- Lược đồ xơ viết nghệ tĩnh 1930- 1931 - Tranh ảnh về phong trào xơ viết nghệ tĩnh
Những tài liệu thơ ca viết về phong trào đấu tranh đặc biệt ở nghệ tĩnh.
III/ PHƯƠNG PHÁP:
Trực quan , phân tích dữ liệu, đàm thoại, kể chuyện lịch sử, so sánh nhận định.
1. Oån Định Và Tổ Chức: 2. Kiểm Tra Bài Cũ:
Trình bày hồn cảnh nội dung hội nghị thành lập đảng? Vai trị Nguyễn Ái Quốc?
Giới Thiệu Bài Mới: Tình hình việt nam trước ảnh hưởng của cuộc khủng
hoảng kinh tế thế giới như thế nào? Nguyên nhân diễn biến, kết quả và ý nghĩa của phong trào cách mạng trong những năm 1930- 1935 ra sao? Chúng ta sẽ tìm hiểu trong tiết bài học hơm nay.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ NỘI DUNG GHI* Hoạt động 1: Cá nhân * Hoạt động 1: Cá nhân
GV: Giải thích một vài nét về tình hình lúc bấy giờ GV: Theo em, nguyên nhân nào dẫn đến sự bùng nổ của phong trào cách mạng Việt Nam 1930-1931?
HS: Trả lời theo sgk
GV: Khẳng định cĩ 3 nguyên nhân
* Hoạt động 2: Nhĩm
GV: Em hãy trình bày phong trào cách mạng 1930- 1931 phát triển với quy mơ tồn quốc (Từ 2/1930- 1/5/1930)?
HS: Dựa vào chữ in nhỏ sgk trả lời
GV: Phong trào cơng nhân? Phong trào nơng dân? HS: Dựa vào sgk trả lời
GV: Đặc biệt là phong trào kỷ niệm 1-5?
GV: Giải thích và minh hoạ thêm. Đỉnh cao là Xơ viết Nghệ - Tĩnh. Giới thiệu lược đồ về phong trào Xơ viết Nghệ - Tĩnh, HS theo dõi lược đồ sgk hình 32
GV: Cho HS thảo luận nhĩm. Cả lớp chia 4 nhĩm N1: Diễn biến của phong trào? (Dựa vào lược đồ trình bày)
N2: Kết quả và ý nghĩa của phong trào?
N3: Vì sao nĩi Xơ viết Nghệ - Tĩnh là đỉnh cao của phong trào cơng nhân, nơng dân 1930-1931?
N4: Căn cứ vào đâu để cho rằng Xơ viết Nghệ - Tĩnh thật sự là chính quyền cách mạng của quần chúng nhân dân dưới sự lãnh đạo của Đảng
GV gọi đại diện nhĩm trả lời, nhĩm khác nhận xét bổ sung
GV: Trước sự lớn mạnh của phong trào Xơ viết Nghệ - Tĩnh, thực dân Pháp đã làm gì? Ý nghĩa lịch sử?
HS: Dựa vào sgk trả lời
* Hoạt động 3: Cá nhân
GV: Tình hình Việt Nam sau phong trào Xơ viết Nghệ - Tĩnh
HS: Dựa vào sgk trả lời
GV: Thái độ của những người yêu nước Việt Nam lúc bây giờ?