III. Giới thiệu một số hỡnh thức tổ chức hoạt động ngoại khoỏ lịch sử ở trường THPT cú sự hỗ trợ của CNTT
1. Dạy nội dung chiến dịch Điện Biờn Phủ 1954 với sự hỗ trợ của cụng nghệ thụng tin
nghệ thụng tin
DHLS Việt Nam từ năm 1919 đến năm 2000 ở lớp 12 THPT, GV cú thể sưu tầm nhiều loại “kờnh hỡnh” như ảnh LS, cỏc đoạn phim tư liệu, lược đồ,… để thiết kế bài giảng điện tử. Đặc biệt, những bài học LS liờn quan đến cuộc khỏng chiến chống thực dõn Phỏp giai đoạn 1945 – 1954 cú nhiều tư liệu điện tử nghe – nhỡn, nếu GV biết khai thỏc, xõy dựng trờn phần mềm PowerPoint để DH sẽ giỳp HS học tập hiệu quả hơn. Chỳng tụi xin giới thiệu cỏc biện phỏp cơ bản khi ứng dụng CNTT vào nõng cao hiệu quả DH về chiến dịch Điện Biờn Phủ (ĐBP) 1954 ở lớp 12 THPT (ban chuẩn).
1. Mục tiờu.
Về kiến thức, bài dạy giỳp HS hiểu rằng:
+/ Trong hoàn cảnh ngày càng bị sa lầy, rơi vào thế phũng ngự bị động, được sự giỳp đỡ của Mĩ, Phỏp đó đề ra Kế hoạch Nava nhằm “tỡm lối thoỏt trong thắng lợi”. Đõy là cố gắng cuối cựng của Phỏp - Mĩ trong cuộc chiến tranh xõm lược Đụng Dương.
+/ Trờn cơ sở thế và lực, ta đỏnh giỏ tương quan so sỏnh lực lượng ta cú lợi hơn địch. Thỏng 9/1953, Đảng ta họp, đề ra phương hướng chiến lược đỳng đắn nhằm phỏ tan õm mưu của địch, qua cuộc Tiến cụng chiến lược đụng-xuõn 1953- 1954. Cuộc Tiến cụng chiến lược đụng-xuõn 1953-1954 của quõn dõn ta thụng qua 4 chiến dịch lớn (Tõy Bắc, Trung Lào, Thượng Lào và Bắc Tõy Nguyờn), kết hợp với mặt trận sau lưng địch đó bước đầu làm phỏ sản Kế hoạch Nava của Phỏp cú Mĩ giỳp sức, tạo điều kiện cho quõn ta giành thắng lợi lớn ở ĐBP.
+/ Đứng trước những đũn tiến cụng quyết liệt của quõn dõn ta, Nava quyết định xõy dựng ĐBP thành tập đoàn cứ điểm mạnh, chấp nhận giao chiến với ta. Về phớa ta, ta nhận định ĐBP là khõu chớnh của Kế hoạch Nava, muốn phỏ tan kế hoạch này thỡ bằng mọi giỏ phải tiờu diệt tập đoàn cứ điểm ĐBP.
+/ Chiến dịch ĐBP diễn ra từ ngày 13/3 đến ngày 7/5/1954 qua 3 đợt, ta giành thắng lợi giũn ró. Thắng lợi này đó làm phỏ sản hoàn toàn Kế hoạch Nava của Phỏp cú Mĩ giỳp sức, đồng thời quyết định vào thắng lợi ở Hội nghị Giơnevơ.
Về giỏo dục, bồi dưỡng HS niềm tin vào sự lónh đạo của Đảng, kớnh yờu anh bộ đội cụ Hồ, tin tưởng vào sự lónh đạo của Đảng trong cụng cuộc đổi mới hiện nay.
Về phỏt triển, rốn luyện cho HS khả năng quan sỏt kờnh hỡnh (phim tư liệu, lược đồ, tranh ảnh, …), tư duy phõn tớch, đỏnh giỏ cỏc sự kiện LS,…