ?
_Giải thÝch sỳ thay Ẽỗi cÌch xng hẬ giứa Cho¾t_ Mèn trong ẼoỈn b ?
?_ Trong “ chuyện ngởi con gÌi NX” Vú NÈng xng hẬ vợi chổng nh thế nẾo ? Biểu thÞ Ẽiều gỨ ?
( TÝch hùp vẨn bản : ChẾng_ Thiếp…) ?_ Tử vÝ dừ 1,2 em cọ nhận xÐt gỨ về tử ngứ xng hẬ trong Tiếng việt ?
?_ Khi giao tiếp, ngởi nọi phải chụ ý Ẽiều gỨ Ẽể xng hẬ cho thÝch hùp ?
_GiÌo viàn gồi 1 hồc sinh Ẽồc “ Ghi nhợ”.
+ HoỈt Ẽờng 2 : H ợng dẫn luyện tập _ GiÌo viàn chia 4 nhọm HS. Mối nhọm 1 bẾi tập.
_ HS thảo luận nhọm _BÌo cÌo kết qũa bẾi tập
_GiÌo viàn cho hồc sinh ẼÌnh giÌ -> chuẩn kiến thực.
?_ Trong vẨn bản khoa hồc , nhiều khi tÌc giả cũa vẨn bản chì lẾ mờt ngởi nh- ng vẫn xng hẬ “chụng tẬi” chự khẬng xng tẬi , giải thÝch vỨ sao?
?-PhẪn tÝch tử xng hẬ vẾ thÌi Ẽờ cũa ng-
_ CÌc tử ngứ xng hẬ : em, anh, ta, chụ mẾy.
ưoỈn a:
+ Khi Cho¾t nọi vợi Mèn, xng: em _ anh. Mèn xng : ta_ chụ mẾy.
-> CÌch xng hẬ bất bỨnh ẼỊng . Dế Cho¾t cọ mặc cảm thấp hèn; Mèn thỨ ngỈo mỈn ,hÌch dÞch.
ưoỈn b :
+ Cả hai nhẪn vật Ẽều xng hẬ : tẬi_anh -> xng hẬ bỨnh ẼỊng. Mèn khẬng cịn ngỈo mỈn, hÌch dÞch vỨ Ẽ· nhận ra lối cũa mỨnh ; cịn Cho¾t thỨ hết mặc cảm hèn kÐm vẾ sù h·i.
2.BẾi hồc
_Tử ngứ xng hẬ Tiếng Việt rất phong phụ , tinh tế , giẾu s¾c thấi biểu cảm. -Ngởi nọi cần cẨn cự vẾo Ẽội tùng vẾ tỨnh huộng giao tiếp Ẽể xng hẬ thÝch hùp . *ghi nhợ (sgk) II, Luyện Tập : 1, BẾi 1 :( nhọm 1) CẪu : chụng ta lẾm lễ thẾnh hẬn , mởi thầy Ẽến dỳ . Cọ sỳ nhầm lẫn vợi Chụng em /Chụng tẬi .
+chụng ta: gổm cả ngởi nọi vẾ ngởi nghe .
+chụng em (tẬi ) : khẬng gổm ngởi nghe . 2, bẾi 2 (nhọm 2)
-TẨng tÝnh khÌch quan cho vẨn bản . -Thể hiện sỳ khiàm tộn cũa tÌc giả . 3,bẾi 3(nhọm 3)
-Cậu bÐ gồi ngởi sinh ra mỨnh lẾ “mẹ” lẾ
ởi nọi trong truyện . lẾm việc cÌ nhẪn. Hs Ẽồc ẼoỈn trÝch sgk
?-PhẪn tÝch tÌc Ẽờng cũa việc dủng tử xng hẬ trong cẪu nọi cũa BÌc .
bỨnh thởng . 4, bẾi 4 (nhọm 4)
- VÞ tợng tuy Ẽ· thẾnh nhẪn vật nỗi tiếng nhng vẫn gồi thầy cú cũa mỨnh lẾ thầy x- ng con.
- Ngởi thầy tẬn trồng vÞ trÝ cũa ngởi hồc trị cú -> gồi “ngẾi “
->Thể hiện thÌi Ẽờ kÝnh cẩn , tẬn s trồng ẼỈo cũa vÞ tợng .Thầy trị tẬn trồng lẫn nhau .
5, bẾi 5 :
TẬi_ưổng bẾo -> gần gúi , thẪn mật giứa l·nh từ vẾ nhẪn dẪn .
H ợng dẫn hồc ỡ nhẾ :
LẾm bẾi tập 6 sgk –tr 41
Tiết 19
CÌch dẫn trỳc tiếp vẾ cÌch dẫn giÌn tiếp
A. Mừc tiàu cần ẼỈt : Giụp HS:
-PhẪn biệt cÌch dẫn trỳc tiếp vẾ cÌch dẫn giÌn tiếp , Ẽổng thởi phẪn biệt lởi dẫn khÌc ý dẫn .
-Rèn luyện ký nẨng sữ dừng cÌch dẫn trỳc tiếp vẾ giÌn tiếp thẾnh thỈo trong nọi viết B.Chuẩn bÞ:
-Mờt sộ vÝ dừ cọ lởi dẫn trỳc tiếp vẾ lởi dẫn giÌn tiếp . C. Ph Èng phÌp dỈy hồc :
Quy nỈp –Thỳc hẾnh. D. Tỗ chực cÌc hẼ dỈy hồc : 1, ỗn ẼÞnh .
2, Hõi bẾi cú : ?-Kiểm tra bẾi tập 6 .
?-Cần chụ ý Ẽiều gỨ khi xng hẬ .
Giợi thiệu bẾi :
HoỈt Ẽờng 1 : TỨm hiểu mừc I. -LẾm việc cÌ nhẪn .
-y/c hs Ẽồc vd-sgk
?-Trong 2 ẼoỈn trÝch , bờ phận in Ẽậm lẾ lởi nọi , hay ý nghị cũa nhẪn vật ? Nọ Ẽùc ngẨn cÌch vợi bờ phận Ẽựng trợc bÍng nhứng dấu gỨ?
?-Cọ thể thay Ẽỗi vÞ trÝ cũa bờ phận in Ẽậm vợi bờ phận Ẽựng trợc nọ khẬng ? Nếu Ẽùc thỨ hai bờ phận ấy ngẨn cÌch vợi nhau bÍng nhứng dấu gỨ?
?- Phần in Ẽậm ỡ tràn Ẽùc gồi lẾ cÌch dẫn trừc tiếp . VẪy em hiểu thế nẾo lẾ cÌch dẫn trỳc tiếp.
?- Hs khÌi quÌt .
HoỈt Ẽờng 2: TỨm hiểu mừc II. Hs Ẽồc vÝ dừ sgk .
?- Phần in Ẽậm lẾ lởi nọi hay ý nghị cũa nhẪn vật? ?-ỡ vÝ dừ a : phần in Ẽậm cọ Ẽùc ngẨn cÌch vợi bờ phận Ẽựng trợc bÍng dấu cÌch gỨ khẬng? ?- ỡ vd b bờ phận in Ẽậm vẾ bờ phận Ẽựng trợc cọ tử gỨ ? ?-cọ thể thay tử Ẽọ bÍng tử gỨ? ?-phần in Ẽậm lẾ cÌch dẫn giÌn tiếp .Em hiểu thế nẾo về cÌch dẫn nẾy ?
-gồi hs Ẽồc” ghi nhợ “
HoỈt Ẽờng 3 : Hợng dẫn luyện tập
I, CÌch dẫn trỳc tiếp
1. VÝ dừ : ( trÝch “ lặng lé sa pa “) - Phần in Ẽậm ỡ (a) lẾ lởi nọi .
- Phần in Ẽậm ỡ(b) lẾ ý nghị trong Ẽầu . CÌc phần in Ẽậm Ẽùc ngẨn cÌch vợi bờ phận Ẽựng trợc bÍng dấu (:) vẾ dấu “” - Cọ thể thay Ẽỗi vÞ trÝ 2 bờ phận; trong tr- ởng hùp nẾy 2 bờ phận ngẨn cÌch vợi nhau bÍng dấu “ vẾ dấu _.
2, BẾi hồc :
-Dẫn trỳc tiếp : nh¾c nguyàn vẨn lởi nọi hay ý nghị cũa ngởi hoặc vật.
-Lởi dẫn trỳc tiếp Ẽặt trong ngoặc kÐp . II, CÌch dẫn giÌn tiếp
1 , Vd
- ỡ (a) lẾ lởi nọi .
- ỡ (b) lẾ ý nghị .(vỨ trợc nọ cọ tử “ hiểu rÍng “. -khẬng cọ dấu ngẨn cÌch. -trợc Ẽọ cọ dấu hiệu lẾ”rÍng”. -cọ thể thay tử lẾ “”. 2, BẾi hồc
-Dẫn giÌn tiếp : thuật lỈi lởi nọi hay ý nghị cũa ngởi , nhẪn vật , cọ Ẽiều chình cho thÝch hùp , lởi dẫn khẬng Ẽặt trong dấu “ “ -> ghi nhợ : sgk.
III, Luyện tập
hs lẾm việc cÌ nhẪn
?-tỨm lởi dẫn trong ẼoỈn trÝch . Cho biết lẾ lởi nọi hay ý nghị ?lởi dẫn trỳc tiếp hay giÌn tiếp ?
-gv chia 4 nhọm hs . nhọm 1: bẾi 2a nhọm 2: bẾi 2b nhọm 3 bẾi 2 c nhọm 4: bẾi 3
=hs lẾm viẹc 5’ sau Ẽọ bÌo cÌo kết quả.
Gv ẼÌnh giÌ , cho Ẽiểm .
1, BẾi 1 :
a, lởi dẫn : “A!l·o giẾ tệ l¾m! tẬi Ẩn ỡ vợi l·o nẾy Ế ?”-> dẫn lởi nọi trỳc tiếp.
Lởi dẫn “ cÌi vởn lẾ cũa con ta …”->ý nghị