- Đàm thoại gợi mở
- Thảo luận theo nhĩm
IV- Tiến trình dạy học:
1- ổn định lớp: HS vắng
2- Bài cũ. Trỡnh bày đặc điểm sinh thỏi và phõn bố cõy lương thực trờn thế giới3- Bài mới. 3- Bài mới.
Mở bài: Trong Nụng nghiệp, ngành chăn nuụi giữ vai trũ quan trọng như thế nào? để phỏt triển cần chỳ ý những vấn đề gỡ?
Hoạt động của
giáo viên và học sinh Nội dung chính
- Hoạt động 1: Học sinh nghiên cứu sách giáo khoa nêu vai trị ngành chăn nuơi. Lấy ví dụ cụ thể chăn nuơi cung cấp nguyên liệu cho một số ngành cơng nghiệp
- Hoạt động 2 (nhĩm)
+ Nhĩm 1: Phân tích đặc điểm nguồn thức ăn
+ Nhĩm 2: Phân tích đặc điểm thứ hai của ngành chăn nuơi
+ Nhĩm 3: Đặc điểm thứ ba - Giáo viên bổ sung củng cố
- Liên hệ nguồn thức ăn cho ngành chăn nuơi ở Việt Nam hiện nay.
- Hoạt động 3 (nhĩm): Kẻ bảng + Nhĩm 1: Làm về gia súc lớn + Nhĩm 2: Làm về gia súc nhỏ
I- Vai trị và đặc điểm ngành chăn nuơi 1- Vai trị
- Cung cấp cho con ngời thực phẩm cĩ dinh d- ỡng cao
- Nguyên liệu cho một số ngành cơng nghiệp - Xuất khẩu cĩ giá trị
- Cung cấp phân bĩn và sức kéo 2- Đặc điểm:
- Sự phát triển và phân bố ngành chăn nuơi phụ thuộc chặt chẽ vào cơ sở nguồn thức ăn - Thức ăn:
+ Trồng trọt
+ Diện tích đồng cỏ tự nhiên
- Cơ sở thức ăn cho chăn nuơi đã cĩ những tiến bộ vợt bậc nhờ những thành tựu của khoa học kỹ thuật
- Trong nền nơng nghiệp hiện đại, ngành chăn nuơi cĩ nhiều thay đổi về hình thức.
II- Các ngành chăn nuơi
Vật
nuơi đặc điểm Vai trị, Phân bố
1- Gia súc lớn:
+ Nhĩm 3: Làm về gia cầm
- Theo các nội dung ở bảng, nêu phân bố dựa vào hình 29.3 - Bị - Trâu - Chiếm vị trí hàng đầu trong ngành chăn nuơi, lấy thịt, sữa - Lấy thịt, sữa, phân bĩn, sức kéo - Hoa Kỳ, ấn Độ, Braxin - Trung Quốc, ấn Độ, Việt Nam 2- Gia súc nhỏ - Lợn - Cừu - Dê - Quan trọng thứ hai - Lấy thịt, da, phân bĩn - Thịt, lơng - Khí hậu khơ hạn - Thịt, sữa - Trung Quốc, Hoa Kỳ, Đức - Trung Quốc, úc, ấn Độ - ấn Độ, Trung Quốc, Xu Đăng 3- Chăn nuơi gia cầm - Gà - Thịt, sữa, trứng - PP cơng nghiệp (gà) - Nhiều nớc - Trung Quốc, Hoa Kỳ, EU III- Ngành nuơi trồng thủy sản
1- Vai trị: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Cung cấp đạm động vật bổ dỡng
- Nguyên liệu cho cơng nghiệp thực phẩm - Hàng xuất khẩu cĩ giá trị
2- Tình hình nuơi trồng thủy sản
- Ngày càng phát triển, chiếm vị trí đáng kể. - Sản lợng nuơi trồng 10 năm tăng 3 lần (35 triệu tấn)
- Nớc: Trung Quốc, Hoa Kỳ, Nhật
4-Củng cố:
Vai trũ, đặc điểm của chăn nuụi gia sỳc lớn? Tỡnh hỡnh phõn bố ngành chăn nuụi gia sỳc lớn?
5- Dặn dũ:
Bài cũ: Học theo cỏc cõu hỏi SGK Bài mới: Chuẩn bị bài thực hành
___________________________________________________________
Phần kiểm tra của tổ CM hay BGH nhà trường
Tuần 17 - Tieỏt 33 ngày soán 18- 12- 2009
Bài 30: thực hànhI- Mục tiêu: I- Mục tiêu:
Sau bài học, học sinh cần:
- Củng cố kiến thức về địa lý cây lơng thực. - Rèn luyện kỹ năng vẽ biểu đồ hình cột
- Biết cách tính bình quân lơng thực theo đầu ngời.
Đàm thoại, vấn đáp
III- Tiến trình lên lớp:
1- ổn định lớp: HS vắng
2- Bài cũ: vai trũ, đặc điểm, phõn bố ngành chăn nuụi gia sỳc lớn?3- Bài mới. 3- Bài mới.
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung chính
- Hoạt động 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài thực hành
- Hoạt động 2: Học sinh nêu cách vẽ biểu đồ
- Hoạt động 3: Cơng thức tính bình quân l- ơng thực theo đầu ngời
Lu ý: Đổi ra kg/ngời --> phải nhân với 1000
- Hoạt động 4: Học sinh tự nhận xét, giáo viên củng cố
I- Yêu cầu
1- Vẽ biểu đồ thể hiện sản lợng lơng thực và dân số các nớc
2- Tính bình quân l ơng thực theo đầu ng ời của một số n ớc và thế giới
3- Nhận xét (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
II- Các b ớc tiến hành 1- Vẽ biểu đồ
- Tên biểu đồ: Biểu đồ sản lợng lơng thực, dân số một số nớc trên thế giới
2- Sản lợng lơng thực bình quân đầu ngời Sản lợng lơng thực (kg/ngời) = Dân số .1000 312kg/người 6 , 1287 8 , 401 = =
Nớc BQLT theo đầu ngời
(kg/ngời) Trung Quốc Hoa Kỳ ấn Độ Pháp Indonesia Việt Nam Thế giới 312 1040 212 1161 267 460 327 0 10 20 30 40 50 60 1st Qtr 2nd Qtr 3rd Qtr 4th Qtr
Tr/Quốc Hoa Kỳ ấn Độ Pháp Indonesia Việt Nam
Sản lợng (10 triệu tấn) Dân số (triệu ngời) 1200 1000 800 600 400 200 0 Trung Quốc
3- Nhận xét
- Nớc đơng dân: Trung Quốc, ấn Độ, Hoa Kỳ, Indonesia
- Nớc cĩ sản lợng lơng thực lớn: Trung Quốc,
ấn Độ, Hoa Kỳ
- Nớc cĩ sản lợng lơng thực bình quân đầu ngời cao: Hoa Kỳ, Pháp
- Trung Quốc, ấn Độ, Indonesia do dân đơng, mặc dù sản lợng lơng thực cao nhng l- ơng thực bình quân đầu ngời thấp.
- Việt Nam ở mức khá so với thế giới
4- Củng cố:
Học sinh hồn thành bài thực hành, giáo viên chấm một số vở
5- Dặn dũ:
Chuẩn bị tiết sau ụn tập
___________________________________________________________
Phần kiểm tra của tổ CM hay BGH nhà trường
Tuần 17 - Tieỏt 34 ngày soán 1 2- 12- 2009
ĐỀ CƯƠNG ễN TẬP THI HỌC Kè I
Mụn Địa Lớ 10(CTCB)
A> PHẦN KIẾN THỨC
Chương I: BẢN ĐỒ
2. Đặc điểm lưới K-VT của bản đồ sử dụng cỏc phộp chiếu đứng? 3. Tỉ lệ bản đồ là gỡ? Cú mấy loại tỉ lệ bản đồ?
Chương II: VŨ TRỤ. HỆ QUẢ CÁC VẬN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT 1. Hệ Mặt trời là gỡ? Cỏc hành tinh trong hệ mặt trời?
2. Đặc điểm của vận động quanh trục và hệ quả? Cỏch tớnh giờ theo giờ GMT? 3. Đặc điểm của vận động quanh mặt trời và hệ quả?
Chương III: CẤU TRÚC TRÁI ĐẤT 1. Đặc điểm cấu trỳc Trỏi đất?
2. Cấu trỳc của Khớ quyển? Vai trũ của khớ quyển đối với đời sống con người? 3. Khớ ỏp là gỡ? Nguyờn nhõn làm thay đổi khớ ỏp? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
4. Một số loại giú chớnh trờn trỏi đất? Chương V: ĐỊA LÍ DÂN CƯ
1. Gia tăng tự nhiờn, gia tăng cơ học và gia tăng dõn số được tớnh như thế nào? 2. Cơ cấu sinh học và cơ cấu xĩ hội của dõn số?
3. Đặc điểm phõn bố dõn cư thế giới? Nguyờn nhõn của sự phõn bố dõn cư? 4. Đụ thi húa là gỡ? Đặc điểm và ảnh hưởng ĐTH đến đền KT-XH?
B> PHẦN KĨ NĂNG
1. Biết dựa vào tỉ lệ bản đồ để xỏc định khoảng cỏch trờn thực địa khi biết khoảng cỏch trờn bản đồ và ngược lại?
2. Tớnh giờ theo giờ GMT?
3. Tớnh gia tăng tự nhiờn, gia tăng cơ học và mật độ dõn số? 4. Vẽ biểu đồ hỡnh cột, hỡnh trũn và nhận xột bản số liệu.
5. Biết sử dụng tập bản đồ thế giới và cỏc chõu lục để xỏc định sự phõn bố một đối tượng địa lớ
Phần kiểm tra của tổ CM hay BGH nhà trường
chơng VIII: Địa lý cơng nghiệp
Bài 31: vai trị, đặc điểm của cơng nghiệp, các nhân tố ảnh hởng tới sự phát triển và phân bố cơng nghiệp I- Mục tiêu:
Sau bài học, học sinh cần: