- Rèn luyện cho HS thái độ yêu thích mơn học.
b) Di chuyển nội dung ơ tính
−B1: Chọn ơ hoặc các ơ dữ liệu em muốn di chuyển
−B2: Nháy nút (Cut) trên thanh cơng cụ
−B3: Chọn ơ em muốn di chuyển dữ liệu đến
−B4: Nháy nút (Paste) trên thanh cơng cụ
Hoạt động 4 : Sao chép cơng thức
Mục tiêu (HS Biết Sao chép cơng thức dữ liệu trong bảng tính)
GV: Hướng dẫn HS thực hành
trên máy Ơ A5 gõ 200, ơ D1 gõ 150 và ơ B3 gõ cơng thức =A5+D1
GV: Các em sao chép nội dung ơ
B3 sang ơ C6.
GV? Vậy ơ C6 cĩ giá trị bằng
bao nhiêu
GV: Hướng dẫn HS thực hành
tiếp trên máy Ơ B8 gõ 100, ơ D1 go 500õ
GV? Vậy lúc này ơ C6 cĩ giá trị
bằng bao nhiêu
GV? Các em cĩ nhận xét gì với
hai kết quả trên
4. Sao chép cơng thức
−HS: Thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên
−HS: Ơ C6 cĩ giá trị = 0 (kết quả 1)
−HS: Ơ C6 cĩ giá trị = 600 (kết quả 2)
−HS: (Kết quả 1) A5 và D1 xác định quan hệ
tương đối về vị trí của các địa chỉ trong ơ cơng thức so với ơ B3
−(Kết quả 2): ở ơ C6, sau khi sao chép, quan hệ 64
GV: Đọc cho HS ghi chép
GV Nhập bảng tính sau
GV Di chuyển nội dung ơ D3 xuống ơ D4
GV? Các em cĩ nhận xét gì với hai kết quả trên
tương đối về vị trí này được giữ nguyên bằng việc điều chỉnh A5 thành B8 và D1 thành E4
−Khi sao chép một ơ cĩ nội dung là cơng thức chứa địa chỉ, các địa chỉ được điều chỉnh để giữ nguyên quan hệ tương đối về vị trí so với ơ đích.
b) Di chuyển nội dung các ơ cĩ cơng thức −HS: Thực hiện theo hướng dẫn của GV
−HS: Thực hiện theo hướng dẫn của GV
HS: Trả lời
−Địa chỉ trong cơng thức khơng bị điều chỉnh; nghĩa là cơng thức sau khi di chuyễn vẫn giữ nguyên
4. CỦNG CỐ
−Hàm trong chương trình bảng tính
−Cách sử dụng hàm