II- Leđn lớp:
ĐEĂ BÀI
KÊ HỐCH CHƯƠNG
A- Chương II : ĐIEƠN TỪ HĨC
B- Toơng sô tiêt thực hieơn : 21 C- Sô tiêt kieơm tra theo phađn phôi chương trình: 01 D- Thời gian thực hieơn : Từ tuaăn 12 đên tuaăn 21
E- Yeđu caău veă kiên thức trĩng tađm cụa chương : Veă kiên thức:
1. Mođ tạ được từ tính cụa nam chađm vĩnh cửu .
2. Neđu được sự tương tác giữa các cực cụa hai nam chađm . 3. Mođ tạ được câu táo cụa la bàn .
4. Mođ tạ được thí nghieơm Ơ- xtet phát hieơn từ tính cụa dòng đieơn .
5. Mođ tạ được câu táo cụa nam chađm đieơn và neđu được vai trò cụa lõi saĩt làm taíng tác dúng từ cụa nam chađm đieơn.
6. Phát bieơu được qui taĩc naĩm tay phại veă chieău cụa đường sức từ trong lòng ông dađy có dòng đieơn cháy qua.
7. Neđu được moơt sô ứng dúng cụa nam chađm đieơn và chư ra tác dúng cụa nam chađm đieơn trong hốt đoơng cụa những ứng dúng này .
8. Phát bieơu được qui taĩc bàn tay trái veă chieău cụa lực đieơn từ tác dúng leđn dađy dăn thẳng có dòng đieơn cháy qua đaịt trong từ trường đeău.
9. Mođ tạ được câu táo và nguyeđn taĩc hốt đoơng cụa đoơng cơ đieơn . 10. Mođ tạ được TN hoaịc neđu được ví dú veă hieơn tượng cạm ứng đieơn từ.
11. Neđu được dòng đieơn cạm ứng xuât hieơn khi sô đường sức từ xuyeđn qua tiêt dieơn cụa cuoơn dađy dăn kín biên thieđn.
12. Neđu được nguyeđn taĩc câu táo và hốt đoơng cụa máy phát đieơn xoay chieău có khung dađy quay hoaịc có nam chađm quay .
13. Neđu được các máy phát đieơn đeău biên đoơi trực tiêp cơ naíng thành đieơn naíng . 14. Neđu được dâu hieơu chính phađn bieơt dòng đieơn xoay chieău với dòng đieơn moơt chieău.
15. Nhaơn biêt được Ampe kê và Vođn kê dùng cho dòng đieơn xoay chieău và moơt chieău qua các kí hieơu ghi tređn dúng cú .
16. Neđu được các sô chư cụa am pe kê và vođn kê xoay chieău cho biêt giá trị hieơu dúng cuạ cường đoơ hoaịc đieơn áp xoay chieău.
17. Neđu được cođng suât hao phí đieơn naíng tređn dađy dăn tư leơ nghịch với bình phương cụa hieơu đieơn thê (hieơu dúng) đaịt vào hai đaău đường dađy .
18. Mođ tạ được nguyeđn taĩc câu táo cụa máy biên thê .
19. Neđu được hieơu đieơn thê giữa hai đaău các cuoơn dađy cụa máy biên thê tư leơ thuaơn với sô vòng dađy cụa moêi cuoơn dađy . Mođ tạ được moơt sô ứng dúng quan trĩng cụa máy biên thê.
Veă kĩ naíng:
1. Xác định được các từ cực cụa kim nam chađm.
2. Xác định được teđn các từ cực cụa moơt nam chađm vĩnh cửu tređn cơ sở biêt các từ cực cụa moơt nam chađm khác.
3. Biêt sử dúng la bàn đeơ tìm hướng địa lý. 4. Giại thích được hốt đoơng cụa nam chađm đieơn.
5. Biêt dùng nam chađm thử đeơ phát hieơn sự toăn tái cụa từ trường.
6. Vẽ được đường sức từ cụa nam chađm thẳng, nam chađm chữ U và cụa ông dađy có dòng đieơn cháy qua.
7.Vaơn dúng được quy taĩc naĩm tay phại đeơ xác định chieău cụa đường sức từ trong lòng ông dađy khi biêt chieău dòng đieơn và ngược lái.
8.Vaơn dúng được quy taĩc bàn tay trái đeơ xác định moơt trong ba yêu tô khi biêt hai yêu tô kia. 9. Giại thích được nguyeđn taĩc hốt đoơng (veă maịt tác dúng lực và veă maịt chuyeơn hóa naíng lượng) cụa đoơng cơ đieơn moơt chieău.
10.Giại được moơt sô bài taơp định tính veă nguyeđn nhađn gađy ra dòng đieơn cạm ứng.
11. Phát hieơn được dòng đieơn là dòng đieơn moơt chieău hay xoay chieău dựa tređn tác dúng từ cụa chúng .
12. Giại thích được nguyeđn taĩc hốt đoơng cụa máy phát đieơn xoay chieău có khung dađy quay hoaịc có nam chađm quay.
13. Giại thích được vì sao có sự hao phí đieơn naíng tređn dađy tại đieơn. 14.Maĩc được máy biên áp vào mách đieơn đeơ sử dúng theo đúng yeđu caău. 15. Nghieơm lái cođng thức
21 1 2 1 n n U U = baỉng thí nghieơm.
16. Giại thích được nguyeđn taĩc hốt đoơng cụa máy biên áp và vaơn dúng được cođng thức
21 1 2 1 n n U U = .
G- Trang thiêt bị dáy và hĩc cụa chương : trong từng bài.
Ngày sốn :02-11-2009 Ngày dáy : 04-11-2009 Tiêt 23 :
NAM CHAĐM VĨNH CỬU
I-Múc tieđu : 1. Kiên thức:
- Mođ tạ được từ tính cụa nam chađm .
- Biêt cách xác định các từ cực Baĩc , Nam cụa nam chađm vĩnh cửu . - Biêt đượctừ cực các lối nào thì hút nhau , lối nào thì đaơy nhau . - Mođ tạ được câu táo và giại thích được hốt đoơng cụa la bàn. 2. Kĩ naíng:
- Xác định được phương cụa nam chađm.
- Giại thích được hốt đoơng cụa la bàn, biêt cách sử dúng la bàn đeơ xác định phương hướng. 3.Thái đoơ:
- Yeđu thích mođn hĩc, có ý thức thu thaơp thođng tin. II- Chuaơn bị :
Đôi với moêi nhóm HS :
-2 thanh nam chađm thẳng , trong đó có moơt thanh được bĩc kín đeơ che phaăn sơn màu và teđn các cực.
- 1 ít saĩt vún troơn lăn vún goê , nhođm ,đoăng, nhựa … -1 nam chađm hình chữ U .
- 1 kim nam chađm đaịt tređn mũi nhĩn thẳng đứng .
-1 la bàn, 1 giá thí nghieơm và 1 sợi dađy đeơ treo thanh nam chađm . III-Leđn lớp :
T/g g
Hốt đoơng cụa GV và HS Noơi dung
3’ 15’
10’
15’
2’
Hốt đoơng 1: OƠn định, toơ chức tình huông
hĩc taơp :
GV: Đaịt vân đeă như SGK
Hốt đoơng 2: Nhớ lái veă từ tính cụa nam
chađm và phát hieơn theđm tính chât từ cụa nam chađm :
GV: Cho HS thạo luaơn nhóm đeơ nhớ lái từ tính cụa nam chađm.
HS: Thạo luaơn và đeă xuât theđm các TN phát hieơn thanh kim lối có phại là nam chađm khođng ?
GV: Cho HS làm TN hình 21.1
HS:Làm TN rút ra nhaơn xét ⇒ kêt luaơn. GV: Cho HS đĩc phaăn thođng báo (SGK) và giới thieơu các từ cực cụa nam chađm.
HS: Đĩc SGK và ghi nhớ : qui ước cách đaịt teđn , đánh dâu baỉng sơn màu các cực cụa nam chađm .
Hốt đoơng 3: Tìm hieơu sự tương tác giữa hai
nam chađm:
HS: Làm TN như hướng dăn C3 C4 . Quan sát hieơn tượng ⇒ nhaơn xét .
GV: Nhaĩc HS quan sát nhanh đeơ nhaơn ra sự tương tác trong trường hợp hai cực cùng teđn . HS: Đái dieơn nhóm báo cáo kêt quạ TN và rút ra kêt luaơn .
Hốt đoơng 4: Cụng cô, vaơn dúng: HS: Trạ lời C5
GV: Cho các nhóm quan sát la bàn.
HS: Quan sát tìm hieơu câu táo, cođng dúng cụa la bàn.
GV: Cho HS quan sát các nam chađm vẽ ở hình 21.5
HS: Quan sát , suy nghĩ, trạ lời C7 , C8.
I-Từ tính cụa nam chađm : 1. Thí nghieơm:
2.Kêt luaơn:
Khi nam chađm tự do , ở tráng thái cađn baỉng luođn chư hướng Baĩc – Nam .
II- Tương tác giữa hai nam chađm: 1. Thí nghieơm :
2. Kêt luaơn :
Khi đaịt hai nam chađm gaăn nhau, các từ cực cùng teđn đaơy nhau, các từ cực khác teđn hút nhau.
III- Vaơn dúng:
C6: Boơ phaơn chư hướng cụa la bàn là kim nam chađm .Bởi vì tái mĩi vị trí tređn Trái Đât ( trừ ở hai cực) kim nam chađm luođn chư hướng Baĩc – Nam. C7: Đaău nào cụa nam chađm có ghi chữ N là cực Baĩc, đaău có ghi chữ S là cực Nam . Đôi với các nam chađm khođng ghi chữ thì cho HS vaơn dúng kiên thức đã hĩc đeơ xác định teđn cực .
C8: Sát với cực có ghi chữ N cụa thanh nam chađm treo tređn sợi dađy là cực Nam (S) cụa thanh nam chađm.
H: Dựa vào tính chât nào cụa nam chađm? HS: Sự tương tác giữa hai nam chađm . * Daịn dò:
- Hĩc bài theo phaăn ghi nhớ (SGK) - Đĩc phaăn “ Có theơ em chưa biêt” - BTVN : 21.1 → 21.6 (SBT) --- Ngày sốn:05-11-2009 Ngày dáy : 07-11-2009 Tiêt 24 :
TÁC DÚNG TỪ CỤA DÒNG ĐIEƠN – TỪ TRƯỜNG
I- Múc tieđu : 1. Kiên thức:
- HS mođ tạ được TN veă tác dúng từ cụa dòng đieơn . - Biêt được từ trường toăn tái ở đađu ?
- Biêt nhaơn biêt từ trường . 2. Kĩ naíng:
- Laĩp đaịt thí nghieơm. - Nhaơn biêt từ trường.
3. Thái đoơ:Ham thích tìm hieơu hieơn tượng vaơt lý. II- Chuaơn bị :
- 1 đốn dađy dăn baỉng constantan dài khoạng 40 cm ( dúng cú TN Ơ – xtet ). - 1 la bàn , 1 cođng taĩc , 1 biên trở con cháy , 1 biên thê nguoăn .
- 1 Ampe kê DC , dađy nôi , bạng laĩp đieơn . III- Leđn lớp :
T/g g
Hốt đoơng cụa GV và HS Noơi dung
7’ Hốt đoơng 1: OƠn định , kieơm tra, toơ chức tình
huông hĩc taơp :
HS1: Neđu tính chât cụa nam chađm . Sự tương tác giữa hai nam chađm . Trạ lời bài 21.2 (SBT)
HS2 :Trình bày cách xác định các cực từ cụa moơt
Bài 21.2 : Nêu hai thanh thép luođn hút nhau bât keơ khi đưa các đaău nào cụa chúng lái gaăn nhau . ta có
11’ 8’ 7’ 10’ nam chađm . Trạ lời bài 21.3 (SBT)
Cách 1:Đeơ thanh nam chađm tự do → dựa vào định hướng cụa thanh nam chađm đeơ xác định cực .
Cách 2: Dùng moơt thanh nam chađm khác đã biêt teđn cực →dựa vào tương tác giữa hai nam chađm đeơ biêt teđn cực cụa thanh nam chađm.
GV: Đaịt vân đeă như (SGK)
H: Giữa từ và đieơn có lieđn quan gì với nhau khođng ?
Hốt đoơng 2: Phát hieơn từ tính cụa dòng đieơn: GV: Yeđu caău HS bô trí TN như hình 22.1 HS: Trao đoơi veă múc đích TN, TN theo nhóm. GV: Lưu ý :lúc đaău đaịt dađy dăn AB //với kim nam chađm thẳng đứng thaíng baỉng .
HS: Thực hieơn C1 .Đái dieơn nhóm báo cáo kêt quạ và nhaơn xét kêt quạ TN.
GV: trong TN tređn, hieơn tượng xạy ra với kim nam chađm chứng tỏ đieău gì ?
HS:Chứng tỏ có lực từ tác dúng leđn kim nam chađm →kêt luaơn .
Hốt đoơng 3: Tìm hieơu từ trường :
GV: Trong TN tređn ,kim nam chađm đaịt dưới dađy dăn đieơn thì chịu tác dúng cụa lực từ .
Có phại chư có vị trí đó mới có lực từ tác dúng leđn kim nam chađm hay khođng ?
HS: Trao đoơi ,đeă xuât phương án kieơm tra . Làm TN ,thực hieơn các cađu C2 ,C3.
GV: Hieơn tượng xạy ra đôi với kim nam chađm trong TN tređn chứng tỏ khođng gian xung quanh dòng đieơn , xung quanh nam chađm có gì đaịc bieơt ?
Hốt đoơng 4:Tìm hieơu cách nhaơn biêt từ trường GV:Ta khođng nhaơn biêt trực tiêp từ trường baỉng các giác → Vaơy có theơ nhaơn biêt từ trường baỉng cách nào ?
GV gợi ý :Từ các TN đã làm ở tređn , hãy rút ra cách dùng nam chađm đeơ phát hieơn từ trường . - Caín cứ vào đaịc tính nào cụa từ trường đeơ phát hieơn ra từ trường .
HS:Mođ tạ TN dùng nam chađm thử đeơ phát hieơn lực từ →phát hieơn từ trường .
Hốt đoơng 5: Cụng cô và vaơn dúng :
HS: Nhaĩc lái cách tiên hành TN đeơ phát hieơn ra tác dúng từ cụa dòng đieơn trong dađy dăn thẳng .
theơ kêt luaơn được raỉng moơt trong hai thanh này khođng phại là nam chađm , vì nêu cạ hai là nam chađm thì khi đoơi đaău moơt trong hai thanh , chúng phại đaơy nhau .